仪器设备存在问题、原因分析 仪器设备原因分析及整改措施

怎样提高大型仪器设备的利用率

新形势下高校如何提高大型仪器利用率 摘要：提高大型仪器设备利用率，增强教学、科研和对外服务能力，是目前高校实验室努力的目标。本文分析了目前高校大型仪器设备利用率低下的原因，并结合实际工作经验，分别从设备论证购买、使用作培训、设备开放共享、仪器维护维修及实验室队伍建设这五方面阐述了提高大型仪器设备利用率的有效措施。

仪器设备存在问题、原因分析 仪器设备原因分析及整改措施

仪器设备存在问题、原因分析 仪器设备原因分析及整改措施

：高校大型仪器设备；仪器利用率；对外开放；实验室队伍建设；仪器设备共享

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0013-02

一、引言

高校实验室的大型仪器设备是高校开展教学科研的物质保障，从某种程度上反映了学校的办学实力、教学和科研水平。如何科学有效地提高高校大型仪器设备利用率，使其处于运行状态，为教学、科研及提供质的服务，是当前国内各高校实验室工作普遍存在的一个难题。

二、高校大型仪器设备利用率低的原因

1.实验室仪器共享。高校的实验室一般隶属于各院系，其结果是各实验室之间缺少横向交流，缺乏仪器设备开放共享的沟通平台，造成了占有设备资源的实验室人员不知道其他老师和学生的需求，苦于没人用，而想用仪器设备的老师不知道去哪里用、什么时候可以用，这就产生了仪器共享问题，其主要表现有以下三种。①各实验室之间信息不对称：各实验室彼此不了解对方仪器资源，类似的学科专业设置雷同的实验室，购置相同的设备，其结果是实验室大量资源闲置，设备利用率低下[1]。②实验室与教师、学生之间信息不对称：由于没有畅通的交流渠道，教师和学生无法获得各实验室的全部资源信息，无法进行选择，造成了信息公布充分的实验室做实验的师生人员较多，导致实验室大量资源闲置浪费。③实验室与科研需求信息不对称：科研需求日新月异，对仪器的要求也越来越高。但是目前各院系实验室主要面对本专业教师和学生的基本教学任务，实验室规模小而功能单一，使得承担纵横课题的实验任务完成困难，其结果是实验设备利用率低下、资源闲置。

2.实验室技术不足。实验室人才队伍是实验室的主体，实验室的发展离不开实验室队伍。然而长期以来，由于实验技术人员的工作任务和性质及其劳动成果没有得到足够的重视，而且在待遇、职称和培训等方面受到不公正对待，一方面，导致实验室人才技术队伍不稳定，从而影响了大型仪器设备的正常使用；另一方面，人员不愿到实验室来，造成实验室整体人员专业素质低。实验人员指导学生进行样品前处理方法等生搬硬套，不能结合仪器性能和专业知识选择测试条件，导致测试数据不确，结果不能使用，这也是部分大型仪器设备使用率低的原因之一。

3.仪器设备作复杂。随着科技的快速发展，高校大多数大型仪器设备的功能都比较全面，还有一些是联用机或者原位测试仪。这些先进的仪器一般是集几种仪器功能于一身，但是其在使用时的作步骤也会较复杂烦琐。通常情况下，老师和学生是不能自主上机作的，需要实验室人员作，但是实验室人员精力和时间有限，使得仪器的使用率低下、闲置率高。

4.大型仪器设备维护烦琐。精密度和灵敏度高是当代大型仪器设备的显著特点，这就需要更精细的维护和保养。为了测试的需要，实际情况是大部分大型仪器设备都要长时间稳定运行，对周围环境条件要求相对较高。例如，在安装大型仪器设备时，一定要选择稳固的专业工作台进行安装，要求震动小，温湿度合适，远离其他电器干扰。另外，仪器周围要留有足够的空间以保证今后使用过程中的安全运行。

三、提高高校大型仪器设备使用率的有效措施

1.设备论证购买。目前，高校往往追求大而全、小而精的设施模式，各学院及各级重点实验室在设备调研环节没有全面考虑，造成购置雷同的仪器设备和盲目购置大型设备，造成了许多不必要的浪费。因此，各高校、学院及重点实验室应该根据自身客观发展的需求，从仪器设备的调研入手，规范仪器设备的科学采购制度，重视购置前的广泛考察及充分论证，在校级、院级和系级层面进行科学统筹规划，从而杜绝出现同类设备重复购置、大型设备盲目购置的现象。

2.使用作培训。首先，建立完备的高校实验室大型仪器设备档案，包括仪器广泛的调研论证、招标合同、仪器说明书、使用记录、安装报告及维修保养注意事项等，这样可以准确掌握仪器设备的运行情况，确保实验室科研工作的延续性。其次，制定详细的符合学生和老师参考的大型仪器设备作手册。一般而言，大型仪器设备价格昂贵、技术含量高，而作者（主要是学生，特别是研究生）流动性大，所以需要实验室人员根据每台仪器设备各自的特点，制定大型仪器设备作手册。按需定期对作者进行仪器的具体作培训，对培训合格的人员颁发仪器上机作合格证书，授权其使用。对于培训不合格的人员，要通过实验室作使用。另外，根据各种特殊的科研需求，实验室也可以联系厂家的技术人员来培训指导。

3.设备开放共享。从目前来看，仪器开放共享是提高其运行效率的必需制度。合理配置大型仪器设备在教学、科研和服务中的重要作用和资源优势，有效利用大型仪器设备，提高其经济效益。还可以利用网络技术建立大型仪器设备共享平台，把大型仪器设备全部进入网络管理系统，公布大型仪器类型、测试范围、使用情况等，实行网上预约，实现资源共享。

4.仪器维修保养。大型仪器设备的日常维护和定期保养是延长仪器寿命和保证测试结果准确性的根本保证。加强实验室管理人员教育，制定大型仪器保养维护维修规章制度。另外，与厂家或经销商建立维修协议，确保大型仪器在出现故障时得到及时维修，让教师和学生充分使用学校的大型仪器设备，多出高水平科研成果。良好的仪器维修保养制度是保证大型仪器设备处于良性运行状态，提高仪器设备利用率的关键所在。

5.实验室队伍建设。加强对实验技术队伍的建设，提高实验室专业技术人员素质，是将仪器设备管好、用好的关键。利用多种渠道积极开展对现有仪器管理人员的进修培养，资助其开展实验技术研究、科学仪器设备的创新性研制与大型仪器的新功能开发，调动实验技术人员的创新积极性，定时选派实验技术人员参加大型仪器设备相关的培训班和交流会，促进实验技术人员自觉提高意识和自身业务水平。和鼓励专任教师，特别是具有副高级以上技术职称或具有博士学历且熟悉仪器作的教师，参与大型仪器设备的日常管理工作，负责大型仪器设备的技术使用、保养维护、新功能开发以及对申领“上机作证”人员的培训工作。既要把理论知识和具体实践相结合，促进仪器新功能的开发，提高大型仪器设备的利用率，也要为教师的各种科研需求提供仪器使用的平台，提高其科研能力。还可以公开高级专业技术人员，给予较高，让他们专门开发大型仪器设备的新功能，负责大型仪器的维护和管理，认真做好仪器设备的开放服务工作。另外，实行“助教制”，聘任本科生、研究生协助或参与实验室管理也是提高仪器设备利用率的好途径之一。鼓励学生通过培训取得仪器作上岗证书，并在大型仪器人管理下开展各自的科研工作，提升学生创新实践的水平，提高仪器设备的使用率。 四、结语

目前，大型仪器设备使用率低是我国各高校实验室普遍存在的共性问题。高校应根据自己的实际情况，积极主动寻求解决良方提高大型仪器的使用率，更快更好地为教学、科研及服务。

参考文献：

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[4]洪霞，韦须祥，周俊，李宜祥，崔益军.提高高校大型仪器设备使用效率的对策研究[J].实验技术与管理，2013，30（7）：232-235.

[5]崔江慧，刘会玲，刘树庆.高校大型仪器设备管理的实践与探索[J].实验室研究与探索，2011，（10）：198-200.

[6]刘丽琴，陈永清.大型仪器共享管理的研究与实践[J].实验技术与管理，2011，28（2）：208-210.

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[15]胡亚云.有效提高大型仪器设备利用率的探讨[J].实验室研究与探索，2013，32（1）：180-183.

仪器设备出现异常时须立即停机

仪器设备出现异常的话，肯定需要立即停机呀，一般设备上面都装有急停按钮的，一旦出现问题就把机体按钮给，按下去

仪器设备出现异常时徐立即停机我认为这种做法是正确的，为为了安全起见需立即停机断电。

仪器设备出现异常时，必须立即停机式的，一定要立即停机，否则会出现故障。继续种的话继续会是会烧毁，引起火灾，那个时候真的是非常的可怕的啦。

这个东西应该有相应的软件支持的吧，如果出现问题的话它会自动停机了，所以根本就不需要担心啊。

那如果他设备出现异常的话，肯定要必须立即把这个机器给关闭掉的，这个呢是肯定的

设备故障分析报告

随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我精心整理的设备故障分析报告模板，欢迎阅读与收藏。

设备故障分析报告 篇1

一、设备检修的汇总工作

在8月初完成了设备的汇总及审核工作（除工艺及电气未上报外），包含熟料车间各个主机设备及可能存在隐患的辅机设备，共计大项32项，小项93项。其中烧成大项16项，小项36项，生料大项16项，小项57项。

二、设备检修工作的开展

本次设备检修共7天，完成了检修的所有检修项目，其中对各主机设备进行了重点的检查，发现的问题及时进行了处理，并做好了相关的记录。针对以下几项我们做了更详细的处理。

1、篦冷机干油泵的加油泵调节阀，因为油脂引起阀芯堵，无法调节压力。造成压力瞬间升高，油泵无常运行。经过拆卸检查，的处理了油泵的问题。确保了干油站的正常，防止了设备隐患。

2、经过检查大窑的挡轮瓦的润滑油以及带油勺、瓦口螺栓的紧固情况后，发现两档托轮1、3号瓦油质，并伴有铁削，通过换油清洗确保轴瓦的正常工作。

3、对煤磨高压油泵打不起压的问题进行了处理，确保了轴瓦的安全，现存在溢流阀故障问题，待溢流阀采购回来后进行更换。

4、对高温风机的检查，发现挡油环破裂，为长远安全角度考虑，对挡油环进行加工并予以更换。为风机正常运行打下了基础。

三、检修的后期检查工作

在本次检修有时间相对比较充分，所有检修处理比较，没有因为时间或备件问题影响检修。在检修的后期由运保部对检修所列的所有检修项目进行了全面的检查验收，发现检修中遗留的问题进行了处理，确保了本次检修的质量。

四、检修后的试车工作

本次检修工作由于设备方面详细时间充分，在检修后的单机试车中所有设备一次性试车成功。在这些方面值得下一次检修的借鉴和发扬。

五、存在不足之处

1、对生料磨磨辊补焊工作，认识不足，没能的处理，可能对未来的几个月的运行存在影响，当然这也是一些客观的原因，比如时间紧，补焊工具迟迟不能到厂等。

2、检修完成后没有组织了相关人员进行现场验收，试机时间较短，从而没能及时发现设备仍存在的问题，影响开机。如开机当晚的高温风机轴承发热现象，就是因为试机时间短，不能及时发现问题所造成的。以后我们将吸取本次的教训，在下次的检修中我们必须把验收工作做实做扎实。

3、检修的记录做的不及时，检修中缺乏机电及工艺检修，从而导致工艺检修无可查。检修原始记录有些做得不够到位，填写滞后，部分检修人员填写不正确，这些需要以后有注意的。

设备故障分析报告 篇2

实习目的

几天的认识实习既紧张又新鲜，因为参观的单位就是我们以后将要工作的地方。通过实习，我们亲身感受以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的能力，认识到课堂上学习的不足。在我看来，实习有以下几点好处：

其一，认识实习能培养我们全面思考的能力。电力系统要正常工作，要考虑诸多因素。例如支撑运输线的杆塔，分为拉线式、直立式、耐张型、跨越型，就是为适应不同的环境。运输线少不绝缘子、金具，为消除重力，风力等影响。

其二，认识实习能培养我们灵活思考与解决问题的能力。所参观的变电所的输入高压线要经过三个继电器，两个变压器。三个开关不同挡位，就可以控制两个变压器的工作状态，便于检查与维修。

其三，实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的解和我们同专业的是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有一个感性的`认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。

实习内容

注水站

以前只是听说地下石油开采后要往地水，不过在参观辛四注水站之前怎么也没有想到注水还有这么多的学问，更让我难以置信的是注水还要求是未被污染的水。利用注水井把水注入油层，以补充和保持油层压力的措施称为注水。油田投入开发后，随着开采时间的增长，油层本身能量将不断地被消耗，致使油层压力不断地下降，地下原油大量脱气，油井产量大大减少，甚至会停喷停产，造成地下残留大量油采不出来。为弥补原油采出后所造成的地下亏空，保持或提高油层压力，实现油田高产稳产，必须对油田进行注水。而注水站的作用正是把供水系统送来或经过处理符合注水水质要求的各种低压水通过水泵加压变成油田开发需要的高压水，经过高压阀组分别送到注水干线，再经配水间送往注水井，注入油层。一般对于油田注水站的水的来源一般是炼油厂炼油后的水和来源于附近河流中的水。前者一般需经过净化才能输送至各大油田注入地下，而后者这可直接注入地下。注水站主要有储水罐，供水管 网 、注水泵房、泵机组、高低压水阀及供配电、润滑系统、冷却水系统组成。 注水方式即是注采系统，其指注水井在油藏所处的部位和注水井与生产井之间的排列关系，可根据油田特点选择以水方式：边缘注水，其分为缘外注水、缘上注水和边内注水三种；切割注水；面积注水，可分五点法注水，七点法注水，歪七点法注水，四点法注水及九点法注水等。

变电所与供电培训中心

我们实习的时间只有短短的五天，而在变电所实习的时间却达一天之长 ，在供电培训中心的实习也占半天的时间，可见电力方面的认识对我们电气专业学生的重要性。

变电所就是电力系统中对电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所。发电站发出的电，一般电压不超过一两千伏，如果直接远距离输送，线路电流会很大，使得线路上的电能损耗很大，不经济，而且线路输送功率很低。所以要用变压器将电压升到几万伏甚至几十万伏（视距离和功率而定），以减小线路电流。为将不同距离和功率的电力线路连成电 网 ，以增加整体安全性，就需要多个变电站把不同等级的线路匹配连接起来。同样，高压电输送到目的地后，为适应不同用户的需要，又需将其降压到10kv、6kv、400v（即380/220v）等几个等级。所以在实际应用中需要很多的变电所。变电所的作用可以简要的概括为一下五点：变换电压等级、汇集电流、分配电能、控制电能的流向、调整电压。为保证电能的质量以及设备的安全，在变电所中还需进行电压调整、潮流（电力系统中各和支路中的电压、电流和功率的流向及分布）控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。变电所由主接线，主变压器，高、低压配电装置，继电保护和控制系统，所用电和直流系统，远动和通信系统，必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中，主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统；继电保护和控制系统、直流系统、远动和通信系统等属二次系统。主接线是变电所的最重要组成部分。它决定着变电所的功能、运行质量、维护条件和供电可靠性。其一般分为单母线、双母线、一个半断路器接线和环形接线等几种基本形式。我们所参观的胜利油田变电所的主接线采用的是单母线分段结构。主变压器是变电所最重要的设备，它的性能与配置直接影响到变电所的先进性、经济性和可靠性。变电所的主变压器通常采用三相变压。，此外，对变电所其他设备选择和所址选择以及总体布置也都有具体要求。变电所继电保护分系统保护（包括输电线路和母线保护）和元件保护（包括变压器、电抗器及无功补偿装置保护）两类。变电所的控制方式一般分为直接控制和选控两大类。前者指一对一的按纽控制。对于控制对较多的变电所，如采用直接控制方式，则控制盘数量太多，控制监视面太大，不能满足运行要求，此时需采用选控方式。选控方式具有控制容量大、控制集中、控制屏占地面积较小等优点；缺点是直观性较，中间转换环节多。

变电所引入两路高压电源，通过三路继电器控制，使高压电可以通过不同的备用设备输入，以便发生故障时进行维修。输入电压通过变压后，电压由110kv降为10kv。变压器是变电所的核心设备，变电所控制室内装有控制设备，控制着所内一切仪器设备，还有先进的报警功能。现在的变电所多以气体作为绝缘介质。变电站还装有防雷设备，主要有避雷针和避雷器。避雷针是为防止变电站遭受直接雷击将雷电对其自身放电把雷电流引入大地。在变电站附近的线路上落雷时雷电波会沿导线进入变电站，产生过电压。另外，断路器作等也会引起过电压。避雷器的作用是当过电压超过一定限值时，自动对地放电降低电压保护设备放电后又迅速自动灭弧，保证系统正常运行。

供电培训中心是培训电力方面的专业人员的地方，我们参观的培训中心就曾培训出许多电力方面的人才。在供电培训中心实习是我们认识到一个高级电工人员须具备的基本技能。我们亲临考试考场，深切的感受学校的气氛。进行的安全救护更是让我们受益匪浅，先进的模拟人体救护系统让我们对触电救护的步骤有一个初步的解。

炼油厂

石大科技炼油厂就在我们学校附近，这次去参观确实次去。

大家都知道在地下开采的原油是不能作原料的，石油是混合物。炼油厂的作用就是把混合物中的各个组分分离开来，将其分成用途不同的组分。随着开采的更加广泛，原油的含盐量和含水量正逐步增多。所以对炼油工艺中的除水和除盐的要求越来越高。除水和盐采用的工艺的原理是水合油的比众不同，水的密度大于油的密度，这样只要经过一定时间的静置，油和水就在脱盐罐中分离开。但是这样只是将油和水初步分离，油中还有少量的水分，这些水分大概占0.3%左右。而要除去这部分水分，有许多方法，如可以采用注水法，是小水滴变大，或是利用水是电解质的性质采用外加电场法。经过这步之后油中水的组分只占0.03%左右。由于盐溶于水，所以盐的去除不必另寻方法。

将油中的水去除后，就可以进一步的炼制。接下来的炼制利用原油中各个氢组分的沸点不同，用蒸馏的方法进行分离。蒸馏的方法可以分为常压蒸馏和减压蒸馏。其原理是相同的。由于油中含有硫元素，所以炼油厂中所用的设备都要具备一定的防腐蚀能力。蒸馏过后的成分一般可以分为汽油、柴油、蜡油和沥青。

变压器制造厂

由于上学期的课程中已经学过一些关于变压器的知识，所以参观胜兴变压器制造厂时感到不是那么的陌生。变压器是利电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电能传递或作为信号传输的重要元件。变压器是一种的电磁装置。

设备故障分析报告 篇3

实习单位：xxxxx公司

实习科目：电动机与变压器的检测维修管理

实习时间：11月13日—12月8日

上班时间：上午，8点-11点下午，12点40分-4点

进厂对自己的要求：

进厂要穿工作服，穿防电绝缘鞋，戴安全帽

不要走近触摸机器设备，同学间不可开玩笑，工作认真，严格遵守纪律

尊敬师傅，给人家一个好印象

注意时间，不要迟到，以班集体为单位进厂

见事做事，灵活运用，结合所学知识，理论用于实践，从实践中见证理论

保持清醒的头脑做事警惕，注意安全

做完工作后注意打扫卫生，工具归位还原，勤快做事

实习感受

首先我想向所有为我的实习 提供 帮助和指导的武钢电气公司的技术人员和我的指导老师致谢!特别是我的班主任代老师的支持我很感动。他们为我的顺利实习所做的帮助和努力是我顺利完成实习的动力。

学院为了使我们更多了解机电设备，提高对机电设备制造技术的认识，加深对机电业在工业个领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，特意安排我们到武钢电气公司实习，武钢电器公司是武汉钢铁公司的老工业基地。

通过实习，我在我的机电专业领域获得了实际作经验知识。巩固并检验了自己两年专科学习的知识水平。

这次能有机会去武钢电气公司实习，我感到非常荣幸，虽然只有三个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些至常理论的知识有了感性的认识。在厂中的生活让自己有了很好的锻炼和体验，提高了自己对厂中生活的适应度，为下一步的工作铺下基石。

在实习中所学的知识

电机修理常用工具及仪表：滑片、压线板、钢皮铁划板、拉钩、摇表、万用表、转速表、电流表、钳形电流表、电压表。

电动机是一种用来将电能与机械能相互转换的电磁装置，其运行原理基于电磁感应定律，电动机的种类与规格很多，按其电流类型很分为直流电机和交流电机两大类。

交流电机的基本结构由两个主要部分组成，固定不动的部分叫做定子，旋转部分叫转子，转子装在定子腔内，彼此之间有一个很小的均匀的气隙，此外还有盖端、轴承盖、风扇和风罩等。

直流电机的特点是可以无机变速，调速范围广，启动转距大，直流电机的构造好似一台装有换向器的交流电机，依靠换向器作用，把交流变直流。它主要有两大部分组成。定子和转子。

三相定子绕组星形与三角形连接：将三角形的首端d1、d2、d3、(或尾端)连接在一起，而另外三个线端与三相电源相接，即成星形连接;将三相绕组的一相首端与另一相的尾端想连接，如d1-d6，d2-d4，d3-d5，组成闭合三角形，三个端点与电源相接，即成三角形接法。

端部接线：定子绕组的接线按一定的规律排列旋转磁场。在一个极面下把属于一相的所有线圈串联(或并联)在一起，称为一个极相组。为保证n极与s极互相间隔排列，相邻的两个极相组中电流的流向必须相反。连接个极相组必须顺着电流方向。在四级电机中，一相就有四个级相组，n级下的极相组，电流逆时针方向，而s级下的极相组电流是顺时针方向。连接后个个极相组的电流方向是一致的。各极相组必须是头接头，尾接尾。在隐极接法中各极相组必须头接尾，尾接头。每组只留一头一尾，三相共有三头三尾接到六个线端子上。在接线中应掌握：

1、三相电机中，线圈数与槽数相同，没相的线圈数是定子总线圈数的三分之一。

2、每极没相的线圈数等于线圈总数除与极数。

3、每极相组的线圈数等于总槽数除以相数乘极数。

4、每个线圈的节距小于等于(槽数/极数)，称为短节距。

5、具体接法，串联接法前已诉，并联接法的条件是绕组感应电动势的大小及相位要相同，并联支路中绕组数相等。在整数槽绕组中，每对极下的极相组处于相同的磁场下，因此一般都可以并联。可能的并联支路数就是极对数。

浸漆意义：浸漆能提高防潮性能，增加绝缘强度与机械强度从而改善散热条件，还能起防腐作用，也直接影响到电机的寿命与可靠性能。

电动机的主要故障及排除方法：

故障可能原因排除方法

电动机起动时不转，有响声或震动一相断路查出断电处并清理

电动机起动后转速很低1，相绕组首端末端接错2，电源过低1，找出每相首端末端后正确连接2，检查电源电压

设备故障分析报告 篇4

尊敬的总公司 ：

我分公司（祁东分公司）三台锅炉于今年停炉后在5月份由安徽省特种设备检测院宿州分院再度进行锅炉内检。

经检测查明： 3#、4#锅炉因使用年久，主要安全受压部件的部分水冷壁管呈溃疡状腐蚀穿透而导致泄漏，必须重新更换；炉膛内燃烧室下塌部分需拆除重新砌筑；炉排及其搁架钢梁部件出现崩塌与断裂现象，急需更换与维修；送引风机系统的调整机构风道及电控系统受损，有待整修。为此检测部门要求本分公司，尽快联系服务质量可靠的锅炉维修单位及时进行维修。

经向检测部门咨询了解，近二年为本公司实施锅炉维修的单位宿州市森堡环保设备有限公司，是专业从事锅炉安装及维修的服务机构。该公司有着良好信誉、服务质量可靠、能主动委派维修人员与我司炉人员跟班作业，发现问题给予及时处理。与同行其他服务单位相比，该公司的信誉及服务质量均值得信任。去年冬季，该公司为我们更换安装了一台新锅炉，该锅炉投入运行后，发现其采暖效果为历年来之，而且锅炉运行至今未产生过任何大的故障。

鉴于上述情况，本分公司拟选择宿州市森堡环保设备有限公司承担此项锅炉维修工程，现特此申请总公司 酌情考虑决定。以便在今年冬季来临之前，锅炉得以及时修复，投入正常运行，保障职工届时能正常采暖。

妥否，请批示！

xx分公司

20xx年x月x日

设备故障分析报告 篇5

尊敬的康华园小区临时业主委员会：

您好！自康华园小区建成至今已有7年多的时间，在这7年中我司首先感谢临时业主委员会和广大业主对我们工作的理解和支持，7年来康华园小区以优雅的居住环境、齐全的配套设施及优质的服务，曾多次被及上级主管部门评为“文明小区”、“平安小区”、“先进单位”等称号，同时也是旬阳县的小区。

近年来，随着使用年限的增加，原有的部分公共、共用的配套设施、设备腐蚀，保修期已过，现已无法维修，影响部分物业的正常使用，主要有以下几个方面：

1、小区各单元原有的电子呼叫门基本不能正常使用，我部经过调研，目前安康地区现有的呼叫门经过2年多的使用后都不同程度的出现故障，是否再增加请考虑给予答复;

2、7.18自然灾害导致74个单元一楼墙皮脱落，业主要求粉刷一楼墙面（楼梯道）；

3、各单元楼的水表箱和部分公共铁艺现已损坏；

4、原一楼安装的电表箱和各楼的总开关现需要移动位置。（调至3楼）；

5、根据旬阳县通知要求小区各单元按装设施90个点，经过我部多次协调目前按30个头；

以上四项的维修费用根据《陕西省物业管理条例》第六章第八十七条有关规定，应该按照该物业的建筑面积，分摊物业共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用。为了给全体业主营造一个温馨、舒适、文明的居住环境，我部特将此事报告与您们！

另外，近年来由于物价、工价的上涨，我司目前多层的收费仍执行的是 2003 年旬阳物价批准的每平方米0.3元的收取标准，为此我部根据陕价费发[ 2004 ]72号文件；旬阳县物价局、旬阳县建设局有关物价指导。特申请将物业服务上调查为0.40元。

特此报告！

xx物业部

20xx年x月x日

如何解决中频电炉启动造成仪器设备失灵

中频电炉开启时会自动跳闸，就是在中频电炉开启中，中频启动开关打开时，主电路的开关会进行保护性的跳闸或有过电流的保护。

故障原因分析：

当电流调节器的电路发生故障，特别是电流互感器有所破损或者连接线断路时，启用的是没有电流反馈抑制的话，这样直流电压就会直接到达到，直流电流也会直接达到值，导致电炉启用过电流保护或者使主电路的开关进行保护性的跳闸。另外，可能是中频电炉功率调节旋钮放置在处了。除了淬火负载，其它的负载设备在启动时一定要将功率调节的旋钮放在最小处，如不在最小的位置，就会因为电流的冲击过大而导致过电流保护或者使主电路开关进行保护性的跳闸。

解决故障的方式：

检验电流互感器是否已被损坏；电流互感器到电路板这段距离的接线是否有开路的情况发生；电流调节器部分是否存在元器件的损坏或开路等现象。

如何加强高校仪器设备管理

高校仪器设备管理存在的问题与解决措施

随着对高等教育投入的不断加大，全国各类高校(尤其是本科院校)每年都投入了大量资金用于添置各种类型的仪器设备，

高校仪器设备管理存在的问题与解决措施。这些设备的购置，为保证高校各项教育教学活动的顺利开展和教学、科研水平的逐步提高发挥了重大的促进作用。然而与此同时，仪器设备管理中存在的一些问题，非常值得高校有关部门和管理人员的关注和研究。

一、高校仪器设备管理中存在的主要问题及原因分析

，管理制度不严、账目混乱。上个世纪90年代开始实行高校合并办学后，许多高校在仪器设备管理方面出现管理松驰现象，或者是有关的规章制度仍未建立健全;或者是相关制度没有能够随着学校的发展和仪器设备管理工作特点的变化而完善;或者是虽有制度但没有得到切实执行。尤其是一些合并高校，合并前各学校的仪器设备管理在管理思想、管理体制、管理方法、管理要求等方面存在较大异，而合并后却没有对合并前各院校的仪器设备管理规章制度进行及时融合整理，以致在相当长的时期内看似规章制度不少，但却没有可供执行的制度，在一定程度上导致或默许了设备账目的混乱。许多高期没有对学校的各项仪器设备进行制度化的定期检查、核对与注消，使得仪器设备账目形同虚设，账物不符、有账无物、有物无账现象非常普遍。学校到底有多少可用仪器设备、被哪些部门占有使用、仪器设备资产总值有多少无法给出确切的。

第二，重复购置。学校规模的扩大、学生数量的增加、新专业的开设，无论是教学、实验、还是科研都对仪器设备在品种上和数量上提出新的要求。一些学校在添置新设备时，既没有对现有仪器设备资源情况进行摸底检查，看看现有的设备资源是否可以满足校内用户提出的新要求;也没有对各系科(部门)提出的设备添置归纳分析，看看校内不同用户的新的仪器设备需求是否有重复，以便统筹考虑。而一些系科或部门由于求新求全、相互攀比等心理以及部门保护主义思想，往往提出超出实际需要的设备添置要求。有关职能部门一旦把关不严，制定不周全，就很容易使得一校之内相同或相近功能和用途的仪器设备大量重复购置。

第三，闲置浪费现象，使用效益低下。一些高校指导思想存在偏，为了达到评估的指标要求，完全不考虑实际能力和长远需求，盲目追求仪器设备的现代化、化，追求大而全、小而全，追求人无我有、人有我优、人有我贵，不惜投入巨资无地购置国内先进的实验仪器设备，有的并非教学、科研急需或本校普遍需要，有的只为个别研究项目或个别人而添置。与此同时，由于大量经费被投入到购买新的仪器设备上，旧的仪器设备得不到及时的保养与维修，功能过早丧失，提前进入淘汰行列，造成资源浪费。

第四，资产流失现象时有发生。作为国有资产的高校的仪器设备，只能用学校的教育教学、实验、科研、信息服务等以及与其密切相关的活动。如要进行使用性质的转化，也必须是在保证学校教学、科研等活动正常运行的前提下进行，且转化以后必须保证国有资产的保值和增值。然而有的学校并非如此，在少数人的纵下，借着高校后勤、饮食、校企等化改革、改制的名义，不顾学校教学、科研事业发展的需要，随意将一些仪器设备转移、划拨给企业单位或转让给个人，造成国有资产流失。

第五，管理手段落后。许多高校的仪器设备管理仍然是传统的账簿式手工管理，与学校的发展不相适应。这有客观的原因，也有主观的原因。有高校购买仪器设备出手大方而更新管理手段与方法却极不情愿。落后的管理手段无法对各种仪器设备的需求与市场信息、型号与功能信息、使用与状态信息、投入与效益信息、属权与变更信息等数据进行及时、全面、系统的收集、整理与分析，不能对仪器设备进行动态管理。既不能科学地安排各种仪器设备的使用时间，实现仪器设备固有价值发挥的化;也不能保证有关仪器设备在不同系科(部门)之间流动转移时的账目的及时分割。落后的管理手段是高校各种仪器设备在数量上快速增长的情况下存在重复购置、使用效益低下、账目混乱不清等问题的重要原因之一。

二、强化高校仪器设备管理的措施

(一)解放思想，更新观念。提高高校仪器设备管理水平、改善管理绩效，有关职能部门的管理者的思想解放与观念更新非常重要。在我国高等教育快速发展的形势下，为适应发展的需要，高校进行了全方位的管理体制与制度的改革。仪器设备管理者要充分认识到高校仪器设备管理工作对高校中心工作的保障和积极的推动作用。仪器设备管理改革关系到学校其他各项改革能否顺利进行与发展目标能否顺利实现。因此，仪器设备管理者应积极参与改革，摒弃墨守成规的旧观念，在思想上高度重视学校的仪器设管理工作，充分认识仪器设备管理工作就是要采取有效的管理措施，使仪器设备以的状态为学校教学与科研提供服务和条件保障，既要保证国有资产的安全完整，又要研究探索资源合理配置，为仪器设备的投资(购置)提供依据，还要充分合理地发挥仪器设备能力，充分发挥投资效益。高校各级、各系科(部门)和仪器设备的直接管理者，都要从为培养高素质人才的战略高度来开展仪器设备管理工作，既要重视仪器设备建设工作，注重必需的新的仪器设备的添置，又要有全局观念，倡导资源共享，校内要打破系科、专业界限，追求资源整合;对外应抛弃校本位思想，通过建立区域教学联合体的方式，加强校际之间的仪器设备资源的共建共享;更要树立仪器设备管理的效益观，新设备的添置应计算投入产出比，

管理资料《高校仪器设备管理存在的问题与解决措施》(

(二)健全规章制度，完善管理体制，规范管理程序。首先，要建立健全一套行之有效的规章制度，并涵盖管理工作涉及的各个方面和各个环节。高校仪器设备管理的规章制度主要包括：仪器设备添置编制与专家论证制度、仪器设备采购招投标制度、仪器设备入库验收与财产登记制度、仪器设备领用与保管及调配制度、仪器设备定期检查与维修制度、仪器设备使用状态信息收集与数据分析处理及其备案制度、仪器设备报废注消制度、废旧仪器设备再利用制度、仪器设备添置与招投标及产品说明书等文书档案管理制度，等等方面，并要随着学校整体事业的发展以及教学、科研等活动对仪器设备需求及其特点的变化而进行及时的修改、补充和完善。同时要完善和改革不合时宜的管理体制，提高管理效率效果。另外，还应建立明确的分工负责制，一级抓一级，人人有责，各负其责。对于大宗、大型仪器设备的购置，可推行项目化管理, “以制度的形式规范了设备环节的行为，以论证的方式使项目的落实更科学，体现一种集中统一管理、权衡现实需要与可能、考虑当前现状与未来发展的思想”。从制定与论证、到市场调研、采购招标、分配使用、到售后服务与维护，谁经手谁负责。力求避免因管理上的原因而产生重复购置、超需求购置、劣质产品以次充好、后续服务不到位与维修困难而影响使用等问题。其次，应建立有效的检查监督机制。成立校级仪器设备管理监管委员会或小组，负责检查有关的管理人员对及学校、部门的相关的法律法规、政策、规章制度的执行情况;负责审计监督仪器设备购置的编制、价格与数量的确定，参与相关的设备招投标采购活动;审查资产清查、评估和产权变动、报废、闲置设备处置情况;审计监督设备保值、增值、流失和设备利用率、使用效益情况等。通过日常和定期审查，促使仪器设备管理部门与相关人员严格遵守有关规定并按照相关规章制度实行规范管理，达到仪器设备投资方案更合理，购置的仪器设备更优质、性价比更高，利用率和完好率更高，维修和使用效果更好，损坏与流失的最少。同时也要切实强化规范管理，严格要求管理人员按照规章制度和作流程开展仪器设备管理的各项活动和工作。如制定增添仪器设备时，切实推行大型仪器设备购置的专家论证制度，严把购前论证关;对于实行项目化管理的，严肃地将其作为一个科学研究课题来管理，严格按照项目的申请、项目的可行性论证、项目的审核、项目的评估、项目的审批、项目的执行、项目的后期检查评价等程序来作;各种仪器设备严格按照《高等学校固定资产分类及编号》统一分类、统一编码、统一名称、统一计量单位;对于档案资料，要求收集包括专家评审意见、审批文件、合同书、验收报告、设备使用记录、保养、维修登记、产品说明书、技术指标、作手册、合格证书等各种文书材料，并予以科学分类和编目，等等。还应制定和执行管理工作质量定期检查、评估考核制度，促进不断提高工作效率与管理水平，将规范化、科学化、制度化的管理要求贯穿于仪器设备管理的全过程。

(三)更新管理手段，推行计算机网络化管理。仪器设备管理计算机网络化的实施，将在一定程度上进一步促进高校管理工作科学化、现代化和群体化。校级分管可以通过校园网上设备信息的自动采集，对设备经费的使用、仪器设备的购置、分布、使用频率、运行状态等情况进行随时随地查询，掌握“家底”，为设备管理决策科学化提供有效依托。仪器设备管理部门可以通过网络与各实验室及有关设备使用者保持适时联系，随时获取各处仪器设备的拥有量、使用时段、使用效益等信息，实现对全校的仪器设备动态管理。同时还可开发闲置或待报废设备的再利用价值,仪器设备资源的共享程度也会因信息的及时获取与交流而得以大大提高。当然，实行仪器设备的计算机网络化管理也并非完全排斥传统的管理方式。相反，一些好的做法与经验应继续保持，尤其是出于对原始资料真实性的信任和管理制度的规定，一些环节上的保留原始资料与记录必须以传统的形式进行保存，如的签名、上级的批复等。

(四)改善人员素质，提高管理水平。高校的仪器设备管理人员首先应具有良好的道德修养与高尚人格，爱岗敬业，廉洁奉公，不谋私利，具有高度的感和强烈的事业心。这样才能保证仪器设备的采购与维修过程公开透明，质优价廉;分配公正，不徇私情;保证国有资产的完整无失。其次，应具有一定的专业知识素养，包括仪器设备管理业务知识、学科专业知识(特别是理工科方面的专业知识)、外语阅读能力，以便向仪器设备的使用者(主要是理工科学生)讲解各学科诸专业相关仪器设备的类型、性能、特点和用途等，同时也是为了更好地理解各学科专业的教学、科研活动对仪器设备的需求。另外，还要有一定的问题处理能力，高校设备管理人员在工作中要善于观察，经常开展有目的的调查研究，注重各种相关信息的收集与总结。一个好的管理人员，应能从实践中发现问题并提出解决问题的办法，并具有组织实施的能力，能把成功的管理方法和经验推广应用，以解决更多的管理难题。所以，仪器设备管理人员要利用各种机会、通过各种途径来加强学习，努力提高自身的综合业务素质，以保证管理水平的不断提高。

高校仪器设备管理工作是一项复杂的系统工程，涉及到诸多方面。要做好这项工作，既需要学校的重视，也需要其他各系科(部门)的配合与支持，更需要设备管理部门自身的努力。总之，全面提高其科学管理水平，发挥仪器设备的效益，管理观念创新是方向，规章制度体系完善是前提，管理手段更新的是保障，人员综合素质提高是关键。

设备运行故障如何预防和治疗？

影响机电设备正常运转的因素有很多，比如设备在工作时的环境、工艺的编排、人为因素以及设备材料等，这些都对机电设备造成了的影响。毋庸置疑，设备在使用过程中，其中的零部件会发生变形、断裂或者蚀损的现象。破坏的程度越深，则其设备运行的效率越低，最终导致一系列故障的出现。针对此情况，应该做好相应的故障维修和预防措施。

1.机电设备的故障类型

机电设备存在很多故障类型，比较常见的有以下几种。，损坏性质的故障，比如设备出现变形、断裂和开裂等现象，的还会出现点蚀、压痕、拉伤和龟裂的现象。第二，退化型故障，所谓退化就是指设备变得老化，出现磨损或者变质的现象。第三，松脱型故障，即设备某个零部件或者部位有脱落或者松动的情况发生等。第四，失调型故障，压力太高或者太低，行程太大或者太小，间隙太大或者太小等。第五，渗漏或者堵塞型故障，指设备存在渗油、漏水以及堵塞的问题等。第六，性能衰减或者功能丧失型故障模式，它主要是指设备失去了正常的功能，性能也大大衰减等。

2.机电设备故障诊断技术测试技术

近年来，机电设备的诊断技术开始渐渐受到人们的重视，究其原因主要是科学技术和生产力都在发展，机电设备在工作的强度上也有所提升，自动化的程度和生产的效率越来越高，机电设备变得越来越复杂，每一个部分的联系也越来越密切，这样就会使得设备出现一点小的故障就会引发连锁效应。让整体设备和与设备有密切联系的周边环境遭到一种毁灭性的灾难。

针对诊断技术，从其起源与发展情况来看，对设备进行诊断就是为了能够保障机电设备有效地发挥它应该具有的作用。这里主要包括了三种意思。首先，通过设备的检测，保证了机电设备应该具有的稳定性，在工作时能够稳定可靠；其次，通过对设备的诊断，可以充分的保证物尽其用，让机电设备的程度的发挥其该有的效益。，机电设备在出现故障或者即将要出现故障时，通过诊断能够很快的找准故障点，并加以及时地维修，这样既节约了维修的实践，还节省了维修时需要花费的费用，保证了维修的质量。针对一些比较重要的设备，应该按其具体的状态来进行维修，改变当前及时维修的体制。这里应该指出的是，机电设备的诊断技术主要应该服务于机电设备本身。可以将其看成是维修技术的主要内容，但它不能仅仅限于对设备进行维修。

针对机电设备的测试需要保证有专用的实验室和实际使用环境，通过各种仪器仪表和测试装置的运用，按照一种标准或规定的程序、内容、要求和测试方法对机电设备的各种零部件进行度量、检查和试验，当然必须要保证其处于一种研究与制造的阶段。对机电设备加以测试主要是为了能够控制和提高机电产品的质量，全力保证企业的安全生产。

对于机电设备进行测试具有重大的意义。测试机电设备主要是为了能够保证企业出厂的一些产品可以达到规定的标准和要求。让一些不符合标准的产品被禁止投入到市场中。产品进行检测的内容有很多。首先是产品的各项指标必须要通过验证，包括产品的安全性、性能指标以及其使用的寿命。这些因素都决定了机电产品的质量。同时还应该考核产品的加大性能，比如可靠性、安全性、配套性、可维修性以及可用性。当然，产品对环境的适应能力以及完成任务的能力也应该考虑在内。这样可以在规定的时间内，保证企业的生产具有高效性和高产性。

3.机电设备的维修注意事项

3.1维修工作的切入点

毋庸置疑，维修工作的开展需要找准切入点。机电设备在进行维修时应该从具体的点进行切入，比如设备在性能上的特点以及设备在结构方面的原理等，这些都可以正常地维修机电设备。找准了切入点，同时还应该设置定期或者日常检查的步骤、范围以及需要注意的相关事项等。在检查机电设备时，可以按照具体的方法来分析故障，比如仪器测量的方法、经验推断的'方法以及通过感观直接判断的方法等。这其中会涉及到各种各样的状况，比如一些小修、中修或者大修的情况，应该按照具体的情况有步骤、有的进行。

3.2维修设备的关键点

3.2.1科学处理例行检查和日常生产之间的关系

一些企业的管理者可能会认为维修和检查设别会花费很长的时间，需要一定的人力、物力与财力。因此，他们对于机电设备的态度往往是，只要设备还能够将就着运转，就直接不进行相应的检查和维修，长此以往导致机电设备常常会需要带病工作，最终导致设备出现不必要的故障，的还会诱发一些安全方面的。这无疑影响到了企业的发展节奏。

3.2.2科学的处理检修和预防为主间的关系

所谓预防即在维修设备之前做好相应的前期工作。这一般都是通过定期性修理和状态检测两种方式，有针对性的提前处理检测和预判性的问题。实现按照来检修需要保证在保养、理性维护以及日常巡检的基础上。只有这样才能保证设备的性能、降低故障发生率，从而延长设备使用的寿命。

4.机电设备的预防措施

4.1加强员工自身素质的培训

要定期对全体员工进行安全技能培训，对于员工的培训主要集中在三个方面：首先是要让员工充分意识到加强机电设备安全管理的重要性，要让员工充分了解安全生产同机电的关系。其次是要加强员工自身的安全技能，所谓安全技能主要指的是基本的安全技能以及逃生技能。通过技能培训，员工可以及时抑制苗头，以免造成重大损失；是要激励员工主动学习的精神，要通过各种措施例如有奖问答，技能比赛等方式来激励员工主动学习。

4.2要加强对机械设备的检修力度

机械设备的检修是防范安全的主要措施。笔者认为机电设备运输的原因大多是由于平常运行过程中的一些小问题造成的，加强机电设备的检修力度是把消灭在源头的有效方法。

4.3要完善机电设备的管理制度

管理制度是全方位的，完善机电设备的管理制度是预防机电设备的有效措施。完善机电设备的管理制度，关键是要把落实到每个人身上，要让全体员工都意识到高效管理的重要性。管理人员要以机电设备的使用为中心来进行管理。

5.结束语

机电设备故障是众多发生的根本原因。相关的企业应该意识到机电设备检修的重要性，定时进行检修工作，保证机电设备永远处于一种正常的状态。想要达到这一目标，还需要做好预防措施，保证机电设备能够在工作时正常运作。

仪器设备不清洁原因分析

每个医院购置其中一类都是价值不菲。但是我们发现尽管此类电子设备用途多,性能强,价格贵,但在临床使用过程中,由于各种原因,还是出现各种损坏情况

如果不清洁的话，主要的原因就是仪器设备清洁的不到位，边边角角没清理。

仪器设备不清洁，原因分析相撞，仪器设备不清洁的话，肯定用起来。下次就不好用了

仪器设备不清洁，有很多种原因，可以去分析，一是人机料法环几个步骤来解决问题，都能找到问题的关键