主题班会活动小游戏(主题班会活动小游戏教案)

小深今天给分享主题班会活动小游戏的知识，其中也会对主题班会活动小游戏教案进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

1、1.大、小西瓜：（考察合作能力和自我协调能力）游戏方法：全班分为5组（每组6人）。

2、由本组的位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。

3、接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

4、中间做错了的需整组重新开始。

5、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。

6、会予以计时，用时最少组获胜！！！奖惩：用时最多组罚做俯卧撑五个（可代做）！获胜组得到将丰厚奖品！2.钩肘站立（考察合作能力）以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。

7、接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。

8、游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

9、3.画足球场地（考察合作能力）游戏方法：全部学生分数相等的若干小组，发令后各小组人跑向黑板画足球场的条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场画好。

10、游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，由评判最快且画得的小组为胜。

11、相互赞美：大家围在一起，A对B说一句赞美的话，B对C说一句赞美的话，就这样相互轮下去，可以说性格能力个方面的优点，然后说的时候剩下的同学就倾听。

12、哑巴和聋子，锻炼默契。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。