作文教学论文 作文教学论文参考文献资料

关于作文教学论文，作文教学论文参考文献资料这个很多人还不知道，今天小篇来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

作文教学论文 作文教学论文参考文献资料

作文教学论文 作文教学论文参考文献资料

作文教学论文 作文教学论文参考文献资料

作文教学论文 作文教学论文参考文献资料

1、其实，我们应该明白，教材才是实现教育规划目标，实施新课程改革的重要载体，是语文课堂教学资源的重要来源，是培养学生综合语文素养的重要依托。

2、所以说，在语文教学中，教师应该充分发挥教材的和作用，围绕教材内容，适度拓展和延伸。

3、教师论文范文无论是在学习还是在工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。

4、你写论文时总是无从下笔？以下是我精心整理的教师论文范文，希望对大家有所帮助。

5、教师论文 篇1 【摘要】小学 作文教学 低效理由 教学策略在小学阶段作文教学过程中，教学低效的理由出现在以下几个部分：教学目标方面、教学内容方面、教学策略方面、教学对象方面。

6、因而，这就对教师教学提出了更高要求，在实际教学过程中，应当从理论部分以及实践部分着手解决教学低效理由。

7、1.激发学生写作兴趣小学生对写作产生了惧怕心理，并且将写作训练看成了一项很难完成的任务，这就导致了教师布置的作文训练题目学生通常需要几小时去构思。

8、之所以产生这种现象的理由就在于学生写作态度不够端正，将每一次作文训练当作是“完成任务”，致使学生走了许多弯路。

9、因而，在写作教学过程中，教师应当学生在作文中表达想法，从而摸索到正确的写作策略。

10、布置写作题目时，需要对题目、题材、字数等要求适度放宽。

11、例如，在学习了《听故事讲故事》这一内容时，教师给学生布置了写作题目“我听的一个故事”，描述手法以及字数都没有规定，写作训练开始时，教师需要对学生进行，“同学们都听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有神话故事、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这个故事我没看明白或者认为故事没有到结尾的时候，我会让同学们把故事讲完。

12、”教师在布置作文训练题目时，未给学生明确字数要求，在一定程度上能够减少学生心理压力，但是，在无形之中也给学生提出了更高写作要求，即将故事写完整。

13、站在学生角度来看，学生并不清楚教师意图，甚至会认为老师要求并没有太多限制，因而，也就更愿意去写故事。

14、通过这种教学方式的采用，写作效率会有进一步提高。

15、2.教给学生写作技巧学生在写作过程中觉得无法对进行具体描述，有部分学生即使做到了将完整的描述下来，然而，描述却不够生动、形象。

16、之所以产生这种现象的理由就在于学生未能掌握写作技巧。

17、例如，在学习了《培养良好习惯》这一内容时，教师应当学生在掌握写作习惯的基础上培养写作技巧。

18、可以通过让学生读课外书籍、坚持写日记等方式培养学生良好习惯，若是学生能够坚持阅读课外书本或者是写日记，写作水平能会有所提升。

19、3.学生进行思维交流教师在学生写作情况中能够发现学生思维被束缚，若是不能快速突破这个“瓶颈”，学生就会感到学习的压力，使得写作积极性大大降低。

20、教师在实际教学过程中应当站在学生角度深思理由，学生互相交流写作经验，从而做到不断反思总结。

21、例如，在学习了《大作家的小老师》这一内容时，教师给学生布置了写作题目“我眼中的语文老师”，全体同学都写这个作文题目，写作训练完成之后再进行成果交流。

22、教师选取的写作素材学生都很熟悉，并且描写的都是同一个对象，因而，在进行成果交流时，学生能够从自身观察角度以及其他同学观察角度进行对比分析，教师组织全班同学相互阅读作文，并且交流心得体验，推动学生思维“瓶颈”的突破。

23、4.作文素材与学生实际生活相联系小学阶段作文训练出现套话、话现象的理由就在于作文素材选取与学生实际生活脱离。

24、因而，教师在进行作文选题时，应当与学生实际生活相联系，要让学生有事情可写。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。