中班英语你叫什么名字教案 你叫什么名字英语课件

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1、教师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

2、 无 准备了七年级上册英语教案范文【三篇】，供大家参考。

3、第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.N to meet you . What's your name ? My name is ......【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、 认真观察页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、 教师自我介绍,学生介绍自己.A: Hello , I am Gina , What's your name ?B: My name is Alan .2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音, 给1B 的对话编号.2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛, 展示对话交际。

4、二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一） 单项选择.1. _______your name ? My name is Gina .A. What B. What's C. Who D. which2. Good morning , Miss Wang ! _____________!A. Hello B.Hi C. N to meet you D. Good morning3. I _______Sally , What______ your name ?A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am4. ______name is Li lei .A. I B. I am C. My D. you5.— _______, What's your name ?— John Green .A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me（二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.I'm _________ __________ what's __________ ________name 's ___________ __________（三）写出下列单词.时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________（四）尝试翻译下列句子.1. 见到你很高兴. _________________________________.2.我叫王小雨. ____________________________________.3. 你叫什么名字? ____________________________________（五） 根据情景补全对话.A: Good afternoon !B: ____________________!A; I ______Lucy . _________your name ?B: My ______ is Jim . N to ______you !A: _______________________________.五、【课后反思】（教师寄语：Nr do things by halves）任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握第2课时 Unit 1 My name 's Gina.（总第2课时）Section A (1a—2c)【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.【学习重点】： 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟练读写本课6个单词.1．个人自渎，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示．学习任务二: 运用句型：What's his / her name?His / Her name is .... 进行自由交际．1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．my nane ( ) your name ( )his name ( ) her name ( )2.个人理解下列对话，并且两人合作练习． A：Hello! What's your name? B：My name is Gina.A：N to meet you.B：N to meet you,too. A：What's her name?B：Her name is Jenny.3.小组合作，练习自己的对话． 4. 对抗组开展竞赛，展示自己的对话．学习任务三: 听听力完成2a,2b．1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．2.听听力，给四幅图画编号．3. 小组为单位，熟读2b中的名字。

5、4.听听力，完成2b．二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）讨论下面两句话如何用英语表达．1．他叫Bob.2．她叫Jenny.三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）根据提示，完成下列问答．_______ _______What's _______ name? _______ is ...._______ ________四、诊断评价1、 写出下列短语．（1）我的时钟（2）你的问题（3）他的名字（4）她的回答2、 根据句意及首字母补全单词。

6、（1）_________is your name ?（2）N to m________you.（3）His a _________is good．（4）L______! His clock is beautiful(漂亮的).三、选择1. _______, What's his name? His name is John Green.A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK2. She is a girl(女孩)．What's ______ name?A. her B. she C. she's D.his五、【课后反思】（教师寄语：Nr do things by halves）第3课时 Unit 1 My name 's Gina （总第3课时）Section A 3a —4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。

7、2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的异.3、 学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇。

8、1、 个人自读，记忆本课单词.2、小组相互检查 单词读和写的情况.3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.学习任务二: 能运用句型:What's your first name ?My first name is....What's your last name?My last name is...进行交际.1、试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina MillerFirst name :________ Last name: ________完成 3a .(让对抗号在黑板上展示)2、理解下列对话,两人合作练习.A: Hello! What's your name?B: My name is Jack Smith.A: What's your first name ?B: My first name is....A: What's your last name?B: My last name is...3、小组合作,练习自己的对话.4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习。

9、三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1、 总结你所知道的名和姓。

10、2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.四、诊断评价 （一） 用所给词的适当形式填空.1. N to meet ______(your).2. _____(she) name is Helen Black.3. His family name _____(be) Mr Green.4. ______(be) you Mr Green.5. Hi, I _____(be) Lily.（二） 据汉语完成句子1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.2. 她的名是什么? ____________________name?3. 你好,我是杰克. Hi, ________Jack.4. 我的钢笔是黑色的. _____pen is ______.5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.（三）根据上下文完成对话.A: Hello!B: ________!A: I'm Gina,________________?B: My name is Linda Brown.A: Is Linda your last name?B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.A: N to meet you.B: ____________________.五、【课后反思】（教师寄语：Nr do things by halves）。

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