输了让所有人玩全部位置的作文_输了让所有人玩全部位置的作文

作文:听说老师要调位置…作文500字

车又到站了，上来了一个齐耳短发的胖阿姨。亮亮高兴的想：“这回我终于可以助人为乐了。”他就对胖阿姨说：“阿姨，您怀孕了，站着不方便，坐我这吧。”胖阿姨有点难为情的拍拍肚子说：“小朋友，我不是孕妇，我只是有点胖而已。”亮亮听了这话在座位边傻呵呵地笑了。

当学生最让人不爽的就是时常换座位，可是这学期开学不久我真的又被调座位了。 （从内心感受起笔直奔主题，并为全文的展开铺垫了情感。）

输了让所有人玩全部位置的作文_输了让所有人玩全部位置的作文

输了让所有人玩全部位置的作文_输了让所有人玩全部位置的作文

输了让所有人玩全部位置的作文_输了让所有人玩全部位置的作文

也不知道这个新班主任陈老师动了哪根神经，这学期刚换了数学老师，而今天又把我调位子调了，虽然平常有想过换座位，但这次的突如其来还真让我有点难受失望，顿时像没气的气球，一点儿也高兴不起来。 （承接上段，烘托气氛，表达心情。）

上午，黄雨庭上课和同桌讲话，谁知陈老师却严肃地对我说：“你跟黄雨庭换个位子。”猛一听，我有些措手不及，一看，我得和任则荣坐，心里有些毛：“他也是话多的人呢，这样子我又会常常忍不住讲话了，而且他学习！我倒。”紧接着，我心里又是一阵不满：“上帝啊，您的耳朵失聪了吗？还是眼睛视力不好？为什么偏偏让我调位子？”（以上部分显露了自己对这次调座位的不满，应该分为一段。）

想当初上一年级时一个学期我就换了四五个同桌，后来和叶浅吟一坐就是两年多，去年换了刘钰，却因为我们爱讲话，只做一个星期的同桌，结果我这虽然是一件小事，但得到了老夸奖，我很高兴。们俩又换回来了，这样和叶浅吟就做了三年多的同桌。（从这次调座位的不满回想到过去的情形，这里也应该分为一段。）

说起叶浅吟，这人不错，很文静，主要是她学习成绩很好，可以激励我的学习，我们俩从没怎么吵架，现在要分开了。心里有点说不出的感觉。我用困惑而不满的眼神地盯着陈老师，还满心地希望老师能够“网开一面”，但是老师像个塑像一样，算了，换就换吧！我只好没吱声乖乖地调（换了）座位了。（在这里，作者没有去细致描写老师的动作神情，这恰恰是真实的。设想，沉浸在被调了座位的而郁闷之中“我”，哪会分心看到这些。只有“希望老师能够‘网开一面’”时，才发现了“老师像个塑像一样”，很可贵的真实！）

我想要是调座位为什么不来一个双向选择呢？每个同学都可以自己选择一个喜欢的同学当同桌，只要两个人都同意，就可以坐在一起，如愿以偿地成为同桌了。如果可以这样，那我就选陈志晗或者杜劭扬！但为了不因为我们关系好贪玩而耽误学习，我们就通过商量，订一个“君子协定”：遵守纪律，上课不乱说话，要相互监督，共同遵守。那应该多好啊！ （描绘内心的想法，语言真实，凸现了自己希望老师对学生的理解。）

让座作文

让座后，老奶奶一直夸我是好孩子，我心里美滋滋的。心里想，我以后还要让座。车子开的很快，我们很快就到了阿姨家。

无论是在学校还是在中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的让座作文，希望能够帮助到大家。

让座作文1

今天下午我学完作文，我乘着车准备回家。人们上车的时候都是你挤我拥的，我四处张望终于找到了位置，坐了下来。

突然，出现了一位阿姨，只见阿姨一手抱着小孩，一手扶着栏杆，还穿着高跟鞋。车子一下子停，一下子开，阿姨左摇右晃，好像快摔倒的样子。我暗自思考：这位阿姨好像找不到位置，我把座位让给她吧！于是，我站起来说：“阿姨这个位置让给您吧。”阿姨面带感激地说：“谢谢你，你真是一位好孩子！”我说：“当别人遇到困难的时候，我们应该互相帮助。”有的乘客羞愧低下头，后悔自己不应该这样做。还有的乘客们坚起大拇指连连称赞说：“好好好。”

我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬我是一个助人为乐的好孩子。

让座作文2

星期六，爸爸妈妈带我去解放公园玩。我们很幸运的上了一辆空车，每个人坐了一个座位，很快这辆车子就坐满了人。车到王家湾时上来了一位白发老，我马上走过去，扶着他坐到了我的座位上，老说：“谢谢你，小朋友”。我赶忙回答说：“不用谢，这是我应该做的”。

爸爸抱着我悄悄的问：“你为什么把这个座位让给老人，不让给年轻人呢”？我说：“年青人身强力壮平衡力好，老人有很多病、腿脚没力站不稳，容易摔倒，所以我要尊老爱幼”。

妈妈说：“这就是爱心一小步，道德成长一大步”。

让座作文3

今天，妈妈带我去萧山阿姨家。我好久都没有出去走走了，心情很愉快。

让座作文4

春日的一个上午，阳光洒在绿油油的草地上。

小明来到公交车站，等公交车，准备出发去玩。不一会儿，公交车来了，小明上了公交车。公交车里人真多呀！小明好不容易才找到了座位，小明一边唱着歌，一边看着外面的风景。到了第三站，有一位白发苍苍的老奶奶上来了，她拄着拐杖，摇摇晃晃地找着座位，可是，老奶奶就是找不到座位。小明看到了，心想：老奶奶年级这么大了，走起路来摇摇晃晃的，要是车一开，老奶奶肯定会摔跤的。

于是，小明立刻站起来对老奶奶招手说：“老奶奶您就坐到我的座位吧！”

坐在旁边的乘客看见了，也听见了小明说的话，都夸小明是一个尊老爱幼的好孩子。

让座作文5

有一天，爸爸妈妈有事要出去，让我自己坐公交车去奶奶家。他们把我送上车就走了，我付了钱，找了个座位坐下来。

公交车慢慢地向前行驶着，到了“大树下”的时候，上来一位阿姨，手里抱着娃娃，肩上还背了个包。我看见阿姨站在那里一摇一晃的，看上去挺累的。心想：“我应该把座位让给她。”于是，我走到阿姨跟着说：“阿姨，那里有个座位你去坐吧！”阿姨听了高兴地连声说：“谢谢你，谢谢你小朋友。”

让座位，我在书上电视上都看到过。但是，这次是我的亲身体验，我觉得有说不出来的高兴。

让座作文6

今天，我和一起坐596到宁康园去玩。

车上只有两个座位了，我和各坐一个座位。这时候，上来了一位老奶奶，我连忙把座位让给了老奶奶，老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不客气，老奶奶。”

回之家后，我把我件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，我心里开心极了。

让座作文7

今天，我和爸爸坐204路公交车去南昌玩。开始车上很松，我和爸爸都坐到了座位。当车子到达二手车大市场时，上来了很多乘客。这时，我看见了一位白发苍苍的老奶奶，拄着拐棍上了车，我看了看车里没座位了，于是，我连忙站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐这。”老奶奶说：“小朋友，你小，还是你坐吧！”我又说：“老奶奶，还是您坐吧！我坐爸爸身上，”老奶奶说：“好吧，你真乖！”

在车上，我和老奶奶高兴地攀谈起来，老奶奶一个劲儿夸我懂事。

让座作文8

今天是一个晴朗的天气，小朱去商场买了一个包准备回家。他坐到一个窗边的座位上在认认真真的.玩手机，这时，车到站了，上来了一个白发苍苍的老，老颤颤巍巍的走到了车厢里，小朱眼疾手快的从座位上站起来说：“老，您坐吧，我马上就要下车了。”亮亮看见后面的人在助人为乐，也想向他学习，就等待着下一个人上车。

让座作文9

今天我和妈妈乘着1路车上小百货去买东西。坐在公交车上，我高兴极了。

半路上，上来一位老，这时车上已经没有座位了，我毫不犹豫地把座位让给了老，老笑了，直夸我跟妈妈是做公交车去的，妈妈说节能，环保。车上的人真多呀，幸好我灵活，上去就抢到了一个座位。公交车开着开着，突然上来一位老奶奶，妈妈叫我起来，说要让座给老。我懂事。我心里美滋滋的。

以后我要多做好事， 帮助别人真快乐！

让座作文10

星期天早上，岁岁吃完早饭后，他心想：我不如去公园用照相机拍些菊花的照片给妈妈看吧。于是他对妈妈说：“妈妈，我能去公园玩吗？”妈妈说：“当然可以。”岁岁很高兴的去了。

他上了一辆公共汽车，上面几乎坐满了，他好不容易找到一个位子，赶紧坐了上去。这时，有一位哥哥上了车，他心想：老师经常教我们要讲文明。于是连忙说：“哥哥你到我这里做吧。”哥哥小妹妹的说：“小朋友不用了，谢谢你。”他又想：哥哥站着也不好，要不我想个好办法。

岁岁灵机一动，说：“哥哥，你先坐在座位上，我坐在你的腿上，怎么样？”哥哥说：“好啊！”哥哥就坐在了座位上，贝贝一下子跳到了哥哥的腿上，坐下来了。

让座作文11

今天是星期天，我得自己去图书馆看书。上了车，我就找了个位子坐下来。突然，上来位老奶奶，售票员大声的说：“有哪位乘客愿意给这位老人让个座。”当时，车上鸦雀无声，没有一个人肯让位子。我心里犹豫了，是让呢，还是不让呢？如果让了，我就没得坐了，还有那么多站呢，如果不让，老奶奶会跌跤的。我什么都不管了，站起来，对老奶奶说你坐，奶奶笑着往我这走来，笑着对我说：“谢谢你小朋友。”

我到了以后，就对奶奶说再见，奶奶就对我说：“谢谢你啊，我这双腿也多靠了你啊。”

让座作文12

今天我和妈妈坐车去打年货，啊，人可真多呀！我们等了好半天车终于来，

我和妈妈还抢了两个座位，我们可高兴了。

过了一会上来一位老奶奶，站在我旁边，我连忙让座，车上所有的人都夸我是个好孩子

妈妈也表扬了我。虽然站着很累，但是我心里也美滋滋的。

关于:到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置作文800字

老师呀老师，您能听听我们换座位的想法吗？

现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。这种现象不免引起人们的思考，人的行为与位置是怎样的一种关系？

统而言之，行为与位置是互相影响的。不同行为的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行为。“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。

首先，说位置影响了行为。在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。在这种比较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。

后说，行为也会影响位置。分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置，也就会有不同的人生。

再说，位置行为互相转化。行为与位置的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。相反，国外有一知名大学的一位，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或者接听电话。最终也被该校辞退。这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。

所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加。

朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加吧。即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个的位置，那里有更多的更的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。