认识轴对称图形的教案 认识轴对称图形教学目标

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认识轴对称图形的教案 认识轴对称图形教学目标

认识轴对称图形的教案 认识轴对称图形教学目标

1、《轴对称图形》教案(一) 教学目标1、通过观察、作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。

2、2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。

3、教学重难点教学重点：认识轴对称图形的基本特征。

4、教学难点：能判断出轴对称图形。

5、教学工具课件教学过程一、 故事导入， 激发兴趣播放课件，故事导入新课二、 探究新知，感知对称(1) 观察，感知对称师：为什么说在数学王国里，蜻蜓，树叶，蝴蝶都是一家子呢?师：请同学们仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么?学生自由发言生1：我发现……生2：我发现……(2)认识轴对称图形师：同学们观察的非常仔细，说得也很有道理。

6、下面，请同学们想象一下，如果我们把这些图形的左边和右边对折起来，会发生什么情况呢?学生自由发言。

7、课件演示对折过程，说明对折后图形的两边完全重合的现象，就是对称师：生活中你还见过哪些对称现象?学生自由发言。

8、学生欣赏对称美(课件出示)(3)在实际作中深入认识轴对称图形师展示剪好的衣服，这件衣服是对称的吗?你有什么办法来验证吗?学生发言。

9、你有什么办法把它剪出来吗?注意用剪刀安全，不要伤到自己的小手学生剪出小衣服之后介绍作方法：用长方形的纸，先对折再画一画，剪出小衣服。

10、教师：用这样的方法，你还能剪出其它图案吗?试试看，相信你一定能行!教师收集学生的作品，是实物投影展示。

11、教师：老师展示的这些作品，它们形状不同，但它们有什么共同点?小组讨论，选代表发言。

12、教师小结：像这样通过对折，再剪出的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。

13、教师;谁来说说轴对称图形有什么特点?(4)学生认识对称图形的对称轴。

14、谈话：将对折的图形打开，你有什么发现?(中间有一条折痕。

15、)师：这条折痕所在的直线就是这个轴对称图形的对称轴。

16、教师指导学生在剪出的图形上画出对称轴，对称轴用虚线表示。

17、三、拓展延伸，巩固深化1、指导学生完成教材第29页“做一做”。

18、下面这些图形中，哪些是轴对称图形?学生在头脑中将图形对折，看看是否完全重合。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。