四爱：理解和践行新时代教师职业道德

近年来，随着教育改革的不断深化，“四爱”成为新时代教师职业道德建设的重要内涵，备受关注。那么，什么是“四爱”？它又蕴含着怎样的深刻含义？

四爱：理解和践行新时代教师职业道德

“四爱”的含义

“四爱”是指：爱党、爱国、爱岗、爱生。

爱党：忠于党的教育事业，拥护党的路线方针政策，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 爱国：热爱祖国，弘扬中华优秀传统文化，坚持爱国主义教育，培养学生的爱国心和民族自豪感。 爱岗：热爱教育事业，尊重学生的天性，致力于学生的全面发展，勇于探索教育规律，不断提升自己的专业水平。 爱生：爱护学生，尊重学生人格，促进学生健康成长，为学生创造和谐、积极的学习氛围，帮助学生全面发展。

“四爱”的重要意义

“四爱”是新时代教师职业道德建设的基石，具有重要的指导意义。

培养德才兼备的社会主义建设者和接班人：教师以“四爱”为准则，言传身教，用自己的高尚品德和思想素质熏陶学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和国家意识。 营造和谐健康的校园氛围：教师的爱党、爱国、爱岗、爱生，可以营造出积极向上的校园文化，促使学生养成良好的行为习惯，促进校园和谐发展。 提升教师自身的职业素养：“四爱”要求教师要有崇高的理想信念、宽广的胸襟、高尚的师德，这有助于提高教师自身的人格修养和职业道德水平。

践行“四爱”的途径

践行“四爱”，需要教师从以下几个方面入手：

加强理论学习：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针政策，坚定理想信念，提升思想政治觉悟。 潜移默化育人：在日常的教育教学活动中，以身作则，用自己的言行感染学生，培养学生的道德品质。 积极参加社会实践：积极参加爱国主义教育活动和社会公益活动，增强学生的爱国情怀和社会责任感。 不断自我反思：定期对自己的思想和行为进行反思，查找不足，不断改进，提高自己的职业道德水平。