四年级学案数学四年级新学案

琪琪给大家谈谈四年级学案数学，以及四年级新学案应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

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1、下面是我为你整理的北师大版四年级下册数学教案，一起来看看吧。

2、北师大版四年级下册数学教案：小数的意义(一)学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。

3、2.理解和掌握小数意义。

4、教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。

5、教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。

6、教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板教法：小组合作交流法学法：小组合作学习教学课时：2课时学习过程：一、情景导入，呈现目标1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?2.你都在哪里见过小数?说一说，并写出几个你见过的小数来。

7、二、探究新知(自学后完成下面问题)1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是( )元，用小数表示是( )元。

8、十分之三表示其中( )份，用小数( )表示。

9、2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是( )元，其中的37份用分数( )表示，用小数( )表示。

10、3. 1.11表示( )元( )角( )分。

11、三、合作探究，当堂训练1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题)2. 想一想填一填?(学生完成)3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6?4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。

12、四、精讲点拨(根据学生出现的问题进行精讲。

13、)五、学习收获，自我总结:1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么?2.自我总结：通过今天的学习，我学会了 ,以后我会在______________ 方面更加努力的。

14、板书设计：小数的意义课后反思：第二课时学习目标：1.通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。

15、2.通过练习理解和掌握小数意义。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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