应急演练预案 应急演练预案的组织应该有

专项应急预案演练多久一次？

四、学校演习时间：

消防安全重点单位的应急预案，至少每半年进行一次演练，其他单位的应急预案，每年演练一次。

应急演练预案 应急演练预案的组织应该有

应急演练预案 应急演练预案的组织应该有

应急演练预案 应急演练预案的组织应该有

《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三逃生演练应急预案 篇1 一、演习时间、参加人数、地点、内容十三条：生产经营自单位应当制定本单位的应急预案演度练，根据本单位的风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

生产经营单位应急预案分为综合要求：应急预案、专项应急预案和现场处置方案。综合应急预案，是指生产经营单位为应对各种生产安全而制定的综合性工作方案，是本单位应对生产安全的总体工作程序、措施和应急预案体系的总纲。

专项应急预案是指生产经营单位为应对某一种或者多种类型生产安全，或者针对重要生产设施、重大危险源、重大活动防止生产安全而制定的专项性工作方案。现场处置方案，是指生产经营单位根据不同生产安全类型，针对具体场所、装置或者设施所制定的应急处置措施。

应急预案演练分几种

7、陈汇报：邹，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。

1.桌面演练

9、消防员（xx老师饰演）：知道了。我们马上行动。

3.全面演练

桌面演练是指：由应急组织的关键岗位人员或者代表参加的、按照应急预案及其标准运作程序讨论，当紧急情况发生时应改采取相关行动的演练活动。主要目的是在压力较小，友好的情况下，锻炼参与演练的人员在紧急情况下解决问题的能力，以及解决应急组织的职责划分和相互协作的问题。主要特点是：对演练情景进行口头上的演练，一般是在会议室内举行的非正式的活动，主要作用是：在没有时间压力的情况下，演练人员检查和解决应急预案中问题，从而获得一些具有建设性的讨论结果。

全面演练指：针对应急预案中大部分或者全部应急响应功能，评价、检验应急组织的应急运行能力的一次演练活动，采取交互式方式进行，时间上持续几个小时，在演练过程中要求尽量真实的、调用更多的应急响应资源和人员，并开展设备，人员及其他资源的实战性演练，以展示相互协调的应急响应能力。

功能演练是指：针对某项应当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。急响应功能或者其中某些应急响应活动而举行的演练活动。功能演练一般在应急指挥中心举行，同时开展现场演练，可以调用有限的应急设备，主要的目的是针对应急响应功能，检验应急管理体系和应急响应人员的响应能力。

应急预案演练方案

（3）做好防震准备

应急预案演练方案 （一）

12.经过与消防战士共同努力，火灾被扑灭。现场指挥XXXX副向总指挥报告火灾扑灭情况。总指挥宣布演练结束。

一、指导思想

二、演练时间

20年7月30日（星期二）下午15：30。

三、演练地点

血站业务楼。

四、演练内容

1、火情报警；2、疏散人员；3、抢救档案资料；4、使用灭火器灭火；5、连接室内外消防给水灭火；6、办公大楼如遇到火灾等突发公共时的综合演练。

五、器材准备和通道疏通

六、演练现场组织分工

消防安全应急演练在血站应急管理工作小组下，由应急管理办公室具体组织实施（按《火灾应急预案》）。

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、现场指挥：

4、报警员：

5、广播员：

6、疏散组：

建筑施工安全应急救援预案应当告知现场施工作业人员。施工期间，其内容应当在施工现场显著位置予以公示。7、灭火行动组：

8、医疗救护组：

9、安全保卫组：

七、演练具体作程序

（一）召开演练动员会。全体参加演练人员到二楼会议室集中，宣布要求，做好演练准备。

（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。在站区院坝内使用灭火器灭火演练。

（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进行连接室外消防栓灭火演练。

（四）演练科目三：设业务楼发生火灾的综合演练。

2、应急响应。应急管理工作小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预案。应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理分队，迅速组织灭火战斗。

3、广播疏散。广播员告知“业务大楼三楼”出现火警，播放广播：“全体职工请注意，现在业务大楼三楼发生火灾，全体职工立即按火灾发生处置应急预案展开行动；外来办事人员及大楼从安全通道立即疏散；应急管理分队请立即到位”。

5、疏散人员。二楼人员的疏散，由张琴负责。三楼人员的疏散，由xx负责。

6、侦察火情。使用配备的应急照明工具、防护服、呼吸器等装备，从上至下，逐层搜查，侦察火情，查看人员是否疏散。由xx负责。

7、抢救挡案资料。重要档案资料的抢救转移。由袁xx负责。

8、连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪、消防栓，利用室外消防给水进行灭火。由xx等负责。

9、使用室内消防栓灭火。打开2楼、3楼楼梯间消防栓箱，取出水带水枪，连接好消防栓，准备灭火。由张xx等负责。

10、使用灭火器灭火。使用三楼楼梯间的灭火器灭火，由xxx负责。

11、现场救护。由xxx分成两组抢运救护受伤人员。

12、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危重伤员向医院的转运，由邓伟及门卫安保负责。

13、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。

八、演练结束

现场总指挥宣布：全站消防安全应急演练结束。

应急预案演练方案 （二）

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识。

二、演练适用范围、总体思想和原则

三、演练策划组

组 长：×××

副组长：××× ×××

成 员：××× ××× ×××

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施 、情景设计与处置方案，审定演练准备工作 和调整；检查和指导 演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结 与。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的`角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂 、助理及设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大或紧急；按演练程序进行演练。

2、控制组

组长：×××

成员：××× ××× ×××（分别派驻指挥中心、岗位、桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组 组长：×××

成员：××× ××× ××× ×××

（分别派驻指挥中心、岗位、桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：＊＊＊

模拟伤员：＊＊＊

模拟应急响应效果人员：＊＊＊（模拟泄漏） ＊＊＊（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等 前来观看。

五、应急演练时间：20年＊月＊日＊：00－＊＊：＊＊时

六、应急演练目标、评价准则及评价方法

逃生演练应急预案

1、准备警报声；

时间：20XX年4月22日9：30——10：30

五、逃生路线（大班、中班）侧门（小班）

人数：全体幼儿和教职工

地点：内

内容：、火灾报警及教室遇到、火灾时的安全疏散

二、演习小组及应急小组成员

组长：林青

副组长：陈惠云

组员：各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

4、楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

五、演练的具体作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。

(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

(4)警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束

逃生演练应急预案 篇2

根据县的要求，在应急预案的基础上，学校组决定在本学期3月12日上午课间举行防应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案：

一、1、机构：

总指挥长：xxx（）

副总指挥长：xxx（副）xxx（工会）xxx（教导主任）xxx（教导主任）

成员：xxx全体班主任

2、紧急避险，疏散组。

组长：xxx

成员：xxx全体任课教师

3、抢险救援组：

组长：xxx兼摄像

成员：xxx和xxx（负责统计各班人数）xxx（负责营救）

职责：

1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。

2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。

（4）后勤保障组

组长：（指挥）xxx

成员：xxx、xxx和xxx（负责包扎）

职责：1、负责防震的各种生活物资储备。

二、演练行动指令信号约定

使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，（连续短哨声）

紧急疏散是：嘟……嘟……（连续长哨声）

三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排：

指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令（避险哨声）后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位并催促学生避险。

xxx到初中三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼——2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到初中二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到初中一楼口、疏散线路，楼梯分配如下：1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到小学三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼——2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

xxx到小学二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

xxx负责的疏散

四、演练过程中应注意事项：

1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生发生。

2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。

3、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。

4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大。

逃生演练应急预案 篇3

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员逃生能力，制定逃生演练方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：20xx年6月13日10：00

人数：全体师生317人（幼儿295人，教职工22人）

地点：内

二、演习小组及应急小组成员

组长

组员：各班教师

三、准备工作

2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线；

4、安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

六、人员安排

xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。

七、演练过程

1、警报声起；

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离；教师幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

逃生演练应急预案 篇4

一、演练目的：

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及场

4、演练内容：

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生，学生进行应急避震。

发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、避险（1分钟）

当演练总指挥发出“了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“结束”的口令，各班学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

逃生演练应急预案 篇5

为切实提高广生的.避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。

一、组织：

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

二、演习前准备时间：

2月25日

三、演习前准备内容：

1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。

2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。

3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等疏散时的各类常识。

（1）知识

（2）大震的预警现象和时间

（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）

（5）灾难后的卫生防疫工作

5、演习具体分工：

演习总指挥：xx

演习总协调：xx

南幢楼四楼总协调：xx

南幢楼二楼总协调：xx

南幢楼一楼总协调：xx

北幢楼二楼总协调：xx

北幢楼一楼总协调：xx

西面简易房总协调：xx

北面简易房总协调：xx

各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师

演习场指挥（总协调）：xx

20xx年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）

五、参加演习人员：

全校师生

六、演习地点：

北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校场。

七、演习过程：

个演习环节：避震演练

陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（xx）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。”

1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。

2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1、暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。

2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到场集中。

4、学生到场后立刻到达场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师马上带好箱到场，站到国旗杆边上。

6、各班班主任清点人数。如全体撤离至场的不用上报，如还有学生未撤离之场的上报陈碎媛处。

8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。

10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。

11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。

九、预计演习时间：

约需3分钟。

十、演习经过

由xx老师负责照相。

十一、演习全部详细情况在认真分析总结的基础上通过校园广播向全校师生宣传。

此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

附件1第五条 建筑施工安全应急救援预案应包括如下内容：、演习疏散线路：

疏散班级

疏散线路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至场

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至场

四（2）班、四（3）班

从中庭撤离至场

一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

直接从教室撤离至场

三（3）班、三（2）班

从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至场

三（1）班、三（4）班

靠右直接从教室撤离至场

什么是应急预案综合演练

2.功能演练

建筑施工安全应急救援预案管理规定

4、切断电源。通知电工（由xx负责）切断大楼主控电源。

条 为加强对建筑施工安全的防范，及时做好安全发生后的救援工作，根据《中华安全生产法》和《建筑工程安全生产管理条例》的规定，制定本规定。

第三条 各市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的管理部门负责所在行政区域内建筑安全应急救援预案的监督管理。

第四条 建筑施工安全应急救援预案由工程承包单位编制。实行工程总承包的，由总承包单位编制。实行联合承包的，由承包各方共同编制。

（一）建设工程的基本情况。含规模、结构类型、工程开工、竣工日期；

（二）建筑施工项目部基本后勤组：负责人XXX，负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。情况。含项目、安全负责人、安全员等姓名、证书号码等；

（三）施工现场安全救护组织。包括具体人的职务、联系电话等；

（四）救援器材、设备的配备；

（五）安全救护单位。包括建设工程所在市、县医疗救护中心、医院的名称、电话，行驶路线等。

第六条 建筑施工安全应急救援预案应当作为安全报监的附件材料报工程所在地市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的部门备案。

第七条 建筑施工安全应急救援预案应当告知现场施工作业人员。施工期间，其内容应当在施工现场显著位置予以公示。

第八条 本规定自2009年4月1日起施行。

建筑施工安全应急救援预案由工程承包单位编制。实行工程总承包的，由总承包单位编制。实行联合承包的，由承包各方共同编制。

建筑施工安全应急救援预案应包括如下内容：

（一）建设工程的基本情况。含规模、结构类型、工程开工、竣工日期；

（二）建筑施工项目部基本情况。含项目、安全负责人、安全员等姓名、证书号码等；

（三）施工现场安全救护组织。包括具体人的职务、联系电话等；

（四）救援器材、设备的配备；

（五）安全救护单位。包括建设工程所在市、县医疗救护中心、医院的名称、电话，行驶路线等。

建筑施工安全应急救援预案应当作为安全报监的附件材料报工程所在地市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的部门备案。

应急预案演练多久一次？

1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m水带2盘，65cm水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。由xx负责。

消防安全重点单位的应急预案，至少每半年进行一次演练，其他单位的应急预案，每年演练一次。

应急演练是指来自多个机构、组织或群体的人员针对设，执行实际紧急发生时各自职责和任务的排练活动

根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第四十条消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。其他单位应当结合本单位实际，参照制定相应的应急方案，至少每年组织一次演练。消防演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

关于消防应急预案演练的其他规定。

(一)拟订年度消防工作，组织实施日常消防安全管理工作；

(二)组织制订消防安全制度和保障消防安全的作规程并检查督促其落实；

(三)拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案；

(四)组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；

(五)组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；

(六)组织管理专职和义务；

(七)在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；

(八)单位消防安全人委托的其他消1、演习人员防安全管理工作。

以上内容参考

应急预案培训的主要内容包括哪些

校车应急预案演练，消防应急预案演练

（1）应急培训包括4方面基本内容

演练包括应急避震和疏散两个内容。当发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

①报警。②疏散。③火灾应急培训。④不同水平应急者培训。

具体培训中通常将应急者分为5种水平进行培训，每一种水平都有相应的培训要求：

a初级意识水平应急者；b初级作水平应急者；c危险物质专业水平应急者；d危险物质专家水平应急者；e指挥者水平应急者。

（2）应急训练的基本内容主要包括基础训练、专业训练、战术训练和自选科目训练4类。

①基础训练。基础训练是应急队伍的基本训练内容之一，是确保完成各种应急救援任务的前提基础。基础训练主要是指队列训练、体能训练、防护装备和通讯设备的使用训练等内容。训练的目的是使应急人员具备良好的战斗意志和作风，熟练掌握个人防护装备的穿戴，通讯设备的使用等。

②专业训一、火灾应急预案演练目的。练。专业技术关系到应急队伍的实战水平，是顺利执行应急救援任务的关键，也是训练的重要内容。主要包括专业常识、堵源技术、抢运和清理消毒，以及现场急救等技术。通过训练使救援队伍具备一定的专业救援技术，有效地发挥救援作用。

③战术训练。战术训练是救援队伍综合训练的重要内容和各项专业技术的综合运用，是提高救援队伍实践能力的必要措施。战术训练可分为班（组）战术训练和分队战术训练。通过训练，使各级指挥员和救援人员具备良好的组织指挥能力和实际应变能力。

④自选课目训练。自选课目训练可根据各自的实际情况，选择开展如防化、气象、侦检技术、综合演练等项目的训练，进一步提高救援队伍的求援水平。

火灾应急预案演练

三种，分别为：

XXXX公司火灾应急预案演练方案

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

（二级响应）

为了提高职工消防应急能力，全力、及时、迅速、高效地控制火灾，保障企业财产和人员的生命安全，加强消防意识；掌握消防技术，使员工在遇到突发火灾的情况时，能够及时有序的撤离到安全区域，保证生命安全，限度的减少火灾损失和造成的负面影响。

模拟火灾场景：综合楼B幢四层办公区，在X月X日下午2：30左右，突然发生火灾。四层火灾的烟雾已经通过电梯机井、楼道、楼梯等处，蔓延到五楼办公区。四层火灾发生初期，员工甲用身边灭火器进行扑救，未能达到扑救效果，火灾继续蔓延。公司主要接到报告后，立即启动公司火灾应急预案。

本次火灾应急预案演练设置等级为二级响应。火灾影响范围基本处于场内范围，时间组织抢险组人员对起火点进行扑救，同时紧急疏散办公区域人员。

二、演练程序：

1.应急救援指挥部设在门卫值班室。

2.应急救援总指挥XXX，宣布演练开始。

3.应急救援现场指挥XXX，负责指挥协调各职能组相关工作。XXX、XXX为应急救援车。

4.各职能组负责人及组员。（见附表）

5.应急救援总指挥XXX，宣布演练开始后，由服务中心XXX用手提式扬声器发出的警报声模拟火灾报警。服务中心主要负责人XXX立即组织人员用楼道内的灭火器时间灭火，同时，向公司XXX报告发生火灾的情况（根据起火点现场情况，随时报告）。起火现场火势未得到控制或无法控制，此时，向119报警求助（报警时要简述火况，说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话，必要时派员救火车至火灾现场）。在119未到达之前，各职能组展开救援、疏散工作。

6.抢险组：负责人XXX，负责组织安保人员（4-6人）扑救起火点火源。

7.疏散组：负责人XXX，负责一层至五层人员安全、有序的疏散。此时，电梯关闭（电梯关闭前，注意疏散电梯内的人员），所有被疏散人员从各楼层安全通道（楼梯）向楼前广场安全区域疏散。（疏散演练时间2分钟）

8.救护组：负责人XXX根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共的能力，限度地预防和减少各类突发公共造成的损害，特别是增强干部职工处置突发的能力，避免由于突发造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。，负责受伤人员的救治和报120送医院急救。

9.保卫组：负责人XXX，负责损失控制，物资抢救，对现场划定警戒区，阻止无关人员进入现场，保护现场不遭破坏。

10.调查组：负责人XXX，负责协助相关部门分析发生的原因、经过、结果及经济损失等，将调查的情况及时上报公司和上级主管部门。

11.

13．参加预案演练的全体人员及员工，在综合楼广场集中，总指挥总结预案演练结果，同时，提出冬季防火要求。分析火灾应急预案的适宜性，对完善火灾应急预案提出意见。

三、现场布置及所需材料；

1．

公司消防设施布局图。

2．

综合楼各楼层布局图。

3．

公司区位平面图。

4．

各职能组及各有关位部门通讯录

应急预案和演练方案的区别

法律分析：应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的和所有危险源制定专项应急为了使学生了解发生时的应急避震知识，掌握应对发生时采取的防护措施和方法，限度地降低带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、

法律依据：《中华突发应对法》

条 为了预防和减少突发的发生，控制、减轻和消除突发引起的危害，规范突发应对活动，保护生命财产安全，维护安全、公共安全、环境安全和社第二条 在本省行政区域内从事土木工程、房屋建筑工程、线路管道和设备安装工程、建筑装饰装修工程的新建、扩建、改建和拆除等施工活动，应当编制建筑施工安全应急救援预案。会秩序，制定本法。

第二条 突发的预防与应急准备、监测与预警、应急处《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第七条单位可以根据需要确定本单位的消防安全管理人。消防安全管理人对单位的消防安全人负责，实施和组织落实下列消防安全管理工作：置与救援、事后恢复与重建等应对活动，适用本法。

第三本 法所称突发，是指突然发生，造成或者可能造成危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、灾难、公共卫生和安全按照危害程度、影响范围等因素，自然灾害、灾难、公共卫生分为特别重大、重大、较大和一般四级。法律、行政法规或者另有规定的，从其规定。突发的分级标准由或者确定的部门制定。

第四条 建立统一、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制。

第五条 突发应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。建立重大突发风险评估体系，对可能发生的突发进行综合性评估，减少重大突发的发生，限度地减轻重大突发的影响