5以内的加减法图文 5以内的加减法图画

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1、正处于 “幼升小”关键期 的家长们，每次辅导孩子数学时，都会抓狂。

2、如果一入学就跟不上，很容易对数学失去兴趣，陷入成绩不好、缺乏自信的恶性循环。

3、而基础没打好，越到高年级就越吃力。

4、如果你的孩子正处在【数学思维启蒙】的关键期，可一定要抓住机会，千万别错过这个学习阶段！尤其是数学，看着孩子们自创的 “计算法” ，老母亲绷不住了。

5、正处于一年级的小圣兽们，做作业，是不是有各种各样做作业的抓狂？！看看你家的娃娃儿，这个画面，好眼熟？！哈哈哈！五个奥特曼，弄丢两个还剩下三个，可是5-2=1？？？不让教，上小学跟不上，这可怎么办？真要等上学后再让孩子接触、学习数学吗？那可就太晚了！意大利幼儿教育学家玛丽亚·蒙特梭利，在做了无数次调研实验后得出结论： 3-8岁是儿童一生中重要的【数学敏感期】。

6、对于3-8岁的孩子而言，数字只是一些抽象的符号，他们理解不了，而作为家长大多数时候教的都是单纯的"数字"，而不是 "数学思维" ！3-8岁，这个时期，孩子会从动作思维、形象思维逐步向抽象思维过渡，是接受数学启蒙的时期。

7、为什么要抓住，数学思维培养关键期？《最强大脑》“全球脑王”杨易 曾说过： 回顾我的成长过程，真正数学思维的培养是在小学阶段。

8、8岁前，是儿童理解数学概念、发展运算能力以及综合数学学习的关键期。

9、智童优贝原创，数学思维启蒙「数学的学习，最重要的是顺应孩子的发展规律，用他们感兴趣的方式，培养数学思维。

10、」幼小衔接《数学专项综合练习》5大数学思维能力1数感《凑十法》《借十法》2计算《10以内20以内加减法》《50以内100以内加减法》3图形空间《方位与图形》4逻辑推理《分解与组成》《解决问题》5生活应用《时间与》遵循这样的理念和初心，智童优贝为幼小衔接阶段的孩子，研发了一套数学思维启蒙课。

11、针对数学思维的数感、计算、图形空间、逻辑思维、生活应用5大核心能力，架构了8个分册，阶梯式培养数学思维。

12、幼小衔接《数学专项综合练习》分册展示为什么选择《幼小衔接数学专项综合练习》？3-8岁数学思维启蒙的关键期，错过了就再也回不来了！我们力图在有限的8个分册间里，点燃孩子对数学的兴趣，逐步启蒙数学思维，为数学成绩打基础。

13、《方位与图形》教孩子学会感知多个图形的大小、颜色、形状等特征；学会认识多个几何图形；通过点阵中的图形理解空间对应关系；理解左右、上下、其他方位的空间概念；理解容积的概念；按照外观、季节对物体进行分类；认识长方形；感知数量；学会分类计数、间隔排序和按规律排序。

14、训练空间知觉、培养空间思维；理解等分的概念；进行分类的综合练习；比较物体的粗细、长短、轻重；认识单双数和相邻数；认识序数和数序；学会按群计数；理解空间对称的概念；数字的应用和统计；认识立体图形。

15、《10以内20以内加减法》教孩子学会认识个位和十位、感知10以内、20以内的数量；数字感知、序数感知；按照规律进行排序认识个位和十位、感知10以内、20以内的数量；学会估算物体的数量；培养数字思维；理解等分的概念；学习20以内计数；学习20以内数的加减及应用题。

16、逐步学会5以内、10以内、15以内、20以内的连加连减。

17、学习20以内的加减混合练习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。