《糖果雨》小班教案反思

一、活动目标

《糖果雨》小班教案反思

1. 能理解故事内容，并能用简单的语言复述故事。 2. 能讲述完整的故事，并能加入自己的想象和创造。 3. 体验故事带来的快乐，激发想象力。

二、活动准备

1. 《糖果雨》故事绘本 2. 糖果若干 3. 音乐《小星星》

三、活动过程

1. 导入：播放音乐《小星星》，引导幼儿进入活动。 2. 讲故事：教师声情并茂地讲述《糖果雨》故事，幼儿认真倾听。 3. 复述故事：用简单的语言请幼儿复述故事。 4. 讲述故事：幼儿根据自己的理解和想象，讲述完整的故事。 5. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物、情节和结局。 6. 分组活动：幼儿分小组分享糖果，体验分享的快乐。

四、反思

1. 优点：

教学目标明确，活动环节层层递进。 教师语言生动形象，幼儿兴趣浓厚。 充分利用了绘本资源，激发了幼儿的想象力。

2. 缺点：

复述故事环节的时间分配略短，部分幼儿发言不够充分。 讲述故事环节没有及时引导幼儿加入自己的想象和创造。 分组分享糖果环节结束较匆忙，幼儿分享体验不足。

3. 改进建议：

延长复述故事环节，给所有幼儿充足的发言机会。 在讲述故事环节，提问更具针对性，引导幼儿加入自己的想象和创造。 分组分享糖果环节延长时间，让幼儿充分体验分享的快乐。

4. 活动拓展：

制作糖果雨的手工作品，巩固活动内容。 创作糖果雨的绘本故事，培养幼儿的想象力和创造力。 组织糖果雨主题的集体活动，让幼儿体验不同的学习方式。

5. 评价：