济源职业技术学院邮箱_济源职业技术学院学校id

1、登录”高等教育学生信息网“进入学信网，在主页中点击学籍查询选项，进入页面后再点击学生本人查询，在弹出的登录页面中输入个人的身份信息及邮箱，点击确认后会进入个人信息页面，页面中考生号即为准考证号码，可选择打印准考证。

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2、考生如需打印单招准考证，可带上相关证件前往学校招生办公室请求相关打印。【摘要】

应届生单招准考证怎么拿【提问】

我是一名河南文科考生，今年考524分，想问一下有没有适合我学的三本院校．

29 铁道警官高等专科学校 部 郑州市 专科

30 漯河医学高等专科学校 河南省 漯河市 专科

31 河南机电高等专科学校 河南省 新乡市 专科

32 郑州电力高等专科学校 河南省 郑州市 专科

33 河南纺织高等专科学校 河南省 郑州市 专科

34 洛阳工业高等专科学校 河南省 洛阳市 专科

35 郑州牧业工程高等专科学校 河南省 郑州市 专科

36 信阳农业高等专科学校 河南省 信阳市 专科

37 郑州澍青医学高等专科学校 河南省教育厅 郑州市 专科

38 商丘医学高等专科学校 河南省 商丘市 专科

39 南阳医学高等专科学校 河南省 南阳市 专科

40 新乡师范高等专科学校 河南省 新乡市 专科

41 焦作师范高等专科学校 河南省 焦作市 专科

42 郑州师范高等专科学校 河南省 郑州市 专科

43 河南商业高等专科学校 河南省 郑州市 专科

44 河南财政税务高等专科学校 河南省 郑州市 专科

45 河南高等专科学校 河南省 郑州市 专科

46 三门峡职业技术学院 河南省 三门峡市 专科

47 河南职业技术学院 河南省 郑州市 专科

48 郑州职业技术学院 河南省 郑州市 专科

49 黄河水利职业技术学院 河南省 开封市 专科

50 开封大学 河南省 开封市 专科

51 洛阳大学 河南省 洛阳市 专科

52 中州大学 河南省 郑州市 专科

53 平原大学 河南省 新乡市 专科

54 焦作大学 河南省 焦作市 专科

55 漯河职业技术学院 河南省 漯河市 专科

56 郑州职业技术学院 河南省 郑州市 专科

57 河南职业学院 河南省 郑州市 专科

58 河南工业贸易职业学院 河南省 专科

59 济源职业技术学院 河南省 济源市 专科

60 河南工业职业技术学院 河南省 南阳市 专科

61 河南检察职业学院 河南省 专科

62 郑州交通职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科

63 河南经贸职业学院 河南省 专科

64 河南交通职业技术学院 河南省 专科

65 郑州旅游职业学院 河南省 郑州市 专科

66 信阳职业技术学院 河南省 信阳市 专科

67 永城职业学院 河南省 永城市 专科

68 郑州工业安业学院 河南省 郑州市 专科

69 嵩山少林武术职业学院 河南省教育厅 专科

70 河南质量工程职业学院 河南省 专科

71 郑州电子信息职业技术学院 河南省教育厅 郑州市 专科

72 濮阳职业技术学院 河南省 濮阳市 专科

73 河南农业职业学院 河南省 专科

74 周口职业技术学院 河南省 周口市 专科

75 鹤壁职业技术学院 河南省 鹤壁市 专科

76 郑州经贸职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科

77 郑州电力职业技术学院 河南省教育厅 专科

78 商丘职业技术学院 河南省 商丘市 专科

79 郑州华信职业技术学院 河南省教育厅 郑州市 专科

80 郑州信息科技职业学院 河南省 专科

81 许昌职业技术学院 河南省 许昌市 专科

82 平顶山工业职业技术学院 河南省 平顶山市 专科

83 郑州科技职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科

84 商丘科技职业学院 河南省教育厅 商丘市 专科

急求学生信息管理系统的参考文献，就是论文写的那个参考文献，我要期刊之类的，是2009和2010年的

西部科技, Science and Technology of West China, 编辑部邮箱 , 2010年35期

[1] 牛倩; 罗湛; 基于B/S构架的学生管理信息系统设计[J]. 数字技术与应用 2010年06期

[2] 李和平; 用Access开发学生信息管理系统[J]. 科技信息 2010年01期 [3] 高凤生; 学生信息管理系统的研究和实现[J]. 硅谷 2010年05期

[4] 唐玉芳; 张永胜; 基于.NET的学生信息管理系统的设计与实现[J]. 计算机技术与发展 2010年04期 [5] 陈可赢; 基于Web的学生信息管理系统[J]. 厦门科技 2010年02期

[6] 周钦; 学生信息管理系统的应用[J]. 福建电脑 2010年04期 [7] 曲培斌; 浅谈学生信息管理系统[J]. 商界(下半月) 2010年06期

[8] 霍霄艳; 基于B/S和C/S混合结构的学生信息管理系统设计[J]. 职业 2010年26期 [9] 黄轲; 网络环境下学生信息管理系统设计研究[J]. 科教创新导刊 2010年10期

世界图书和版权日活动策划1 为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富精神文化生活等方面的作用，在第__个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：

一、活动主题

悦读，在路上。

二、活动时间

20xx年x月x日20xx年x月x日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。

四、活动安排

1.开展世界读书日的专题宣传活动

利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。

时间：x月x日--x月x日。

地点：图书馆大厅。

职责部门：办公室。

2.数字化阅读新体验

数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。

时间：x月x日--x月x日。

地点：新校区图书馆三楼大厅。

职责部门：阅览部。

3.家谱展览

为了让各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐，图书馆决定在第xx个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱xx种xx册进行展出。

时间：x月x日--x月x日。

地点：二楼大厅。

职责部门：采编部。

4.举办阅读推广公益讲座

《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。

x月x日邀请xx市书香宝贝绘本馆x金教师做《绘本中的孩子》现场讲座；x月x日特邀基础教育专家xx做《读书能培养孩子的综合潜力》报告；x月x日特邀济源职业技术学院特聘xxx做《让经典诵读插上声音翅膀》报告；x月x日利用xx省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。

地点：三楼报告厅。

职责部门：读者服务部。

5.举办世界读书日新书展活动

活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。

时间：x月x日--x月x日。

地点：四、五楼书库大厅。

职责部门：流通部采编部。

6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。

时间：x月x日、x月x日。

地点：图书馆六楼展播厅。

职责部门：信息技术部。

7.开展图书漂流活动

图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。

时间：待定。

地点：待定。

职责部门：读者服务部。

8.开展馆外服务点回访活动

为更好地服务机关、厂矿、部队、等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，x月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。

时间：x月x日--x月x日。

职责部门：读者服务部。

9.进行盲人回访活动

为更好地服务特殊群体读者，x月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和。

地点：城区盲人居住、工作地。

时间：x月x日。

五、活动要求

1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2.每一项活动要有保存资料和文字，注重宣传，用心与媒体加强沟通，扩大影响。

世界图书和版权日活动策划2

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的'交流。

四、活动主办方：

xxx实验学校小学部。

五、活动时间：

20xx-4-23。

六、活动地点：

小学部内坪（二年级教室前）。

七、学生：

xxx主任。

各班学生活动范围划分：xxx、xxx、xxx。

八、学生调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）。

九、台带领学生齐诵：

教师安排：xxx。

班级领诵教师：班主任、语文教师。

十、负责师生读书签名活动：

低年级：xxx。

中年级：xxx。

高年级：xxx。

照相、电视台摄像：xxx。

给家长发活动邀请短信：xxx。

十一、活动总负责人：

xxx。

十二、活动流程：

1、主持人致辞，宣布仪式开始：xxx。

2、肖艳芳主任讲话。

3、齐诵《少年说》。

4、谭自云讲话。

5、唱诵《规》同时师生进行签名。

世界图书和版权日活动策划3

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆。

五、活动时间与地点

时间：暂定于20xx年x月x日。

地点：xx。

六、活动前期准备

组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。x米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员（x人）。

办公室：安排x人对活动进行记录。此外各个部门安排x名成员到寝室（主要以毕业生寝室为主）进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。（注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定）

七、活动流程

（1）活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传：各部门安排x人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

（2）基本流程。

①收集寄售书本：

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息：

1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、类、语言文字类等等。

③活动现场布置：

xx日上午xx：xx开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④xx点办活动正式开始.。

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的＇同学可以获得小礼品，将售出书本的所得（除去捐给工本0904同学的部分）交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本xxx班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，要做好书本的出售记录（包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号）。

5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅xx元。

pop海报及相关打印费用≈xx元。

反馈礼品（书签、书夹、糖果）约xx元。

世界图书和版权日活动策划4

一、活动主题：

四月书香满校园，心灵观察世界窗。

二、活动：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

1.开启学校届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”。

2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长。

4.推进学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方：

团委学生会。

五、活动策划承办方：

团委学生会学习部。

六、活动时间与地点：

时间：xxx年x月xx-xx日。

地点：食堂前空地

七、活动对象：

全校师生。

八、活动总负责人：

xxx。

九、活动内容：

（一）Love&Care·爱心捐书

1.活动意义：

帮助地区，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时，也使我们成为有爱心有感的人。

2.活动形式：

1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

（二）旧书互换--以书会友

1.活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献地区，奉献我们的爱心。

2.活动形式：

1）按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2）在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

3）旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界图书和版权日活动策划5

活动意图：

x月x日——“世界读书日”即将来临，大班组将于x月x日——x月x日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：

x月x日。

活动地点：

各班班级教室。

活动资料：

阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于x月x日前上交自制图书。班级自评，家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、（x月x日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（x月x日）定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

延伸活动：

一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

世界图书和版权日活动策划6

一、指导思想

深入实施素质教育，营造科学减负、课堂、活力校园；德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

阅读文化经典建设书香校园。

开展亲子阅读加强心灵沟通。

三 、宣传口号

1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的

读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

五、活动资料

（一）教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主、校园学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（能够是手抄摘录也能够电子摘录），并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.读书，让人生更完美读书征文活动：

（1）参加对象：xx周岁以下中青年教师必写。

（2）作品上交时间：即日起至x月xx日止。

（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱（_nsh）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

（二）班级学生读书活动

1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力！

（三）亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事（xx个）》，进行宣传发动。

1.家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

2.家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书。

（四）走进书里读书征文活动

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（4）评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项

1.做好相关资料（文字、）的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。