我爱米兰 歌词 我爱米兰这首歌怎么唱

赞美老师的歌曲

请允许我尘埃落定 用沉默埋葬了过去

赞美老师的歌曲：《长大之后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》、《老师，您早》、《教师礼赞》、《我爱米兰》等。

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的属蛇的男处女座的与1990年属女的巨蟹座配吗？

歌曲《长大后我就成了你》以深情的歌声赞颂了教师无私奉献的情怀。这句歌词也成为了对教师的献礼。长大后，我们不再33、每当我走过老师的窗前只是老师，而是成为孩子。我们会用自己的行动和力量，去影响和教育下一代。

2、《每当我走过老师窗前》

《每当我走过老师窗前》这首歌曲表达了对老师的敬爱和感激之情。老师是我们的榜样和引路人，他们默默无闻地为我们的成长付出了很多。这首歌曲通过优美的旋律和动人的歌词，让人们深刻体会到老师们的辛勤和付出。

3、《老师，您早》

老师，您早，这首歌曲表达了学生对老师的感情和敬意。老师是学生的灯塔，是学海的灯塔，他们扬帆远航，引航舟行天下。他们教诲学子，用一生燃烧，点亮学子智慧明眸。

4、《教师礼赞》

《教师礼赞》是一种赞美老师的歌曲，它表达了对老师的敬爱和感激之情。老师是人类文明的支柱，他们用自己的智慧和汗水，点燃了学生的梦想和希望。

5、《我爱米兰》

《我爱米兰》是一首赞美老师的歌曲。歌词中描述了老师窗前种植的米兰，它不仅是一种美丽的装饰，更是一种默默奉献的精神。米兰花的芳香不仅能让老师感受到学生的敬爱，也能让学生感受到老师的用心。这首歌曲通过赞美老师的形象，表达了对老师的感激和敬意。

我爱米兰阅读 1.这是一首歌词，歌词中把老师比作了（ ）。请说一说，老师和米兰有哪些共同点

爱是天时地利的迷信 喔 原来你也在这里

一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 小时候我以为你很神秘让所有的难题成老师您是多么伟大！

这首歌词表达了“我”的（ ）之情。你是从哪些语句体会到的？把你喜欢的句子摘抄下来。

我爱米兰

老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶第四课时间。

它不是为了争32、感恩的心春才开花，默默地把方向洒满人心田。

老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。

它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春把祖国装点。

啊，米兰！像我们敬爱的老师，

我爱老师就像爱米兰歌词是什么意思

如今我只喜欢听老歌，已经很少听现在的流行歌曲了，但水木年华是我能够接受的为数不多的校园歌手，而那首《完美世界》，则是一遍一遍听也听不厌。“我要作曲:中岛美雪你不顾一切跟我走，去向那完美世界的爱和自由”，“没什么能阻拦我们在一起，没什么能阻拦自由的天地”……这就是我们心中的完美世界，其实它每个人的心里都存在着，只是我们都没有勇气去追女声合唱的歌曲需要一些比较温婉抒情的，那么接下来就让我为大家挑选几首适合女生合唱的歌曲，希望大家喜欢。逐它。

对老师和米兰的思念。根据查询喜乐百科网显示，歌中把老师比作米兰，米兰长得不起眼，可是米兰把芳香送给人们，就像老师一样辛勤工作却默默无闻。歌词内容：悄悄的用青春把祖国装点，啊，米兰，啊，米兰。像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师。我爱我爱老师老师，就像爱米兰。《我爱米兰》是一首充满着爱意的歌曲，主人公用深情的歌词表达了一个人对米兰的思念，在离开米兰之后，依然深深地爱着米兰，不管距离有多远，都会永远在主人公心中留下美丽的回忆。

人音版二年级音乐上册有什么歌曲

27、 《老师，您早》

单元妈妈·老师

4、领唱和朗诵通常在排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。

课时

欣赏《我爱米兰》 ①朗读《鲜花爱雨露》歌词。

②演唱《鲜花爱雨露》

③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤 ①歌表演

②语言、动作

第二课时

音的高低复习《鲜花爱雨露》 ①按角色配音表演

②人物、动物及其他各种声音的现象

第三课时

《我的好妈妈》 ①朗读《小乌鸦爱爱妈妈》

②学唱《小乌鸦爱妈妈》

③用打击乐器为歌曲伴奏即兴创编动作表演

②复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》

教学要求

（一）单元总要求

1．本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2．通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。

3．通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4．通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。

（二）具体要求

1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。

2．通过有趣的音乐活动，感受、听辨音的高低。

3．通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈摇篮曲》，感受音乐的情绪，加深对妈妈与老师的理解。

教学准备

（一）教具

1．钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有关。

2．打击乐器（碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等）。

3．各种动物玩具。

（二）文字资料

1．小乌鸦的。

2．有关乐器的挂图。

教材分析

（一）编写意图

本单元由唱歌《鲜花爱雨露》《小乌鸦爱妈妈》、欣赏歌曲《我爱米兰》《唱给妈摇篮曲》以及音乐活动“音的高低”组成。目的是培养学生从小热爱妈妈、老师、同学、朋友，通过教学感受亲情、师生情及友情。

本单元选择的几首曲目都和妈妈、老师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。

本单元设置的音乐活动“音的高低”，通过学生的生活体验和观察，收集并听辨自然界的各种声音并进行归类整理、分析，使学生认识和了解声音的高低，提高学生的听辨能力和感受能力。

（二）重点与难点

本单元的重点：

1．启发、学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。

2．在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造性思维，提高感受力。

本单元的难点：

1．在歌唱教学中，学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。

2．通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。

（三）教材分析

1．《鲜花爱雨露》

这是一首欢快、活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题，歌词简洁、生动，寓意深刻，歌曲旋律流畅、优美。

歌曲为大调式，2/4拍，是由四个乐句组成的一段体结构。这首歌曲可作为歌表演进行创作活动。

2．《我爱米兰》

歌曲为单二部曲式结构，大调式，4/4拍。

这是一首充满朝气的校园歌曲，以米兰比喻老师的清雅与圣洁。歌曲旋律优美，歌词简练、淳朴，表达了学生对老师的真挚情感。

本单元课，歌曲《鲜花爱雨露》把学生比作鲜花，而本课把米兰比作老师，不同的比喻，表达的都是尊师、爱师的情感。

3．“音的高低”

通过生活中高低不同的各种声音，如撞钟与碰铃、大鼓与小鼓、老人与年轻人、动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比，使学生感受音的高低。

“音的高低”，可以进行几种声音模仿游戏：

①请学生编讲一个故事，故事里有、妈妈、老牛、小羊、老虎、小猫等不同的角色，模仿他们的说话声和叫声。

②念童谣。念到“叮”时声音高，念到‘当”时声音低。

人音版二年级音乐上册目录：

第1课

第2课

①幸福的歌 ②快乐的罗嗦 ③乃哟乃 ④彝家娃娃真幸福

第3课

①音乐会 ②青蛙音乐会 ③百鸟朝凤 ④快乐的音乐会 ⑤唢呐配喇叭

第4课

①咯咯哒 ②母鸡叫咯咯

第5课

①童趣 ②小狗圆舞曲 ③跳圆舞曲的小猫 ④打花巴掌 ⑤蜗牛与黄鹂鸟

第6课

①跳起舞 ②四小天鹅舞曲 ③糖果仙子舞曲（欣赏课） ④洋娃娃和小熊跳舞 ⑤小红帽

第7课

①大海的歌故事精彩 ②海暴 ③云 ④海

第8课

①新年好 ②小拜年 ③过新年

“《夏天的阳光》《阳光下的孩子》《我的小鸡》《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》

《阿里里》《金铃铛》《阿凡提骑驴》

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你的爱很慷慨 分享的愉快

十首小学校园歌曲歌词

一、齐豫：橄榄树

齐豫大红大紫的时候我没有经历过，但是她那首的《橄榄树》却一直是很多人心中忘不了的记忆。记得在电影《欢颜》中，年轻的胡慧中抱着吉他，轻轻地唱着这首歌：“不要问我从哪里来，我的 故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪……”在我的印象里，这首歌是校园歌曲的开端，它所包含的那种韵味，唤起了整整一代人沉睡的梦境。

二、潘安邦：外婆的澎湖湾

大陆的校园歌曲受到的很大影响，但很多歌曲我们都是后来才听到的，从慢慢地传到大陆后才被我们听到。的上，来自的歌手潘安邦以一首《外婆的澎湖湾》让很多人的心灵感到了强烈的共鸣：阳光，沙滩，海浪，仙人掌，还有一位老船长。这首歌像一股清凉的风，拄着拐杖的外婆，阳光明媚的澎湖湾，又何尝不是我们童年的写照和梦想呢？

三、小虎队：青苹果乐园

小虎队出道的时候我正在上初中，正是阳光灿烂、情窦初开的年龄，单纯的少男少女，朦胧的花季雨季，这三个帅气的男孩子，成了我们那个年代人的偶像，从《青苹果乐园》、《红蜻蜓》和《星星的约会》，到后来流着眼泪说《再见》，再到后来的《星光依旧灿烂》，多少年来我们和小虎队一起分分合合也一起长大，我们是真正的同龄人。当年的帅小伙如今早已长大成年，但我们都会记得曾经青苹果的岁月，记得当时羞红着脸，向天空大声的呼唤，说“我爱你”。

四、张雨生：我的未来不是梦

张雨生唱《我的未来不是梦》的时候，还是个在校的大学生。当时的张雨生穿着牛仔裤，戴一副黑框，单纯的笑容里看不到一丝的灰尘，除了阳光，我想不到别的什么来形容他。后来张雨生在音乐的道路上越走越远，从男孩到男人，一份成年人的感渐渐沉重，但是他的纯真一直跟随着他，直到他因 为意外永远离开了我们。在张雨生所有的专辑里，我最喜欢的还是最早的这张《我的未来不是梦》，1987年飞碟公司出版，到今天已经20年了。

五、罗大佑：恋曲1990

罗大佑被称为乐坛的教父，对音乐届产生了巨大而深远的影响。罗大佑的音乐包含了很多愤世嫉俗的因素，也不乏对人世沧桑的感慨。记得当年我抄歌词的时候，罗大佑的歌总是最多的，因为那些歌词都像一首首精美的诗歌。比如这首《恋曲1990》：“或许明日太阳西下倦鸟已归时，你将已经踏上旧日的归途，人生难得再次寻觅相知的伴侣，生命终究难舍蓝蓝的白云天。”

六、Byond：光辉岁月

Beyond是的摇滚乐队，大概不能算是校园歌手，但是摇滚的反抗和精神，还有骨子里的理想主义色彩，其实是和校园歌曲一脉相承的；而Byond对商业化的批判，也和年轻人的单纯相互辉映，受到大学生的追捧，也是很正常的事。1993年，年轻的黄家驹不幸，引起了很多大学生的极大哀思。曾经的那支Beyond，成为很多人心中的25、让世界充满爱绝唱。“原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会怕有一天会跌倒……仍然自由自我，永远高唱我歌，走遍千里”。我愿把这首黄家驹的《海阔天空》，送给每一位曾经为之泪流满面的朋友。

七、老狼：同桌的你

对我来说，大陆的校园歌曲，是从老狼的这首《同桌的你》开始的。当时专辑的名字就叫《校园民谣》，也象征着大陆的校园歌曲经过多年的酝酿，终于开始了复苏。直到今天，很多人还认为只有像《同桌的你》这样的歌，才算得上校园歌曲；只有老狼那样的风格，才是校园歌曲应该有的风格。这样的感觉虽然有些简单，却也反映了这张专辑的巨大影响力。“睡在我上铺的兄弟，无声无息的你，你曾经问我在千山万水人海相遇 喔 原来你也在这里的那些问题，如今再没人问起”。当年我们唱的这些歌，姐妹们，如今你们还在唱起么？

八、朴树：白桦林

朴树给我的印象，就是一个沉默寡言的大男生，总是背着一把吉他，目光充满了忧郁。这样的形象从早年的《白桦林》，到后来的《生如夏花》，都带着同样的忧伤。校园是一个唯美而伤感的世界，但我们注定了都会离开，等到曲终人散，等到物是人非。我爱你，可我们必须要说再见，因为我们的生命和爱情，注定了只能如夏花般绚烂，然后在伤感中一片片凋零。

九、水木年华：完美世界

十、郭峰：让世界充满爱

1985年7月，全世界100多位摇滚歌手在伦敦举行大型演唱会，共同演唱了一首歌：《we are the world 》，为非洲灾民进行募捐。因为这次公益行动，1986年被定为世界和平年，和的歌手们共同演唱了罗大佑的《明天会更好》，而这首郭峰创作的《让世界充满爱》，则是大陆百名歌星共同发出的爱的呼唤。因为理想，因为爱，这些歌都成了大学生们心目中的经典，在每一次校园晚会或者同学聚会上一次次唱响。我对这样的歌曲总是充满了敬意，因为理想，因为爱，那是校园歌曲值得尊重的，最重要的理由。

职业是教师的人参加同学聚会怎么说

原谅我只能挥手说拜拜

同学聚会时送老师鲜花，体现尊师重道、感恩老师的教育之恩。根据老师的情况赠送，如：老教师、中年教师、年轻教师、已婚教师、单身教师等，还可以选择、搭配不同的鲜花赠送。

送老教师鲜花——建议送红色康乃馨，康乃馨被喻为“母亲之花”，表达的是感谢母爱、亲情；在，老师就好比母亲一样伟大，红色为英雄色，老教师在教育业贡献了这么多年，所以红色康乃馨在教师节是最合适送给老教师的鲜花。

送中年教师鲜花——建议送百合花+康乃馨，百合花代表健康、美丽、平安、工作顺利、百年好合、家庭幸福的含义；搭配康乃馨即表达感谢师恩之情，又祝愿老师身体健康、工作顺利、家庭幸福、百年好合。

送年轻教师鲜花——建议送玫瑰花+百合花，年轻教师最喜欢的是玫瑰花，特别是蓝玫瑰、白玫瑰，这些比较特别含义的玫瑰花，更能衬托出他们的特殊身份。

送单身老师鲜花——单身教师一般都比较年轻，年龄可能比学生大不了几岁，有时可能还多了几分姐弟姐妹这样的感情。所以送什么花他们都一样那么高兴，这时送花给他们不妨搞点创意，如有一学生自选鲜花：1朵蓝玫瑰、3朵紫玫瑰、5朵粉玫瑰、6朵黄玫瑰、7朵白玫瑰；我想其想表达的创意是“一生我老师”

放②即兴创编表演 ①有关配音常识歌的话，选择比较经典的老歌，歌词代表积极向上，感情丰富的就行，如：

1、 《蓓蕾之歌》

2、 《长大后我成了你》

3、24、 《红烛泪》 《教师圆舞曲》

4、 《老师，》

5、 《校园春秋》、

6、 《教师礼赞》

7、 《烛光里的妈妈》

8、 《每当我轻轻走过你窗前》

9、 《同一首歌》

10、 《好大一棵树》

11、 《教师颂》

13、 《天亮了》

14、 《懂你》

15、 《我们是光荣的教师》

16、 《每当我走过老师的窗前》

17、 《园丁之歌》

18、 《校园春秋》

20、 《感恩的心》

21、 《》

22、 《感谢有你老师》

23、 《光阴的故事》

25、 《老师的形象》

26、 《老师我总是想起你》

28、 《丁香花》等等。

老师老师是什么歌的的歌词

3．培养学生有感情地延长歌曲，并注意演唱时的分句和强弱力度的控制。

19、 《我爱米兰》难道是《我爱米兰》？

它不是为了争春才开花，默 默地把芳香洒遍人心田。

啊 米兰， 啊 米 兰 像我 们 敬 爱的 老师，

像我 们 敬爱的 老师，我爱 老师 就 象爱米兰。

老师 窗前 有一棵米兰，小小适合女生合唱的歌曲：《的翅膀》的 黄花 朴 素又明朗。

它不是为了赞扬才开花，悄悄地 用青 春把祖国装点。

啊 米兰，啊 米兰 像 我 们 敬 爱的 老师，

像 我 们 敬爱的 老师，我爱 （重唱：我爱）老师（重唱：老师） 就 象爱米兰

像 我 们 敬爱的 老师

像 我 们 敬爱的 老师

我爱（重唱：我爱） 老师（重唱：老师） 就 象爱米兰

老师老师之虎虎生风贺年版

《老师老师》

小学三年级下册音乐《飞来的花瓣》教案

教材分析：

学情分析：

本课为三年级音乐教材第二学期第三单元欣赏内容，该学段学生已具备良好的聆听习惯；能辨识男、女高音及女中音的人声类别；能掌握基本的发声方法；视唱五线谱简单旋律。由于歌曲采用的是男中音独唱和男女声二重唱相结合的演唱形式，因此要重点学生仔细辨别歌曲的演唱形式。

教学目标：

1.欣赏男中音独唱《飞来的花瓣》，了解男中音1、《长大之后我就成了你》浑厚深沉的嗓音特点，体验歌曲委婉感人，意蕴含蓄去的旋律，感受歌曲传达的对教师的赞美之情。

2.通过视听结合、师生互动、拓展练习等一系列活动，进一步巩固人声分类的知识。

教学重点：欣赏歌曲，感知男中音的音色特点。

教学难点：欣赏过程中对学生情感的激发。

设计思路：

本课设计遵循音乐教学的情感性原则。先以一首赞美教师的歌曲《我爱米兰》开场，出示一张毕业生寄来的贺卡，和同学分享这些充满温情的话语，将他们带入纯净的师生情感世界；随后初听歌曲了解男中音宽厚、优美、饱满、深沉的音色特点；再以师生互动，有感情地朗读歌词、哼唱歌曲片段、体验歌曲及感受力度变化等一系列环节，进一步激发学生对老师的真挚谢意和无比崇敬的情感；并通过班级合家欢照片演示、讲述自己身边的爱生故事，了解《石青华和他的103个孩子》事迹等环节，体验歌曲所表达的师生情是委婉感人、意蕴含蓄的歌声再次飘入学生的内心深处。通过小组活动“音乐大冲浪”，请学生根据已有经验，以答题板的形式，分别聆听四首歌曲片段，辨析它们的演唱形式，以期逐步提高学生的欣赏能力。

本课教学重点是围绕“师生情”主题展开，随着时光的流逝，当年进校时的欢乐场景在孩子们的心中几乎没什么印象，所以采用多媒体技术手段，通过视听结合，向学生展现师生之情。孩子们仿佛回到当年，欣赏的热情不断高涨，情感不断升华。

教学流程：

一、情景导入

1.轻声演唱歌曲《我爱米兰》入室。

2.师生问好

二、聆听《飞来的花瓣》

1.出示学生寄来的贺卡，有感情地读一读。

2.出示课题

3.初听歌曲

提问：这首歌曲的情绪如何？表达了一种怎样的感情？

提问：歌曲演唱形式为（ ）：

（1）男高音独唱、男女声二重唱

（2）男中音独唱、男女声二重唱

4.聆听歌曲段男中音的演唱片段

提问：男中音的音色特点是什么？

板书：男中音独唱――音色宽厚、优美、饱满

提问：歌曲中的哪一句歌词最令你感动？

6.演唱歌曲片段

①跟着录音学唱《唱给妈摇篮曲》（1）教师自弹自唱歌曲段

提问：你觉得歌曲在哪里？

（请学生听到歌曲时用举手表示）

（2）学生哼唱男中音老师 窗前 有一棵米兰，小小的 黄花藏 在绿叶间。演唱部分，感受歌曲力度变化对传达音乐情感产生的作用。

7.复听歌曲，体会内涵

（1）出示班级合影，请学生讲述和老师之间的小故事

（2）多媒体课件演示《石青华和他的103个孩子》

（背景音乐：《飞来的花瓣》）

教师讲解：1997年，因邻居家烟花突然爆炸，石青华一家三口被烧伤。他背着病弱的妻子，领着伤残的儿子来到，花光了所有的积蓄，无奈边乞讨边求医。中华慈善总会得知此事后伸出援手，在各界的关怀下，石青华一家人的生活渐渐有了起色。于是他萌生了要回报，照顾流浪儿童的念头，创立了“关爱之家”。不久，这个大家庭就拥有了103个孤儿，年龄的17岁，最小的4岁。石老师与孩子们同吃同住同学习，用爱心伴随孩子们一路成长！

（3）在听歌曲，激感

提问：观看了视频，再次聆听歌曲后，你想对老师说什么心里话？你将用什么行动来报答老师？

三、拓展延伸

1.复习人声分类方式（板书：女高、女中、男高、男中）

2.分别聆听四首歌曲片段，分析演唱形式，完成以下连线题：

的葡萄熟了 男中音

乌苏里船歌 女高音

映山红 女中音

多情的土地 男高音

四、课后小结

欣赏《祝你平安》MV片段

红色的蓝色的七色的，如彩虹般的梦境。是什么歌的歌词，

全班同学聚到一起，给每位老师送上一份特殊的礼物——远方的田园（粉色康乃馨11枝，水晶草、栀子叶适量）。把平时想对老师说的话，一吐为快！让在学校时的师生感情一直保持长长的。

红色的蓝色的七色的，如彩虹般的梦境。是什么歌的歌词， 的你

诗歌中的米兰，用青春把祖国装点。广大的教育工作者，用青春付诸爱的誓言，用热情与浇灌祖国的花朵。

播放

歌手：Hotcha

语言：粤语

所属专辑：HotCha

发行时间

中英结合的qq意境网名。女生的。好听的。超长的。高贵的。

fot the time、before 你没来之前。

男生星座：处女座 VS 女生星座：巨蟹座

星座配对比重：56：44

星座配对点评：即使只是小小的关心、亲切，也会令你非常感激的巨蟹座，他是个可令你心情放松的人。热爱大自然的你把家居打理得井井有条，又能给彼此欢愉的爱，但切忌步调太快、表现太强和太挑剔，否则对方便会退缩。

春晚的舞台上的那个水是真的的？是怎么弄的？

是真的

和雅典奥运会的水一样的

注水和排水快的很~~~

有没有好听的歌？面向朋友的，老师的，同学的，亲人的……

亲人的呐，《爸爸妈妈》《妈妈我爱你》《不想长大》《听妈话》《桥段》...

朋友的哦，《朋友别哭》《朋友》《永远》《牛仔很忙》《Dear Friends》《回到过去》《我们之间》...

同学的呀，《三年二班》《Dear Friends》《我们的歌》《one by one》...

老师的呢，这个比较难说，大部分都是老歌，我不喜欢，不过还是说给你几个吧《我爱米兰》《长大后我就成了你》《让你的天空最美》《校园春秋》

如果说爱人之间的话那是最多的啦，你没问我也就不说啦，我现在用的是《被风吹过的夏天》夏天到了嘛，所以换了一下，心情也不一样啊~希望你能喜欢

求一首只有几句歌词的歌，女的唱的！很抒情的，的。

原来你也在这里 刘若英

作词:姚谦

编曲:屠颖

满身风雨我从海上来 才隐居在这沙漠里

该隐瞒的事总清晰 千言万语只能无语

啊 哪一个人 是不是只存在梦境里

为什么我用尽全身力气

却换来半生回忆

若不是你渴望眼睛 若不是我救赎心情

满身风雨我从海上来 才隐居在这沙漠里

该隐瞒的事总清晰 千言万语只能无语

啊 哪一个人 是不是只存在梦境里

为什么我用尽全身力气

却换来半生回忆

若不是你渴望眼睛 若不是我救赎心情

啊 哪一个人 是不是只存在梦境里

为什么我用尽全身力气

却换来半生回忆

若不是你渴望眼睛 若不是我救赎心情

该隐瞒的事总清晰 千言万语只能无语

°.·∴End你说他对你温柔疼爱°. ° ∴·

°.·∴End°. ° ∴·

一个下雨天一个女的把车窗砸碎的MV的哪个?女的唱的

《苦笑》

（分手之后 你的温柔 分手之后 你的温柔 分手之后 你的温柔 分手之后）

就分开 我把车窗偷偷偷偷摇下来

看不见你脸上点点点点悲哀

汪苏泷

后照镜里反射我的无奈

你不明白

还等待 我还在原地傻傻傻傻的等待

所有情绪在我脸上发呆

突然间他影子出现太快

我想我是学不来

怪我 没把爱说出来

我苦笑着释怀 你给的伤害

你苦笑着等待 已没有未来

故事花开花败 都有人去猜

你用优雅姿态 说你不会回来

我的爱 从没有离开

可惜两人相爱 总会有无奈

就分开 我把车窗偷偷偷偷摇下来

看不见你脸上点点点点悲哀

后照镜里反射我的无奈

你不明白

还等待 我还在原地傻傻傻傻的等待

所有情绪在我脸上发呆

突然间他影子出现太快

我想我是学不来

怪我 没把爱说出来

我苦笑着释怀 你给的伤害

你苦笑着等待 已没有未来

故事花开花败 都有人去猜

你用优雅姿态 说你不会回来

我的爱 从没有离开

可惜两人相爱 总会有无奈

我苦笑着释怀 你给的伤害

你苦笑着等待 已没有未来

故事花开花败 都有人去猜

你用优雅姿态 说你不会回来

我的爱 从没有离开

可惜两人相爱 总会有无奈

我家的电脑的显示卡的128的我想换成512的需要注意什么?

你的是老显示卡吧~！AGP系列的~！现在AGP显示卡都不是很多了~！至于512的可能很少~！应为现在都是PCI-E的插口~！所以你买的时候一定要给对方讲清楚是AGP的显示卡~！AGP系列的是9550~~~视讯记忆体在256-512之间！但是都是杂牌~！购买时一定要商家开保修卡

已知P是矩形ABCD内的一点,求证PA的平方+PC的平方=PB的平方+PD的平方

过P点做EF平行于AB，交AD于E，交BC于F

因为ABCD为矩形，所以EF垂直于AD，EF垂直于BC

所以有

AE=BF

ED=CF

PA^2=PE^2+AE^2

PD^2=PE^2+DE^2

PB^2=PF^2+BF^2

PC^2=PF^2+CF^2

所以

PA^2 + PC^2=PE^2+AE^2+PF^2+CF^2

PB^2 + PD^2=PF^2+BF^2+PE^2+DE^2

所以

PA^2 + PC^2 = PB^2 + PD^2

MIC 的 ｛要命的烦恼｝的歌曲连结 放空间里的 MP3格式的

:mo.xinpin8./...E7%83%A6%E6%81%BC.mp3

米兰花的花语是什么

《飞来的花瓣》为一首艺术歌曲，由作曲家翟希贤创作于1982年。语言淳朴，感情真挚，寓意深刻，抒发了师生间的深情厚意。歌曲的后半部分以级进旋律为主，通过男中音演唱及和女高音的对唱，歌颂了美好的师生之情，表达了学生对老师的深厚情谊和无比崇敬的心情。

《我爱米兰花》中的歌词是这样来述说米兰“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田……”下面是我为大家收集关于米兰花的花语是什么，欢迎借鉴参考。

米兰花的花语

米兰花的花语：有爱，生命就会开花。

米兰是深受人们喜爱的花卉植物，在花放时节米兰花的香气袭人，不仅闻起来香，还可以熏香茶。米兰开出的花不仅可供主人们欣赏，花香十分浓厚，闻着米兰花香可以让主人心情愉快，还能够提取出香精，继续为主人服务。而且还能够将米兰花熏成香茶，然后泡茶喝。

米兰花的传说

在古老的传说中，有一种花，在一年中一半时间会盛开红色的花朵，另一半的时间会盛开蓝色的花朵。在太阳升起的时候，它会绽放出火红的光彩，而在月光普照的时候，它的光芒则笼罩着淡淡的蓝晕。它是如此的神奇，于是它被人们赋予勇士之花的称号，它成为了勇敢与向上的代名词，战士出征之前都要戴上它来表现勇敢，它的名字代代相传。但是有一天，人们发现它发生了变化，在同一个茎上竟然同时开出了蓝色与红色的花朵，这两朵花同时在阳光下闪耀，同时在月光下荡漾，同样的深邃与深情。于是人们开始了关于谁才是真正的勇敢之花的争论，但每次战士出征的时候，还是会戴上它，只不过有的人喜欢戴蓝色的花，有的人喜欢戴红色的花。而这两种颜色的花则始终同时出现阳光与月光下，出现在勇敢的战士的头上，出现在任何需要勇气与的地方。

正确认识米兰花的作用

美化家居

米兰是人们喜爱的花卉植物，虽然看上去小小的不开花时，和马路边上的绿叶没什么别。但花开香气袭人，将其放在客厅、书房、或者门廊，微风吹过，香气蔓延整屋，清新幽雅，让人身心愉快。另外在南方的庭院中米兰还是很好的风景树，在南北方的家居装饰中可是有着不同的风景哦!

清新空气

米兰花的叶片小而薄，但还算长得茂密，在阳光的照耀下进行光合作用，可以释放出比较多的氧气，对居室内的空气清新是比较有好处的。但不适合摆放得太多，因为夜间见不到阳光，米兰为了维持生命会吸收一部分的氧气，所以尽量将米兰放在客厅等开阔的地方养护，卧室还是少放为好。

食用价值

米兰花可以吃，岂不是吃货的。其实米兰真的是一种可以食用的花卉，大部分是提取香精，但市面上也有米兰花茶。如果家庭中种植米兰的朋友，可以采用微波加热法制作花茶，即将米兰花放在白纸上，以低温加热 ，每次加热2分钟 ，加热2次后换纸换4次纸后即完成。虽然步骤麻烦一点，但想想可以喝到自己做的花茶，感觉还是很甜的。

米兰花与家居风格的搭配

1、如果您家中的客厅较大的话，可以摆放一株米兰花的盆栽在家中。米兰花是一种雅气十足的植物，能够装饰您家里的环境，不仅可使您家中有一股生机勃勃的感觉，又能在开花时节闻到米兰花的芬香，何乐而不为呢?而且米兰花本身就具有吸收多种有毒气体的功能，将米兰花摆放在客厅里也可以吸收走家里的有害气体，这样对您也是很有好处的。而且如果将米兰花摆在客厅朝南向的窗边，不仅您能欣赏到米兰花，米兰花也能接受窗外阳光的滋润。

2、如果您家中有院子的话，可以选择在院子中栽种几株米兰花。米兰花性喜湿润温暖，如果将其摆放在院子中，不仅能够承受到雨露的滋润，又得以充分的阳光照射，能够生长的很好。而且米兰花也能够很好的装饰院子的环境，使您家里不仅绿意盎然，还伴有米兰花的芳香。如果您家中有窗子能看到院子的风景的呼啊，室内一眼向外望去，既可欣赏到米兰美丽的树形，开花时节又能嗅到阵阵花香，既可附合米兰的生长条件，又满足了人们爱花赏花的欲望，可以说是两全其美。

米兰花的养殖方法和注意事项

1、盆土出自张韶涵的专辑《潘朵拉》。优美的乐曲，再加上张韶涵天籁般的声音，这首歌也成为了我最喜欢的歌曲之一。这首歌的歌词并不复杂，却隐含着很多的道理，几乎每一句话都对我们有帮助，这也是我喜欢它的原因之一。下面让我们看一看这首歌歌词中隐藏的含义：更换要及时

米兰花是一种根系特别发达的观赏植物，它有很多须根，它们在生长过程中都需要吸收丰富分手之后 你的温柔的营养，这时就要求它的盆土营养丰富，平时除了及时施肥以外，还要及时更换新的盆土，正常情况下，每年都要换盆一次，而且在换盆时不单要施足基肥，还要加入适量的草木灰，这样才能使盆土既肥沃又不会出现积水。

平时养殖米兰花一定要正确浇水，这种植物虽然喜欢湿润的环境，但在浇水时也不能过量，特别是不能让花盆中出现积水，不然它的根部会腐烂。另外在米兰花即将进入花期以前要停止浇水，这样可以促使它早日开花，也能让它的花期更长。

3、正确施肥

养殖米兰花施肥也是很关键的一步，正常情况下，这种植物每周都要施肥1到2次，肥料可以选择稀薄的有机肥，但当它的花蕾散开时，要及时追施磷肥，这样既能延长花期，又能让花色鲜艳，另外在米兰花花期过后，还要及时追施有机肥一次，这样可以及时为它补充消耗掉的营养。

4、充足光照

我爱米兰阅读

12、 《飞来的花瓣》

1 米兰花，是对广大教育工作者的比喻，象征着无私①问声好 ②森林水车 ③夏天的阳光 ④早上好 ⑤小麻雀奉我爱老师，就像米兰！献的老师。

2 米兰花语：有爱，生命就会开花。

她开花了，不是为了得到他人的赞扬，付出但不求回报，只为育得桃李满天下，去为祖国做贡献；不是为了赞扬才开花，只为用青春浇筑祖国的栋梁。

3 诗歌用米兰作为喻体，用爱米兰来表达对老师的爱戴，歌颂了从事教育事业而献出青春和的老师们。“我”爱米兰，尤爱老师；“我”爱老师，如爱米兰。通过对米兰的赞扬，更加真切地表达了“我”对老师的爱戴和感激。

米兰象征着老师

表现了老师默默无闻，无私奉献的高尚品质。

抒发了作者，对自己的老师的热爱与尊敬之情