依法治国十六字方针_依法治疆二十字方针

读读你对特色法治过程中,如何坚持依法治国十六字方针的理解？

有法可依;

依法治国，是坚持和发展特色的本质要求和重要保障，依法治国事关我们“焚书坑儒”一直是秦始皇残酷暴戾的证据，被后世天下学人唾骂了两千多年，以至于现在某些人一想到这个历史，仍然耿耿于怀，恨不能掘墓鞭尸，恨不能穿透两千多年的时空，对秦始皇敲骨吸髓。这种仇恨实际上是后来的文人们潜意识里面的集体恐惧，是一代代传承下来的。从感情上来说，老僧也觉得秦始皇焚书坑儒的手段过于激烈，对当时的儒生们的确是太过残酷，他完全可以采取更缓和的一些方法。不过如果要评价一个历史，从该产生的效果来评价，而不要采用道德或者感情的标准。那么焚书坑儒的历史效果是什么呢？我认为通过这件事情之后，造就了中华民族大一统的历史格局。执政兴国，事关的幸福安康，事关和的长治久安。依法治国是实现治理体系和治理能力现代化的必然要求。总目标包括形成完备的法律规范体系和高效的法律实施体系。

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依法治国十六字方针_依法治疆二十字方针

从顶层设计考量，从保障广大群众的根本利益出发。

独一最终是我太过失望。依法治国16字方针。

我感觉我的理解就是富强，文明和谐自由，平等公正，法治爱国，敬业诚信友善

没有规矩就不成方圆，如果没有法律的话，这个就会乱，所以依法治国，是的强国之路

对特色法治过程中必须要坚持。提高科技水平。一心一意爱国。

依法治国的根本要求是什么？

初三知识点总结初三全部的知识点总结 课 与角色同在 1、的含义 包含两层含义：是一个人应当做的事情；是不应该做某些事情。 2、的来源：产生于关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面： 对他人的承诺、 分配的任务、 上级的任命、 职业的要求、 法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的身份而负有不同的。子女，学生，朋友，陌生人，普通 公民，成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种，我们每个人都应尽到 自己的。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法 的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有 资格、有自信、有能力承担起对他人、对的”； 5、自己不对自己负的后果 我们生活的是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责， 同时也就是对他人负责，对负责。 6、正确对待承担的回报与代价回报 承担，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识 或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担时，会感受到沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力 和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而 遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说， 承担， 是自尊自信的具体表现， 是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担，如果 采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏心的表现。只要我们把他们当作一 种不可推卸的担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ① 集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保 障个人利益是集体的，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集 体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？ 关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力 量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 承担对的 1、兴亡 匹夫有责 作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱的。 （1）维护的尊严是每个公民应尽的。 （2）处在困难时期，最能考验公民的意识。 （3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 2、积极参加公益活动 三、做一个负的公民 1、（1）慎重许诺、坚决履行诺言。 （2）承认错误并承担错误所造成的后果 2、自觉承担 自觉承担，就是我要承担、我愿意承担、我主动承担，而不是 要我承担、被迫被动地承担。自觉承担就要学会反思自己的 第二单元复习 第三课 认清基本国情 1、当前，在世界舞台上的地位如何？ 1）当今世界，是发展最快，变化的之一； 2）的地位日益提高，在舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和 平、合作、负的形象已经为所公认。 2、为什么我国仍处在初级阶段？ 1）、新成立特别是改革开放以来，制度的优越性得到了初步显示。 我国的现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。 （我国的综合国力有了 很大提高） 2）、我国的仍处于初级阶段（基本国情） ①原因或表现：现阶段我国生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。 ③具体制度还不完善 3、初级阶段的含义及起始时间 ① 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、、文化生活等各个方面 不发达。 ②初级阶段起始时间： 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间） 4、我国的主要矛盾 日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。 （主要矛盾只有一 个，它贯穿我国初级阶段的整个过程和生活的各个方面） 5、的根本任务 沿着特色道路，集中力量进行现代化建设。 6、必须长期坚持的指导思想 （1）、、思想、理论、“”重要思想是我们和 必须长期坚持的指导思想。 主义的基本原理同革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论 成果：思想、理论、“”重要思想） ①的含义： A、始终代表先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发…） B、始终代表先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流…) C、始终代表最广大的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工 资，…） ②“”重要思想 A、是先进性的具体表现。 B、是我们的立之本、执政之基、力量之源。 C、是我们坚持和发展的基本经验和必然要求。 7、的基本路线的内容（课本 37 页）一个中心，两个基本点 （1）、制定基本路线的依据及出发点: 依据:初级阶段的基本国情和历史任务 出发点:全国各族的根本利益 （2）坚持四项基本原则 内容：坚持道路、坚持、坚持的、坚持马 列主义思想。 意义：它是我国的立国之本，是革命历史经验的总结，是经过我国革命实践 证明的真理。坚持四项基本原则是全国的根本利益所在，是全国团结奋 战的共同基础，是现代化建设事业取得成功的保证。 （3）、坚持改革: .原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、体制和其他方 面的体制。 目的：解放和发展生产力，建设有特色的。 性质：制度的自我完善和发展 内容：经济体制改革、体制改革、文化体制的改革。 （4）、坚持对外开放: 1)对外开放是我国的一项基本国策。 2)世界经济发展的客观要求； 3)已加入了 WTO，我们必须抓住机遇； 4)的本质的要求。 5)实践证明，对外开放是强国之路，是事业的发展动力。 （5）、为什么要坚持的基本路线不动摇？ 1.坚持的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总 结； 2.坚持的基本路线不动摇是实现事业最可靠的保证 （6）、“一个中心，两个基本点”的关系 1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体； 2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放； 2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的； 3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。 （7）、改革、发展、稳定之间的关系 1）改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。 2）其中，发展是目的，是硬道理；改革是动力，稳定是保证、是前提。 3）在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的 环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。 统一的多民族 1、我国是一个统一的多民族 2、汉族以外的其他民族被称为少数民族. 3、民族区域自治制度是我国的一项基本制度. 民族区域自治制度是我国三 项基本制度之一（另两项为制度、的多合作 和协商制度） 4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 5、我国宪法赋予了各族平等的权利、人身自由权利 6、为什么说维护民族团结,既是的事，也是我们应尽的和义务？ （1）我国是一个统一的多民族. 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域 自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族平等 的权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的 原则。 （2）维护民族团结也是我们应尽的和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教 信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学 和睦相处。主动帮助少数民族同学。 7、的基本方针 （1）一个：的和领土必须完整，不容分割，是一个统一的国 家； （2）两种制度：在一个的前提下，的主体坚持制度，港澳台 保持原有的制度和生活方式长期不变。 （3）和回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：是正确的，具有 强大的生命力。 8、 （1）世界上只有一个；和平统一，的基本方针； （2）一个原则是发展和实现和平统一的基础； （3）是两岸统一的方式。 第四课 了解基本国策与发展战略 一、为什么要对外开放？ 当今世界是开放的世界，世界一天一天变的更加开放，闭关自守只能导致落后， 要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持引进去和 走出来相结合。总之，的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特 征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 二、对外开放的基本国策 1、全方位的对外开放 2、正确认识对外开放和自主的关系 1）对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持自主的原则。 自主、自力更生是我国现代化建设的立足点； 2）要正确理解对外开放和自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援， 甚至依赖外国实现现代化；自主也决不是闭关自守，盲目排外； 3）对外开放可以增强我国自主的能力。 3、对外开放中如何正确对待外来东西 1）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策； 2）敞开国门的同时要维护自身安全：既要借鉴吸收一切先进的东西又要一 切腐朽的东西。 生育与保护环境的基本国策 一、我国的人口问题； 我国是世界上人口最多的——我国初级阶段的重要国情之一 人口特点： 1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低——我国人口现状的特点 2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等 人口问题就是发展问题 二、生育是我国的基本国策 1、实行生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生 3、意义：有利于发展的生产力，有利于增强的综合国力，有利于 提高的生活水平 实施科教兴国的发展战略 1、科学技术是生产力：科学技术深刻影响着生产力各要素,对经济增长起主 导作用.2、生产力三要：生产工具、劳动者、劳动对象 3 科学技术是生产力 （1） 技在人类历史进步中的作用：科技发展推动经济变革和进步 (2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是生产力 (3)的发展离不开科技进步 4、“制造”和“创造”的根本区别在哪里？（自主创新） 应如何提高“创造”的能力？ （实施科教兴国战略； 鼓励科学研究和科技创新； 培养创新人才。） 5、我国为什么要重视科技进步与创新？ 科学技术是生产力，是人类文明进步的阶梯； 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素：创新是力量之源，发 展之基； 在激烈的竞争面前，如果我们的自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以 摆脱技术落后局面。 6、我们该如何做？ 1）认真履行受教育的义务，努力学习科学技术知识； 2）积极宣传科学技术，在生活中和学习中提高创新意识。 3）积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力； （二）、百年大计教育为本 （1）教育的重要地位和作用 A 各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 B 教育决定一个和民族的未来，是一个民族最根本的事业 C 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的需要和终身受益的财富，甚 至决定其一生的命运。 （2）坚持教育优先发展战略：我国实施科教兴国战略 实施可持续发展战略 1、我国的资源现状 ①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。（我国资源国 情）②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费 、损失。 2、可持续发展的含义和要求含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代 人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、 和子孙后代应尽的。实施可持续发展战略 就是要有地控制人口增长，使人口增长与经济发展相协调；要节约资源，保 护环境，使经济发展与资源环境相协调。在人口、资源、环境、经济、相互 协调中促使经济持续发展 3、树立 的十六届三中全会《关于完善市场经济体制若干问题的决 定》明确指出： “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的，促进经济和人的 全面发展。”4、循环经济模式 第五课 中华文化与民族精神 一、灿烂的中华文化 1、如何认识中华文化？（1）、中华各民族共同创造了博大精深，辉煌灿烂的 中华文化；（2）、中华文明为什么能源远流长？ 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之 中。 （3）、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德 （4）、中华文化的深刻影响 ①对今天人的价值观念、生活方式和的发展道路具有深远影响。 ②对推动世界文化的发展产生重大作用。 2、我们要弘扬中华民族传统美德 3、民族精神是民族文化的精髓。 中华民族的伟大民族精神是什么？（以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息。） 中华民族精神的丰富和发展 新主义革命时期：精神、长征精神、延安精神等； 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等 4.如何传承中华民族的伟大民族精神？ 在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和发展要求，不 断为之增添富有生命力的内容。 第六课 参与生活 一、当家作主的法治 我国宪法规定：中华的。 1、怎样行使权力？ — 选举代表 —— （组成） —— （产生）其他机关（ 行政、 审判、检察等机关 —— 管理、 维护社 会秩序( 从左至右) 2、各级是行使当家作力的机关 3、制度，是我国的根本制度 4、与其他机关的关系 ①是权力机关，地位，权力。 ②其他机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。 ③、、要向它报告工作。 ④可以对及其各部门提出质询案等。 4、的地位、权力 5、的主要职权 修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，、军委、国务 院等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。 依法治国 1、依法治国的性质：是治理的基本方?

依法治国的根本要求是依宪治国,就是宪法的至高无上，一般法律受宪法约束。有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠这是是依法治国的基本要求

坚持依法治国就是要坚持特色的法治建客观要求。的报告明确指出，到2020年确保实现全面建成，并且对提出了诸多新要求。其中一项重要要求就是加快推进设。坚持，坚持。

有法必依;

违法必究。

望采纳

貌似书上有……高中的

怎样理解“依法治国”是治理体系与能力现代化的具体落实？

有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠。十六字方针就是依法治国的根本要求

制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序参与，实现各项工作法治化。这里涉及两个重要概念：“各项工作”的范围和“法治化”

第三条中华的机构实行集中制的原则。和地方各级都由选举产生，对负责，受监督。

的判断标准。《全面深化改革若干重大问题的决定》把“推进治理体系和治理能力现代化”上升到“全面深化改革的总目标”的高度来认识，很显然，的十八

大报告提出的“各项工作法治化”与“治理体系和治理能力现代化”之间存在着逻辑上的递进关系和政策上的连续性。从逻辑上看，“治理体系和治理

力”的“法治化”，就没有“治理体系和治理能力”的“现代化”，“治理体系和治理能力现代化”首先必须达到“治理体系和治理能力法治化”。

必严、违法必究”的法制建设的十六字方针到的提出“科学立法、严谁说秦始皇残暴了？他是民族英雄格执法、公正司法、全民守法”的新十六字方针，我国法制建设的指

导思想实现了历史性跨越，以保障“治理体系和治理能力现代化”为目标的法治的现代化进程也得到了快速发展。以新十六字方针为依据，的十八届

三中全会明确提出“推进法治建设”的时代主题，围绕着“治理体系和治理能力现代化”的各项要求，提出维护宪法法律权威、深化行政执法体制改革、确

治理能力现代化提供了法治化的制度依据和实践基础。

希望那个对你有帮助，望采纳！！

谁有高中必修二的知识点

依法治国的十六字方针，答:内容是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

“焚书坑儒”造就了“大一统”格局

高中必修二知识点总结 - 高中必修2.3知识点...高中必修二知识点总结 _单元知识要点 核心问题 1、 什么是?的本质、根本属... 12页 浏览:332次

为什么说秦始皇刚愎自用,残暴

依法治国的最根本要求就是要确立法律的无上权威，就是要确立一个摆脱个人欲望，理智统治的制度。

先来看看“焚书坑儒”的实质，“焚书坑儒”的实质其实是统一思想的运动。当年秦始皇统一六国之后，在结构上，废除了分封制，在全国范围内施行郡县制；在文化上，统一了文字，以小篆为标准的官用文字；在经济领域内，统一货，统一度量衡。这些措施都是大一统的基本要素，是力能够控制的要素。但有些东西是强力结构很难驾驭的，特别是在秦朝初年，战国时期刚结束，百家仍然在争鸣中，思想领域内极度混乱，而一个能在多大程度上统一，最主要的条件是能在多大程度上形成共同的价值观，而思想混乱是形成共同价值观的大敌。因此，光在、经济、文化等方面有大一统措施还不行，最关键最长远的统一要素是思想的统一，形成统一的核心价值观念，才能让、经济、文化等领域内的统一措施有效。而当时两种思想潮流就是儒家和法家，儒家是尊古的，而秦始皇统一偏偏是新事务，他采取的措施也都是些新措施，这些东西都是不符合儒家理念的，而当时六国贵族，也借着儒家的“克己复礼”妄图恢复周朝的分封制，从而取得失去的权势。所以，对于刚刚统一的秦朝来说，统一思想就是维护大一统的关键措施。因此，秦始皇在找到了几个儒生茬之后，一场统一思想的文化运动就开始了，手段是激烈了点，但客观效果明显的。虽然统一的秦朝只持续了十几年，但秦朝以后的所有统治者，无一不把统一思想看成维护统治的关键手段，到汉武帝罢黜百家，独尊儒术，大一统思想正式形成。此后所有的统治者，基本上都把儒家思想作为的核心思想。这里需要特别说明一下，秦朝“坑儒”，和汉朝的“尊儒”，其实质是一样的，都是要统一思想。实际上从汉朝以来，所有的封建统治者，基本上都是施行的“阳儒阴法”，或者是“实法名儒”，就是表面上是采用儒家观点，实际上却是法家的手段。用法家的方法统治天下，而用儒家的学说教化。法家强调的是权、术、势，古人把这些东西当成是帝王术，作为驾驭群臣的方法；而儒家学说主要是强调仁和礼，仁和礼的益处就是从道德上形成行为自觉，而不用采取措施，是维护等级制度的好工具，所以历代统治者都用儒学教化天下。而当年秦始皇由于没有认识到可以儒学是可以利用的，所以采取了激烈手段。但焚书坑儒实际上是定下了阳儒阴法的调子。所以，我认为焚书坑儒造就了的大一统。

当然，我在这里并不是想说秦始皇坑儒就坑对了，我只是想要说他统一思想的方向是对的，并且。具体方法可以更好一些，但在一个人命不如草芥的时代，没有比直接消灭更干净利落的方法了。另外，我觉得评价一个历史法家，一定要从它产生的历史效果上去评价，这样可能会更客观一些。

其实不然

其实只不过是秦始皇走法家路线，被后世儒生诋毁而已。

我觉得儒家思想仁义，空洞不切实际，耽误两千年，还不如法家的呢

没有什么比秦始皇的浪费几百个字，滥用学者，独尊法家，“法律规则”

学者多从儒家的后代，所以自然把秦始皇说，执法必严;承担

推进全面依法治国必须从什么统筹推进

嗯，我对主义的法治过程呢就是好啊，一共就是好，我要16个就是好好好好是好16次啊。

依法制国的“十六字方针”是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。法律依据：《中华宪法》。

第二条中华的。行使权力的机关是和地方各级。依照法律规定，通过各种途径和形式，管理事务，管理经济和文化事业，管理事务“法治化”与“现代化”是相互依存、相互促进的关系。从建设“治理体系和治理能力”的角度来看，“法治的现代化”与“现代化的法治化”的任务具有同等。

行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由产生，对它负责，受它监督。和地方的机构职权的划分，遵循在的统一下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

背重要的意义，“法治化”与“现代化”必须齐抓共促、齐头并进，才能推进现代化建设各项事业健康有序地向前发展。景原因

依法治国是对新历史经验进行深刻总结的结果：建国以后，和法制建设一度有过长足的发展，但由于“左”的指导思想，而使法制建设的良好势头急转直下，最终酿成十年“”的历史性悲剧。“”的教训极为惨痛和深刻。

同志在回答外国记者如何避免类似“”那样的错误时说：“我们这个有几千年封建的历史，缺乏的和的法制。现在我们要认真建立的和的法制。只有这样，才能解决问题。”

初三知识点

能力法治化”是“治理体系和治理能力现代化”的重要评判指标，同时也是“治理体系和治理能力现代化”实现的必要条件。没有“治理体系和推进全面依法治国必须从立法、要坚持依法治国，要把法律地位提高到的地位，任何人任何团体都不能违背法律，形人懂法遵法的习惯执法、司法、守法统筹推进。治理能

依法治国十六字方针变化的原因

保依法行使审判权和检察权、健全司法权力运行机制以及完善人权司法保障制度等“治理体系和治理能力法治化”的具体任务，为全面推进治理体系和

依法治国是发展市场经四个方面。济的客观需要，是民而后世的学者多从儒家，所以自然就把始说的很不堪了主法治进步的重要标志，建设特色文化的重要条件，是长治久安的重要保障。

制定宪法和法律，并在宪法和法律范围内活动。依法治国把坚持的、发扬和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证始终发挥总揽全局、协调各方的核心作用。

实行依法治国，必须扩大，健全法制，牢固树立法制在和生活中的权威，坚持依法行政和公正司法，实现、经济、文化和生活等各个方面的化与法治化。

2003年,我们提出的司法目标是

强调“治理体系和治理能力法治化”是“治理体系和治理能力现代化”的核心要求，完全符合改革开放三十多年来我国治国理政基本方略不断完善和发展的

法律分析：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 四句话十六个字，概括为“新法治十六字方针”。

无非就是始废百家之言，坑杀儒生，独尊法家，“依法治国”

法律依据：《中华宪法》 第五条 中华实行依法治国，建设法治。 维制的统一和尊严。 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切机关和武装力量、各政和各团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 “治理体系和治理能力法治化”是伴随着“治理体系和治理能力现代化”的发展过程不断向前发展的。从十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。