漫步语文世界150字 漫步世界作文

多彩的语文世界500字

给你找了三篇，自己挑挑吧

漫步语文世界150字 漫步世界作文

漫步语文世界150字 漫步世界作文

多彩的语文，让我在知识的海洋中遨游；让我用知识点缀我的人生！——题记

只见他们的嘴巴一张一合，也不知在说什么，只听见乱七八糟的声音，真让我疑惑。这是从我喃喃学语开始个接触到的语文—话。

文字历史悠久，是文字史上可以流传至

今的一种文字。文字演变到今，经历了数千年的传承，变成了今日最简便的文字—汉字。汉字既简便，又复杂，内容广泛，字体优美，是文化史上堪称一绝的文化历史。

的‘诗史’也是非常悠久的，从记录历史开始，脍炙人口的古诗宋词，将我们的视野带回了五千年的＂君臣＂朝代。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这些送别友人的千古佳句，代代传诵。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”将我的思绪引到了飞流直下的庐山瀑布前。“江似青罗带，山如碧玉簪”。我刚被庐山瀑布的雄壮所陶醉，我又飞到了桂林这里的景色真是让我心旷神怡……即使我足不出户，更不必穿越时光隧道回到五千年以前，我只读古诗就了解五千年以前的大事，还有名胜古迹我也一饱眼福，这就是古诗的神奇所在。

还有那些歇后语、谚语，也是我国广为流传的。谚语为我们揭开了一些自然现象和天气的征兆。谚语多数被运用于比喻。

语文中包含的内容五花八门，讲也讲不完，我们下次接着论！

多姿多彩，知识海洋，语文为我打开了知识之门！

——后记

【篇二：多姿多彩的语文世界】

我对语文情有独钟，对她的这份感情不是偶然的，它源于我的外婆。

外婆是我学习语文的启蒙老师。儿时她就带着我走近语文，她教会了我个汉字，首诗，篇童话……幼小的我，惊异着一首诗、一段美文，竟会散发出谜一般的魅力。

迈进校园后，外婆又教育我：学好语文课本是非常重要的。于是，我便聚精会神地听老师讲每一篇课文。我感动于肖邦的爱国主义精神，感动于老船长的忠于职守、舍已为人的品质，感动于司马迁发愤写《史记》的矢志不渝，感动于海伦·凯勒的身残志坚、百折不挠……我还跟随宇航员来到人类的第二个家园——月球，观看了富有诗意的三亚落日，饱览了蜿蜒曲折的万里长城，聆听了如泣如诉的《二泉映月》，游览了山清水秀、风景如画的音乐之都维也纳，欣赏了那“雪火相容”的夹竹桃，以及令人沉醉的黄果树瀑布……

随着一天天长大，我已经不能满足于课本了，于是外婆又我接触课外书籍，并教会我阅读的方法。她常常教导我说，读书与吃菜一样，重在“品尝”，用心与作者与作品中的人物进行心与心的交融，去真切体验，从而“咀嚼”出其中的滋味。读书与吃菜一样，还重在“回味”。回味一方面是“走进去”，另一方面是“走出来”，读与思在回味中结合，思在读中一步步深化。按照外婆的指导，我阅读了大量的课外书籍，享受着丰盛的精神佳肴，真是受益匪浅。精妙处，忍不住击掌叫好；伤感处，止不住泪眼婆娑；激愤处，耐不住拍案而起；谐趣处，憋不住哑然失笑。我曾乐而忘返地游览过“大观园”；我曾满怀地走过烽火连天的“三国”；我曾为梁山好汉的侠义热肠而欢呼；我曾乘祥云随唐僧师徒走四方；我也曾走进安徒生的童话世界里，为卖火柴的小女孩洒下同情的泪水……

“写”是读与思的落脚点。阅读上了文学创作的翅膀，在文学的天地里自由飞翔。近几年笔耕不辍，我的每一篇文章，外婆都悉心修改，她和同探讨，甚至对其中的字词，都反复推敲，力求达到完美。感谢外婆，使我与语文成了至交。

我与语文共识了六年，在长期的学习中，深切体会到：通过长期努力学习和不断实践，自然会文思泉涌、文采飞扬、文才出众！愿我的语文世界更加多姿多彩！

【篇三：缤纷多彩的语文世界】

语文，又叫作国语，什么是语文呢？“语”就是口头语言，“文”就是书面语言。就是说，今天的“语文”包含口头语言和书面语言两方面。我们可能会认为，语文是一门广奥的语言艺术，因为，我们只能在课本上见到、学到它们，难道它离我们，真的隔着一段距离吗？其实，倘若我们细心地留意一下我们的周围，就会处处发现语文的影子了。

如我们漫步在繁华的大街上，可以看到各种商店不计其数，我们都知道，有一个能吸引顾客眼球的招牌才能吸引顾客，财运亨通，这就要看他们的“语文”创意怎么样了。为了有个标新立异的招牌，各路商家使出了十八般武艺，一些新奇的商店招牌比比皆是。

“衣衣不舍”，乍一看上去是不是有那么点熟悉呢，接着眼睛在那上面停留个两秒钟，你就会恍然大悟了：依依不舍！这就是运用了语文的谐音。我是一个喜欢看书的人，自然少不了去书店这么一件顶快乐的事，我曾经去过那么一个书店，名字叫做“三味书屋”。这不是鲁迅先生名篇《从百草园到三味书屋》里提到的一个私塾门上牌匾上的名字吗？好奇心一下子钓起了我的胃口，便进去钻了几个小时。诸如此类，更多将语文装饰在招牌上的例子数不胜数。

除了广告招牌，一些电视广告也都率先的进行了语文包装。

“一切皆有可能。”这是李宁服饰的一句脍炙人口的广告语，也是运用了语文的一种，其所蕴含的哲理也是十分深刻的。“忆往昔，服装设计千余种；看今朝，又有新品正风雅！风雅牌服装！”这句广告语无疑让人“一眼看穿”它的浓浓诗意。新颖独特的广告不仅仅能给商家带来可观收益，也会让如今琳琅满目的花花世界变得更加“艺术”，这也是一道独特的风景线吧。

如今现代的紧张而又枯燥，多了这么一点艺术润色，的确让风貌变得积极向上了。这多亏了语文的功劳，可见我们可不能忽视它哦！

记得有一次，我曾经拜托一个非常要好的同学给我弄一小盆芦荟（她家里有很多），尽管这件事已过去了四年，可我记得是那么的清清楚楚，给我芦荟的那天，她的头上淌下一颗颗的汗珠，两只手也沾满了泥土，那时她不好意思地冲我笑了笑，“我可是费了九牛二虎之力呐！”当时的场景给我感动的突然觉的世界上最可爱的莫过于真正的友谊。现在，在我认真回味那句话的时候，尤其是那句“费了九牛二虎之力”的俗语，不禁又觉得语文真的是无处不在啊。

不仅仅如此，很多时候我们都可会和语文相遇，可是往往却又与它擦肩而过，是它多么的“深不可测”，还是我们“不拘小节”地忽视了它呢？

或许它真的是“深不可测”吧，因为它是如此的与我们的生活紧密相联，以至于我们找不到它那神秘的影子，也因此我们忽视了它；因为我们日常的生活是那么的忙碌紧张，在感叹每天的时间是如此之短时，已经无暇再捕捉我们生活中的各个细节；因为我们把重心都放在了学习上，自然不会察觉出那些微小而不足的那一个个瞬间。

难道真是如此吗？

不是，因为是我们缺乏对这个新鲜的认知，不够关注它，才与身边的语文视之而不见，因为我们往往对一些身边“”的大事而产生兴趣，却对身边的一个个“默默无闻”的细节毫不动容，其实，只要我们再细心地留意一下，语文，真的离我们很近。

我们的生活中处处有语文，因为有了语文，我们的生活才会如此的丰富多彩，趣味横生；因为有了语文，我们的生活才会处处充满诗情画意；因为有了语文，我们人与人之间的沟通才会如此和恰。

现在，你一定会感叹我们生活在一个缤纷多彩的语文世界吧！

漫游语文世界综合实践活动及作文指导

漫游语文世界综合实践活动及作文指导

无论是在学校还是在中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的漫游语文世界综合实践活动及作文指导，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目的：

（1）通过此次语文活动学生注意生活中与名字有关的语文现象，认识到生活之中处处有语文。

（2）通过搜集与名字有关的故事，例如城市名、书名、人名等的来历，了解祖国悠久的历史，灿烂的文化以及博大精深的文字艺术。

（3）通过给书店设计名字，写广告词，培养学生的审美能力，发展学生的口头语言表达能力及团队合作精神，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生自主探究的精神。

（4）学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对生活中语文运用的独特感受和真切体验。

活动方式：

（1）小组合作

（2）交流会

活动准备：

（1）活动前搜集各种各样与名字有关的故事。

（2）准备设计店名用的彩笔、纸、双面胶条。

活动过程：

课时

一、活动导入

当我们每个人一出生的时候，父母就给我们起了一个响亮又不乏新意的名字。这些名字或吉祥如意或寄托了父辈们的殷切希望，有的还透着浓浓的文化气息，老师就有一个朋友叫许清源（出示写有名字的卡片），他的名字就是根据朱熹一首诗而来的，同学们你们能猜猜这是哪首诗吗？

观书有感 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

想不到一个小小名字里还有这么多学问哪，老师对同学们的名字也特别感兴趣，你们愿不愿意给老师介绍一下你们自己的名字呢？

二、学生介绍自己的名字来历

学生1：我的名字叫柴乔，不错，我出生在柴桥，由于我姓柴，因此父母就给我取了这个名字，以纪念这个出生地。乔乃桥之谐音，在这个名字里寄托了我母亲对我的期望，他们

本课题组成员： 沈丽萍、王剑平、王伟红、干红姿、周旭霞、郑秋雁、陈 健、孙慧如、童红霞、徐静丹、王炯、马艳敏、季

希望我能健康成长，长得高大挺拔。

学生2：我的名字叫王跃洋，跃是超越的意思，而洋呢，当然就是海洋的意思啦！爸爸妈妈都希望以我为荣，以我为骄傲，能够为祖国争光，

（同学们介绍得真是非常的精彩，我想不光是老师，同学们之间也一定有了更深的了解。其实不光是我们的名字饱含了很多的故事，在我们里，一些建筑，一些城市等，他们的名字都有一段动人的故事在里边，活动前很多同学搜集到了有关资料，现在已经迫不及待地想介绍给大家，我们一起来听一下。）

三、介绍其他有趣的名字

（1）我今天要给大家介绍的是圆明园的来历，我想大家一定还不知道这个我们熟悉的地方名字是怎么来的吧？传说康熙晚年把许多重任交给了他的四儿子胤祯（雍正），但胤祯有两个致命的弱点，一是不善于团结人；二是情况不明便下结论。康熙总结自己一生的从政经验，概括为两个字园和明。于是他动用巨资在明朝私人园地上修湖造园，并起名圆明园，赐匾赠园给胤祯，以此来鞭策胤祯牢记从政之道，也就有了今天的圆明园。

（2）我想给大家介绍一下广州城为什么又叫羊城。相传很久以前，南海有五个身穿五色衣服的仙人，各骑一只仙羊，带着一茎六穗的五谷良种来到人间，送给广州，祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒。广州因而得名羊城、穗城，简称穗。

（在我国，很多城市都有别称，比如重庆叫山城，哈尔滨叫冰城，而广州叫羊城。）

（3）我知道大音乐家聂耳这个名字是什么来的。其实聂耳的原名并不叫聂耳，而叫聂守信。那聂耳的名字是怎么来的呢？这里还有一段有趣的故事。聂耳天生听力特别好，这也可以说是音乐家的天份吧。他不但有音乐天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各种人的声音和表情。有一次在明月歌舞团的联欢会上，他不仅表演舞蹈，还模仿各种人讲话的声音，还有一个更精彩的节目就是表演两只耳朵分别一前一后地动，这点是一般人难以做到的，他这一举动把大家逗得大笑起来。从此他就在歌舞团出了名，成了大家公认的耳朵先生。他的听力好，也是促成这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感，干脆改名为聂耳了，并在自用的便笺上印上了耳、耳、耳、耳，他的名字便由这四个耳字组成了，这样成了习惯，人们倒把他的原名聂守信给忘了。

（4）每天在大街上我们都可以看到各种各样款式新颖漂亮的轿车，我今天就给大家介绍一下轿车这一叫法的来历。其实我国古代早有轿车一词，是指用骡马拉的轿子。当西方汽车大量进入时，正是封闭式方形汽车在西方流行之时。那时汽车的形状与我国古代的轿车一样可以显出荣耀。于是，人们就将当时的汽车称为轿车。

（5）我国四大名著之一《红楼梦》还叫《石头记》，为什么这么叫呢，今天我就给大家说说，《石头记》的名字是这样来的：传说女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下。该石自经锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上写上莫失莫忘，仙寿恒昌几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子贾宝玉。

（6）我要介绍的是趵突泉的由来。清朝刘鹗《老残游记》载：三股大泉，从池底冒出，翻面有二、三尺高。据当时人说：当年冒起有五六尺高。因为气势壮观，故称趵突腾空，名字取为趵突泉，郭沫若还有一首写趵突泉的诗呢：地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠随处涌，金线自然牵。普天诚，历世岂三千？濠上知鱼乐，欣逢跃进年。

（同学们搜集的资料真是让大家大开眼界，受益匪浅。刚才老师发现同学们的资料中有很多和地名有关，刚好老师找到几个和城市名字有关的谜语，有兴趣猜一下吗？）

四、师生共同猜谜语

下面老师请一名同学来帮忙出谜面，你们来猜一下。

大船出海是我们一个特别发达的城市名字。（谜底为上海）

久雨初晴（贵阳）四季温暖（长春）带枪的汉子（武汉）

五、设计店名和广告语

老师有个朋友开了个书店，马上就要开业了，名字还没想好，让我帮忙想一个，可是我给忘记了，你们来给老师想想好不好？给她设计一个漂亮的'店名，再给做一个广告，你们小组合作。（同学迅速行动起来，准备纸，彩笔，开始设计。设计好的同学就请把你们的店名贴在黑板上。）

（15分钟以后，全班同学设计的形式各样，颜色各异的名字都贴在了黑板上）

这么多漂亮有个性的名字，老师真谢谢大家，给老师说说为什么叫这个名字，好吗？

（1）我们组设计的名字是快乐书屋我们希望每个人都有快乐的童年、快乐的人生，通过读书使自己的学习步步高升。广告语：你想成为知识渊博的人吗？你想了解宇宙的奥秘吗？请到快乐书屋来，这里价格低廉，拒绝盗版！（全班同学热烈鼓掌）

（2）我们帮老师想的书店名字是书虫之家，人们用书虫来形容勤奋学习的人，我希望来书屋的人都谦虚好学，每个人都像书虫子一样在书中获取知识。书虫之家，你的家，我的家，我们共同的家，快来吧，开业期间，一律七折。（热烈鼓掌）

（3）我们的名字是金色书斋，每个人都有金色的童年，金色的光彩，金色的太阳照耀着无边无际的大地，正如同金色书斋里无穷无尽的知识等你来吸收，所以我们叫金色书斋。广告语：金色小书斋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去。

（4）（刚才老师在众多的名字中，发现了一个叫五味书屋我们知道鲁迅先生上学的地方叫三味书屋，我想知道给书店取名五味书屋的同学怎么想的呢？）人生有酸甜苦辣咸五种味道，我们人生路途都要经历。正如书籍带给我们的不同感受，我希望不管遇到什么困难，我们都坚强地走下去，勤奋上进，多学知识。

结束语：同学们的构思都很巧妙，设计也非常漂亮，老师代朋友谢谢大家！也希望大家能像刚才那位同学说的一样，不断汲取知识的养分，充实自己。俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这节活动课同学们一定和老师一样收获很多，在语文这个大世界里，还有许多我们未知的有趣知识等着我们去探索，让我们用眼睛认真观察，用心认真去发现。

第二课时

在这次语文活动中，各小组的精心准备，创意表演给大家带来了欢笑、沉思、感悟激起了大家学习语文的兴趣，展现了同学们平时积累的成果，体现了语文世界的多样性和趣味性。相信只要大家仔细观察生活，就会发现语文世界中更多神奇美妙的景点。让我们在语文中学会生活，也在生活中学习语文。

1、生活处处有语文给我的启示

[思路导引]生活中，运用语文的现象无处不在。人与人之间的口语交际；出售商品的产品说明书；企业公司的招牌广告；逢年过节的条幅联语；婚丧嫁娶的喜帖挽联；电影电视艺术等等。当你面对这一系列的语文现象，你能无动于衷吗？到生活中去感受语文，到生活中去学习语文。做生活的有心人，用心倾听，用脑思考，语文的广阔天地将会给你展现无穷的魅力。

到生活中去学语文

大语文的思想让我们学到了传统课堂所没有涵盖的内容，它远比传统课堂要丰富精彩得多。

（一）从标语口号中感受人文关怀。

无论是工厂门前的高高兴兴上班来，安安全全回家去，还是服务行业的微笑服务或爱心承诺，你从中都能强烈地感受到一种浓浓的温情，感受到人与人之间浓重的关爱，这是语文课所传达的重要思想之一。

（二）从广告、匾额中感受时代变迁。

以前的广告是省优、部优，极力抬高产品自身价值。现在的广告更多的是充当你的参谋，站在顾客的角度打动你。如婚纱广告：扮靓你的容颜，留下一生精彩；柯达胶卷广告：分享此刻，分享生活等。

店铺匾额过去是直接亮明自己出售的商品经营项目，如布店、鞋店、理发店；现在大多向综合化和大型化发展，如八方广场、华联商厦、购物中心等等。从中能强烈地感受到的进步，时代的发展。

（三）从群众的语言中感受幸福生活。

过去人们见面，句话是你吃了吗？这还保留着食不裹腹、衣不蔽体时代的鲜明特征。的进步，这句问候语已失去了它最初的含义，仅成了人们至今仍在普遍使用的交际用语。目前，你瘦身了吗？你上网了吗？你黄金周去旅行了吗？已成了人们经常谈论的话题，它已从人们传统的衣食等物质需求过渡到健康娱乐等精神需求。生活的幸福由此可见一斑。

生活中有语文，生活中学语文，这是语文学习的大课堂。只要你留心生活，你将在这个大课堂中学到传统课堂中所学不到的知识和技能。

[习作例文]

看电视 学语文

有人以为书本中才有知识，上课才是学习，这是不对的，其实知识不只存在于书本中、课堂上，现实生活这部大教科书中同样存在着更丰富的知识。

就拿中学生来说，阅读和写作能力不只在课堂上，写作中或修改文章中能得到锻练，看戏、看电影、看电视时，只要留心也是很好的训练。譬如，我们观看《联播》，就要考虑记者是如何的，播音员是如何为画面解说的，哪些是表扬，哪些是批评，哪些饱含着记者的感情。我们看《焦点访谈》，就要关注有哪些热点，反映了哪些民生民意，我们该如何看待这些问题，哪些是发展中必然存在的问题，哪些是人为造成的失误。我们看《开心辞典》，就要掌握一些天文地理，文史艺术等综合知识。我们看一些影视作品，就可以想一想：这部作品是注重故事性呢，还是偏重于抒情，它是怎样选材的，要表现什么样的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者选用了哪些表现手法，是夸张烘托，还是反衬对比，这部作品成功之处在哪里，失败又是什么原因造成的，如果我是导演将如何处理，如果是连续剧还可以找找贯穿作品的主线是什么，各集之间作者是怎样巧妙地联系起来的看，这不是很好的分析、阅读、欣赏、提高吗？而且娱乐之中又增长了知识，真可谓寓教于乐、一箭双雕。长期坚持下去，一定能提高阅读写作能力。遗憾的是多数同学没有注意到这一点，而把看电影、看电视、纯粹当作娱乐和消遣，或者只注意其中的精彩场面、精险镜头，而忽略了分析思考，使许多好的学习机会白白错过。

因此在这里有必要提醒大家：读书看报是学习，看电视、看电影、也是学习，只要留心，学问处处都有，请你在娱乐休息时，补上阅读写作这一课吧！

[点评]生活处处有语文，只要你用心观察，用脑思考。电视，作为现阶段最普及的大众媒体，它为人们提供了丰富的精神食粮。本文作者就告诉了我们在欣赏电视节目时，如何把看电视与语文学习联系起来，考虑非常详细，可见用心之专，思考之深。生活是课堂的延伸，善于在生活中学习的人，也必将在课堂上有所提高。

我从中学到了语文 （横线上可以是报刊影视游戏聊天等词）要求记叙具体，写出你的收获。

[思路导引]题目对所选的内容已作了一些提示，学生完全可以选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，题目中所提示的，一定是学生所熟悉的，报刊影视游戏聊天更容易为学生选用。高明一些的学生，生活面宽一些的学生，有创新意识的学生，则会从一般人不意注意到的，如市场、路边店的招牌、山林、电脑、网吧等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。如从数学课、物理课上学到语文，新则新矣，但一般很难写得生动，写得精彩。这道文题关键字眼是学到了，要写清楚在不是语文课堂的地方学到了语文知识，培养了语文能力。谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课或某件事懂得学好语文的重要性，更不能将学到语文与学到某些做人的道理混为一谈。

[习作例文]

我在山林中学到了语文

又是春季草长莺飞的日子。偷偷约了伙伴，骑着单车，来到一片流翠泻玉的山林中。

我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言传的愉悦。我的心贴近了自然！

曾经无数次闷座在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这里的天籁之音是绝不能描摹真切的，哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀、抒写凋零零的红花，哪知山林中柔软的泥土里总有这样一个声音：落红不是无情物，化作春泥更护花。曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心地聆听自然。鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节一切的一切又岂能是简简单单的从课本中领会得到的？即使是生花的妙笔，也未尝能诠释自然的奥秘。

如果没有那一次出游，那一次胆大包天的举动，我不会如此兴奋、如此快慰地用行云般的文笔写出让我激动的按捺不住的文字，不会凭借这夸我自己，我骄傲而又忠实地说：在莽莽山林中，我与大自然贴切的相处中，我发现了许多，领悟了许多，我用最纯净的心领悟了这句名言：语文的外延与生活的外延相等。

谁敢否认：语文源于生活。

写作要求：

①选准切入点。一般来说，切入点要小一点、新一点，要用别人之所未用的角度和材料，以求文章在实和新上有过人之处。

②充分利用手头资料。写记叙文，要侧重于生动描写生活中丰富多彩的语文现象；写议论文，要有理有据地陈述自己的观点。

③注重语言表达的个性化。可根据所选语言现象的特点和自己文章的主题来设计作文的风格，要善于化用鲜活的生活语言。（选自《中学语文教学参考》2003年第六期第50页）

附佳作两篇：

我从刊物中学到了语文

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。我是个迷，自然从阅读中受益匪浅。现在我读得最多的是关于青春校园生活类的作品，这些作品最能触动人的心灵。

例如《读者》，它是我看的杂志之一，只要一有时间，我就会津津有味得看起来。有人将《读者》比做良师益友，比做伴侣，而我觉得它更像一双洞察世界的眼睛，他教会了我怎样用心去读这本无字的生活大书，从这些文章中，好词好句更是数不胜数。

童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，却没在意身边的美好的语文。《读者》教会了我真诚与博爱。现在的我已经摆脱了以前的幼稚。通过这本刊物，我开始学会细致观察眼前的世界，因为写作需要观察。

《意林》也是我的之一，它以一则故事改变一生的说法来以小见大。书中的内容都是含有深刻哲理的，他教人认识自我，认识世界也改造世界，它记载了人类的文明与灿烂，也记载了教训等等，从中学到了在语文课上学不到的东西。

写作是要靠通过体验生活从而来创作灵感的，如果你对外面的世界一点儿也不了解，那你活着又有什么意思呢？因此，你要通过刊物等一些工具来了解。

其实写作并不难，只要你多看一些好书，看一些好词好句，通过修改，改为自己的东西，然后在有用时就用上去，相信，你的语文一定会好的。可见，有时间时多翻一些刊物，能学到不少关于语文的好东西，也能写出好作品来。

我从电视中学到了语文

小时候，我特别爱看电视，瞧我的胖了一圈又一圈，就是不见得减肥，都300度了。可有些电视节目就是为我们量身定做的，比如说东方儿童，大风车，蓝猫3000问，幸运52等等。实话告诉你吧：我次学习（接触）语文，就是从电视节目里学到的！

记得我刚刚学会走路时，爸爸妈妈商量着买了一台电视机，从此，我便成了电视迷。有一天，我刚打开电视，就看到了月亮姐姐正在教小朋友拼音呢，a月亮姐姐说着张大了嘴巴，我看着那动作再也熟悉不过了，这不就医生给你看喉咙时的动作吗，我不由自主地张大了嘴巴；接下来我学习了O这个音，这声音怎么那么像大公鸡的啼鸣声呀！才学了两个汉语拼音，我就对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，急切地想学第三个汉语拼音了；第三个学的是e，这不由得让人想到白鹅游泳时喉咙里发出的鹅鹅鹅声；，我又学习了i，u，这两个音，掌握了发音规则，虽然发音不标准，但基本上已经学会了。我就这样学会了aoe，当我步入学校大门后，再在书本上见到它们时就不在陌生了。

我会永远记住次在电视里学汉语拼音时那种强烈感觉：语文世界里充满了好奇，充满了勃勃生机。

;

漫游语文世界的作文：字的味道

关于漫游语文世界的作文：字的味道

◎浙江省温州实验中学 项楚涵

大树的绿叶悄然长出新的嫩芽，透露着春天的到来。街角的茶饮店根据时令气候的增暖转凉而不断推出新的饮品。只有云儿在天空飘荡，大概岁月忘了在它们身上留下痕迹。

经过一天匆匆碌碌的学习，放学后总喜欢在那家茶饮店里买些饮品。店铺不大，绿色的墙壁擦得发亮，能从反光中看到自己略带劳累的眼睛。身边的人换了一拨又一拨，他们的手里拿着各式各样的饮品，每杯都有自己的名字，就像每个人一样，专属于自己。我同店里做茶饮的叔叔很熟，每当抉择不定时，就会让他新品给我，他会随着时令的变化把不同饮品给我。每次都会把味蕾很放心地交予一个陌生的饮品，也是出于对叔叔的信任。

一如既往地走进茶饮店，叔叔朝我微微一笑，也没有过多的言语，手便开始穿梭在瓶瓶罐罐间。“又有什么新发明啊？我这只小白鼠可是当得真够称职的。”我打趣道。叔叔露出一个神秘的微笑，摆出一副魔术师的架势，把一杯由上至下染着深浅不同绿色的饮品推到我面前，“一喝便知道。”我好奇地打量着这杯像女巫水的东西，小心地尝了一口，味道清凉爽口，赶紧又喝了一口。好像一切是安排好的，在喝这杯“水”时眼角余光里一片微小但美丽的东西走进来了。口腔里荡漾着一股新鲜向上之感，摆脱了冬天陈旧的慵懒，先是绿茶的清意，醒人耳目；接着便是蜂蜜的甜润，如初春绽放的花蕾；接踵而至的布丁的弹润，像在花丛中玩闹的孩子；，沁人的花香在唇齿间游离。这简直就是一杯春天之茶，汇聚了春天的味道。赶忙问叔叔它的尊姓大名，叔叔说叫“绿”。绿，再无其他繁琐的词汇，含苞的绿色从口中绽放，放眼望去，春暖花开。我尝到了春天的味道，尝到绿的味道。

穿梭中过了又一个花开时节，一个优雅的季节悄然而至，她踮着脚尖，生怕惊动了每一个在摇篮里安睡的小东西。秋天，让人随着她的脚步不由自主地静下来，漫步在时光中。徐徐走进那间再熟悉不过的茶饮店，惊异地发现叔叔竟在画素描，一个优雅的芭蕾舞者闭着双眼舞着属于她自己的步点，身后是几片正旋转着落下的枯叶，即便是如此苍老，却还是从容不迫地优雅地走向自己的归属，那片不老的大地。“噢，你来啦。店里的美工走了，什么事都得自己做÷嘿嘿，我又有新发明啦，来尝尝。”说着，便放下手中的画，开始调起从未见过的饮品。看着他的手，愈发觉得他的手像芭蕾舞者，跳跃在容器间，不曾作片刻停留。正出神，已有一个新朋友含笑站在我面前，似乎很温和。试了一口，温暖扫走了所有秋风带来的凉意，不似夏天般狂躁，不似冬天般漠然，专属于秋的'优雅、从容。跨出店门，门外秋风跳起了芭蕾。我想这也许就是秋的味道吧，一个专属于秋的味道，什么都不能替代的味道。

每一杯饮品都有它的名字，它们带我品尝一个又一个美丽的字。有的柔和，它叫“笑容”，那是一杯热饮，有着少女般温暖的颜色；有的，它叫“轰炸机”，那是一杯冲着汽水的冷饮，能轰炸所有夏日的燥热；有的平淡，它叫“真”，那是一杯很普通的饮料，普通到找不出什么特点，但却无言地告诉我们平平淡淡才是真。每一杯都有着自己的意思，带着我领略过一个又一个字的味道。每一个都是有自己的个性，但每一个都是如此美丽，。

【明师立】

生活中处处有语文，本文作者从茶饮店中的饮品名字入手，发现汉字的魅力，这个角度比较新颖独特。其实，每个事物的名字，背后都蕴含着丰富的情感内涵。本文借助饮品名字，具体细腻表现喝饮料的感觉和对季节的感受，并把这种感受转化为汉字的味道，让汉字的魅力得以展现。

七年级漫游语文世界作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的七年级漫游语文世界作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级漫游语文世界作文1

语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的精彩世界。

看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。

看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，山河破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形容枯槁，举世皆浊我定清，众人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！

别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以洗礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的康庄大道上。

犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。

是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。是你，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园生活，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！

精彩的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。精彩的语文，给我心灵的享受，在我的心田撒下美好纯洁的种子。那淡淡的书香墨气，那浓浓的禅意哲理，那隽永秀美的方块字，那线编刀刻的竹简……无一不让我痴，让我狂。

在清闲午后，在落日黄昏，泡一杯清茗，独坐亭下，用眼睛读你，用心灵读你，让我在读不尽赏不完品不够的精彩语文中恣肆徜徉，为之痴狂！

七年级漫游语文世界作文2

生活处处有语文，这是无可非议的！学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的.标语牌，精彩有序的`宣传栏几乎少不了优美文字的点缀；企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手！

记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗？”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来！我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀！”

爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大！

七年级漫游语文世界作文3

我原以为，语文语文，顾名思义，就是只有语文课上写到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。

那天星期日，我百般无聊，从小书柜上随便拿了一本杂志就看了起来，那是一本我认为很不错的杂志，我认真看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真的做起笔记来。终于做完了，我伸了伸腰，仔细一看，惊叫了一声。真没想到，在我的笔记上，居然出现了，在语文中才能出现的字眼，什么比喻句了，排比局啦，设问句啦等等，我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我的笔记里去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处有语文吗？我问妈妈："是不是生活中处处有语文呢？"妈回答十分有诗韵："语文如蒲公英的种子，遍布了全世界。"我听了妈话，深深地思考。

语文是我国的国语，也就是说语文是人生活不可缺少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵与感情的桥梁。语文很自然的走进了我们的生活。

语文好似一根根用线串起来的网一样，它主要是指挥大脑。因此，生活需要语文，生活也就处处有语文了。

七年级漫游语文世界作文4

我一直在苦苦追求你，我心中的语文。

你给了我清风与明月，你给了我山光与水色，你给了我碧海与晴空，你让我走进你的世界，让我陶醉其中。

语文能让安静奔流成壮阔，使绽开成芬芳，将孤独演绎成一排鸿雁，把快乐幻化为满天繁星。我感谢语文，感谢她在我陶醉时，给予我聆听音乐的耳朵、欣赏绘画的头脑与眼睛。天空中一丝云飘过，淡淡的，感觉真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，生机蓬勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了，这还是语文。语文让陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，语文让龚自珍的片片落红幻化为点点春泥，语文将徐志摩对康桥的热爱轻轻地沉淀成一首柔情的歌，语文让我聆听海子的声音：“面朝大海，春暖花开……”

我怀着“东篱采菊”、“南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“村边绿树，郭外青山”，品“把酒临风，宠辱偕忘”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。语文领我登上山顶俯瞰碧波万顷，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；带我踏上农家田埂，领悟“阡陌交通，鸡犬相闻”的幽淡意境。黄昏远眺湖面，粼粼江水，上一秒还泛着金箔般的光泽，下一分钟已是“半江瑟瑟半江红”。是什么让这一切如此美好，如此精彩？还是语文。

语文是那巍巍昆仑，是那草叶上不肯滴落的露珠，是那古城旧都里国色天香的牡丹。语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

语文的魅力，使我深深陶醉。

七年级漫游语文世界作文5

遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。

五千年的文明，随着散文的写意，顺着诗歌的悠扬，如同行云流水，浮现在我们眼前。

河洲中的雎鸠翠鸣不绝，堤岸上的淑女辛勤劳作，君子窥之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其间。陶潜弃官归隐，只为 “采菊东篱下，悠然见南山”； 孟郊半百中举，竟能 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。古人的怅然，流露其间。李白仰天长笑，欢吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，王昌龄豪情壮志，高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 古人的坚毅，流露其间。

“斯是陋室，唯吾德馨”，点出心中可乐处；“俶尔远逝，往来翕忽”勾出鱼儿嬉戏图。“大江东去浪淘尽”，仅仅七个字，长江雄景展露眼前。“收拾旧河山，朝天阙”，短短三两句，报国豪情深入心中。

语文蕴含的，是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的无私，是 “不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的无畏，是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，是 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神秘……语文蕴含的太多太多，就如同包藏万物的宇宙，可以不断获取新的，但它是无穷的。

一朝一夕的浪花、一分一秒的岁月，一句句清风的低语、一张张季节的像片……一并装入生命的百宝箱中，一遍遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受语文的多彩，体味语文的百味。