其为信若此的为读音 其为信若此的若翻译

“为”在这两句话中的读音

“为是其智弗若与？ ”：第四声。解释为“因为”或者“谓”。

其为信若此的为读音 其为信若此的若翻译

其为信若此的为读音 其为信若此的若翻译

“为人进出的门紧锁着。”：第四声。为了、让。

为是其智弗若与？ 读第4声

为人进入的门紧锁着。 读第2声

1、二声

2、四声

sorry l don't know

为是其智弗若与中“为”的拼音是什么

为[wèi] 替，给：～民。～虎作伥。～国捐躯。;表目的：～了。～何。

整句读音：

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为(wéi)听；一人虽听之,一心以为(wéi)有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为(wèi)是其智弗若与（yú）?

wéi shì qí zhì fú ruò yú 学弈 选自《孟子·告子》。孟子(公元前372—前289)名轲,字子舆。战国时邹国人 (现在的山东邹县)。

为是其智弗若与的拼音

为是其智弗若与的拼音如下：

为是其智弗若与

wéi

shì

qí

zhì

fú

ruò

yú

《学弈》中“为是其智弗若与”的“为”应该怎样读?

读音：wei 四声

你说的是学奕中的“为是其智弗若与?”吧.意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人.

原文

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

全译文

弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

为的读音？

“此不为远者小而近者大乎”的“为”的读音：wéi

为：是。

此不为远者小而近者大乎：这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗?

为（wéi）：

①附于单音形容词后,表示程度、范围的加深或扩大。

例如：惟弈秋之为听

②认为、以为。

例如：一心以为有鸿鹄将至

③是。

例如：此不为远者小而近者大乎

为（wèi）：

①因为。（表示反问语气）

例如：为是其智弗若与

②说。与“谓”字通用。

例如：孰为汝多知乎

为字古文中读音

一般都念wei(二声)，也有念wei（四声）的时候，和现代汉语不多。你可以把你不明白的那句话写上来，我帮你看看。

你看，句的意思是说“公输盘给楚国制造了云梯等攻城器械”，在这里，为是指“给”的的意思，凡是这样翻译的都念4声。第二句这个时候就念2声了。其实和现代汉语都一样的。

原文

从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān）为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参(cēn)(cī)披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。

潭而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙(cī)互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì

）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚（gōng

）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

孔孟论学今夫弈之为数,小数也;不专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为后鸿鹄（hú）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?

文言文中“为”在不同的读音中有哪些意思

上o大y学时请教过一y位搞音韵的古代汉语老师，他认5为0这些o人m称代词没有什8么l实质性的别，只因上n古读音相似所以1混用。古文1中7有些字本通用的，现在看来仿佛没有什5么u联系。其实是因为3经历x历a史变迁，同音、近音字的读音分1化6变异了x。

2011-10-31

18:38:56