一年级斜刀头(一年级斜刀头的字有哪些字体)

关于一年级斜刀头，一年级斜刀头的字有哪些字体这个很多人还不知道，今天小乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

2、那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是我为大家整理的一年级语文《画》教学设计范文，希望对大家有所帮助。

3、一年级语文《画》教学设计1教学目标：1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。

4、2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。

5、3、会正确朗读、背诵课文。

6、教具：山水画一幅，小鸟。

7、教学过程：一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课师：同学们，从开学到现在，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。

8、能写会算还会画，天天干活不说话。

9、”这首儿歌是个谜语，谁知道谜底？今天我们一起来学习一首谜语诗，学完课文，你们一定能猜出谜底。

10、由学生已知的谜语导入新课，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，同时又为本课猜出谜底作了铺垫。

11、二、初读古诗，整体感知，认读生字1、多媒体课件映出山水画，学生整体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些什么。

12、然后教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。

13、2、方法多样，学习生字。

14、首先，学生自由读，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。

15、在此基础上，用同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。