五年级美术听课记录15篇 五年级美术听课记录20篇

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1、【 #三年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。

2、因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。

3、以下是 整理的《小学三年级美术听课记录范文》相关资料，希望帮助到您。

4、【篇一】小学三年级美术听课记录范文新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。

5、新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。

6、通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

7、【篇二】小学三年级美术听课记录范文“近大远小”的现象对小学生来说比较抽象，不易理解。

8、微课程可以运用生活情景再现、现场演示、游戏互动等形式，给学生带来强烈的情感感受和体验，使抽象的知识具象化，更有利于学生接受。

9、另外，如果把所有的知识点都放到课堂上解决，课上讲解学习的时间就太长。

10、微课程短小精悍，能使学生提前完成知识点的学习，这样在课堂上就有更多的创作时间了。

11、基于以上情况，所以在本课中开发了微视频，学生在课前观看微视频，然后在课堂上进行交流。

12、从学生交流的情况下，都能认真观看视频，关注物体近大远小的变化，体验物体逐渐变小、相互遮挡所产生的前后关系，并且认识到在绘画中可以运用改变物体大小及物体间相互遮挡的方法来表现物体的前后关系。

13、因为微视频中已经有很多联系学生生活的情景，如场上做的同学、宽敞的公路、公园里的长廊等，学生在观看微视频的同时已经将生活与理论想联系，课堂上就节省了很多时间。

14、为了验证一下学生观看微视频的效果，在课堂中还设计了知识检测的环节，时间不长，但却能起到检测反馈、巩固深化的作作。

15、另外，把节省下来的时间用在欣赏艺术家作品与同学作品上，这样欣赏的时间更长，能更好地开阔学生视野，拓宽学生的创作思路。

16、这节课，微视频起到了非常重要的作用，但在课堂上，还存在不少问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。