标题： 《谁是最可爱的人》说课稿

导入：

标题： 《谁是最可爱的人》说课稿

亲爱的小朋友们，今天我们来学习一篇文章《谁是最可爱的人》。这篇文章告诉了我们谁是最可爱的人，也让我们懂得什么是真正的可爱。

一、作者介绍：

作者是魏巍，是一位著名的作家和记者。他参加过抗日战争和解放战争，亲身经历了战争的残酷和人民的疾苦。

二、文章内容：

文章讲述了作者在抗美援朝战争期间，在朝鲜前线采访时遇到的一个英雄连队。这个连队的战士们英勇顽强，不怕牺牲，用自己的鲜血保卫了祖国。

其中一个名叫雷锋的战士，尤为突出。他助人为乐，甘于奉献，把有限的生命投入到无限的为人民服务中。他用自己的平凡行动，践行了伟大的人生价值。

作者通过雷锋的事迹，赞扬了雷锋这样的平凡而伟大的战士，称他们是最可爱的人。

三、文章主题：

文章的主题是赞美和学习雷锋精神。雷锋精神就是为人民服务、助人为乐、不求回报的奉献精神。

四、写作特点：

文章语言朴实生动，感情真挚感人。作者用一个个鲜活的事例，展示了雷锋的品德和精神。读完文章，我们都能被雷锋的崇高品质所感动。

五、教学目标：

知识目标：了解文章主要内容，理解雷锋精神。 技能目标：培养学生阅读理解、情感体会和语言表达能力。 德育目标：激发学生爱国主义情怀，树立正确的人生观和价值观。

六、教学过程：

1. 导入新课：通过互动讨论，激发学生对“谁是最可爱的人”的兴趣。 2. 初读课文：指导学生朗读课文，了解文章大意。 3. 研读课文：重点分析雷锋事迹，体会雷锋精神。 4. 情感体验：引导学生交流对雷锋事迹的感受和体会。 5. 价值升华：总结文章主题，讨论雷锋精神的意义和价值。 6. 作业拓展：布置学生思考以下问题：在我们身边，还有哪些像雷锋一样可爱的人？他们身上有哪些值得我们学习的品质？

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