小学课文《白鹭》 小学课文白鹭改成说明文

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1、散相关组词：白白鹭是鲜活的生命，在作者笔下，好看的静态的外形，是不能把它的生命美和诗意美尽情展现出来的，因此，作者就特意用了三个特写镜头，用充满诗意的语言描写了清水田里站着钓鱼的白鹭形象，悠然地站在小树的绝顶的白鹭形象，黄昏时低飞的白鹭形象。

2、在这些描写中，每一种形象都或静或动，或飞或落，再加上作者意境化的笔墨点画，把白鹭那种自然朴素的诗意和作者对白鹭的纯真喜爱之情尽情地展现了出来。

3、如“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”“铁色的长喙”“青色的脚”这四个短语结构一致，形象地描写出了白鹭的精巧之美。

4、再如，“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，这些句子则是进一步表现出了白鹭那恰到好处的美。

5、还有，“乡居生活中的一种恩惠”以及“玻璃框”“晴天的清晨”等语言清新自然而又富有美感，让白鹭的美更上一层楼。

6、鹭是几年级课文五年级1.《白鹭》是部编版小学语文教科书五年级上册课的课文，作者是郭沫若。

7、郭沫若是现代作家、历史学家、考古学家。

8、《白鹭》这课将学习会认字8个，会写字12个，掌握词语19个。

9、2.白鹭(英文名称：Egret)：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭,黄嘴白鹭四种，体羽皆是全白，均习称为“白鹭”。

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