the的用法小学_the的用法小学英语给孩子教

小学英语基础知识定冠词the的用法

小学英语基础知识定冠词的用法：the

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定冠词的用法：

1.特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.

2.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

3.谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

4.在序数词前：John’s birthday is February the second

5.用于固定词组中：in the morning / afternoon / ning

a an the的用法与区别 小学英语问题

a an是不定冠词 意思是一个,指的可以是任何东西

the是定冠词 是特指一个东西

a 和 an 的区别是

当后面接的单词的音标是以原音开头的话 就用an

比如 an apple an orange an English teacher

a cow a sheep

一般以a e i o开头的单词前面都是要用an的

u虽然是原音字母 但是一般不用an的

比如a university student

the 是指特定的东西

比如那根笔在哪里 Where is the pen?

the 的用法归纳总结小学

The是一个定冠词，它具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于中文中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。 扩展资料 例句：

1、He described the scene to me.

他向我描述了那个情景。

2、Are you for or against the plan?

你支持还是反对这项?

3、The world exists, wher you like it or not.

不管你喜欢与否，这个世界照样存在。

4、You he your cho between the two.

在这两个之中，你有选择权。

5、They declared themselves (to be) for the plan.

他们表示赞同这项。

小学英语语法知识点：定冠词the用法讲解

小学英语这一时期学生的语法、词汇及会话技能构建的关键时期;处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强;开始需要面对学校考试的压力。小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言习惯，打好语音发音基础，培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。下面是我为您收集整理的小学英语语法知识点：定冠词the用法讲解，供大家参考!

小学英语语法知识点：定冠词the用法讲解

1. 用以特指某(些)人或某(些)事物

This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。

2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物

Open the door, please. 请把门打开。

3. 用以复述上文提过的人或事物(次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”)

Once there lived a lion in te forest. Every day the lion asked all animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。

4. 用在序数词和形容词前

January is the first month of the year. 一月份是一年当中的个月。

Shanghai is the biggest city in China. 上海是的城市。

5. 表示世界上宇宙中的事物

the sun 太阳 the moon 月亮

the earth 地球 the sky 天空 the world 世界

6. 指由普通名词构成的专有名词

the West Lake 西湖 the Great Wall 长城

the United States 美国 the United Nations

7. 表示方向、方位

in the east 在东方 in the west 在西方

in the front 在前面 at the back 在后面

in the bottom 在底部 at the top 在顶部

on the right 在右边 on the left 在左边

8. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前

the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河

the Tainshan Mountains 天山山脉 the Taiwan Straits 海峡

9. 在姓氏复数前，表示一家人

The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。

一年级英语知识点归纳：Revision

重点句型：

1 Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 这是我的……

2 Look at my big eyes/all face 看我的……

3 I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看见……，我也是

4 See/ hear/call the bird.

5 -Give me your tail please?

-Sorry, it’s too long/short/big

-Look, there it is. 看，它在这儿

小学四年级英语知识点：定冠词的用法

定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：

(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：

take the medicine. 把吃了。

(2)在上文提到过的人或事的名称之前：

he bought a house. i‘ve been to the house.

他买了幢房子。我去过那幢房子。

(3)在指世上的事物的名词之前：

the sun， the sky， the moon， the earth

(4)与单数名词连用表示一类事物，如：

the fox is cunning .狐狸是狡猾的。

(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。

(6)用在序数词和形容词级，及形容词only， very， same等前面：

where do you live? i live on the second floor.你住在哪?我住在二层。

that‘s the very thing that ineed那正是我需要的东西。

(7)在表示“…世纪…年代”的结构之前

he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 .

但注意：in one‘s 50s意为“在某人五十多岁时”.如：

he looked quite healthy though he was in his 80s.

(8)在比较级的两种句型中： ①表示“越 ……，就越……”时。如：

the lighter， the better. 越轻越好 .

② 表示“两者中比较……”时，用定冠词。如：

there are two books on the table. i like the thicker one.

(9)用在“动词+.+介词+the+身体部位名称”的结构中(注意：介词常用in/on/by)。如：

the ball hit me on the back. 球打中了他的头 .

(10) 在表示“计量单位”的可数名词前(注意：介词用by)。如：

the workers are paid by the hour/day/month. 按月付给工人工资 .

(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people‘s park(公园)等。

the people‘s republic of china中华

the united states美国

(12)用在表示乐器的名词之前：

she plays the piano. 她会弹钢琴。

the little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴。

(13)定冠词用在文艺活动，运动场所的名称前。

they are going to the cinema tonight. 他们今晚要去看电影。

(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

the greens格林一家人 (或格林夫妇)

(15)在方位名词之前 ，如：in the west on the west

(16)在某些短语中 in the day， in the morning (afternoon，ning)， the day after tomorrow ，the day before yesterday， the next morning， in the sky (water，field，country) in the dark， in the rain， in the distance， in the middle (of)， in the end， on the whole， by the way， go to the theatre