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预防秋冬季传染病ppt 预防秋冬季传染病宣传语简短

预防传染病健康教育课件

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预防秋冬季传染病ppt 预防秋冬季传染病宣传语简短


【 篇一 】

活动名称:《我不乱吃》

活动目标:1、了解随便吃的危险性,懂得生病时要根据

医生的诊断服。

2、乐意与同伴一起制作小箱

活动重点:懂得生病时要根据医生的诊断服。

活动难点:了解随便吃的危险性。

活动准备:1、收集上因吃错而导致不良后果的实例。

2、制作盒的纸、剪刀、固体胶。

活动过程:

一、导入活动。

师:小朋友,如果你生病了,该怎么办?(看医生,吃,)

二、教师实例分析,进行提问。

1、师:有一个叫的小朋友,他一个人在家,突然觉得

肚子很不舒服,他打开家里的小箱,里面有很多,但是他不知道该吃那种,翻了一下箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的,想:上次感冒的时候妈妈给我吃了这种,病很快就好了,现在,我把这种吃下去,肚子就会舒服的,于是,拿起了就想吃。

提问:能吃这种吗?为什么?师:对了,这个是不能吃的,因为是肚子痛而不是感冒,吃错了反而会导致病更加的。

2、教师讲述因吃错而导致不良后果的实例。师:现在,老师就给我们小朋友讲讲因为吃错而点导致失去生命的。

个例子:一位老人在家看护4岁的孙子,孙子捂着肚子,大声喊痛,老人便拿出两片安乃近给孙子服下,孙子仍啼哭不止,老人以为力不够,又给孙子服下3片,不一会儿,小孙子脸色苍白,失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所,经过4个多小时的抢救,男孩才脱离了危险,据医生说,安乃近这种止痛,副作用大,服用过量会危及生命。第二个例子:据报纸,家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止,就找出痢特灵,给儿子服下4片,不到半小时,儿子捂着腹部啼哭不止,并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救,医生问明发病原因后,马上确诊为物中毒,立即采取了催吐,输氧,输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救,才挽回了孩子的生命。据医生介绍,痢特灵作为一种治疗菌痢的物,因具有较大的毒性,临床中严禁儿童服用。

三、说说怎样吃才安全。

师:听了这两件事情,你觉得怎么样吃才是安全的?(看说明书,按照医生说的吃)如果你生病了,爸爸妈妈又不在家,你应该怎样吃(怎样做)?那老师告诉你们,有些盒里面装的不是这种盒子上写的,装的可能是另外一种,所以,我们小朋友吃前都要看清楚。

四、活动延伸。

制作小盒:每位幼儿制作一个简单的小盒,贴上标记,让幼儿可以把自己的放在这个盒中,以确保吃的安全。

活动反思:一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿,首先让幼儿意识到吃错的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。

大班幼儿基本上了解生病要吃的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用。

【 篇二 】

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点:

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备

1、有关传染病的资料与。

2、幼儿用书。

四、活动过程

1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的谈到传染病。

(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、等)(3)、重点介绍的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服,多休息,多喝水,痊愈后才回上课等。)

2、教师讲述的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染的。

(4)、很多传染病的传播途径和是一样的。

3、幼儿讨论:如何预防。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?

(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。

传染病预防知识ppt课件

闫月《15堂儿童常见病预防和护理课,全年轻松守护孩子健康成长!》(完结)(高清视频)百度网盘

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