小学英语学情分析报告小学英语学情分析报告解读ppt

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1、从英语培训机构与公共学校的对比中看中小学英语教育【摘要】:本文通过问卷调查的形式，对比分析了南京各英语培训机构与公共学校对中小学生英语教育的异同，探究了当前公立中小学校英语教学存在的问题，并提出相应建议。

2、【】:英语中小学问卷调查一、调查目标随着我国改革开放的深入，英语学习越来越受到国人的重视。

3、近年来，英语教育的年龄不断往前移，从以前的中学移到现在的小学、甚至教育，英语教育已经成为整体国民教育的一部分。

4、而最近几年各地英语培训机构如雨后春笋般层出不穷，越来越多的中小学生加入培训大军。

5、有人说培训机构的出现是公共教育的失败。

6、到底我国中小学英语教学中有没有出现问题?培训机构的教学是否有可取之处?中小学英语教学是否有必要改革?为此，我们做了本次调查。

7、此次调查的目的在于通过对比各外语培训机构与公共学校的英语教学，了解当前中小学生接受英语教育的现状，并取长补短，探索当代中小学生英语的教育改革之路。

8、提高学生英语水平，为现代化建设储备人才。

9、二、调查内容与方法 2011 年8 月17 日至2011 年8 月26 日，我们进行了“南京市中小学生英语学习”的调查。

10、本调查采取了问卷调查的方法，主要是包括以下三部分:基本信息、学生对英语学科的认识、当代中小学英语教学的现状(主要是盈利性外语培训机构和公立学校)调查。

11、共发放问卷500 份，回收问卷493 份，回收率98.6%，有效问卷486 份。

12、调查对象是南京市小学三年级至高中三年级阶段的在校学生。

13、我们在南京市图书馆、各大书店、商场、地铁站、各培训学校等中小学生比较集中的地方发放问卷，范围覆盖了鼓楼区、白下区、栖霞区、下关区、建邺区、江宁区等，具有广泛的代表性。

14、三、调查结果分析1、对于学习英语的目的，有73.5%的学生认为学习英语是为了学业考试，有61.8% 的学生是为了为以后就业做准备，31%的学生是出于对英语或英语文化感兴趣而学英语，2.3%的学生为将来出国而学英语。

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