10以内退位减法口诀表 10以内退位减法口诀表图

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1、退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。

2、就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

3、具体如下：1、“破十法”13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。

4、这种算法的基础是已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。

5、2、“平十法”可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。

6、这种算法的基础是学生已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。

7、3、“做减法想加法”利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。

8、这种算法的基础是学生会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。

9、4、20以内退位减法的口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

10、”例如：17－9=（）就拿17的个位 7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。

11、扩展资料退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。

12、就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

13、（1）“数数法” 孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。

14、这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。

15、刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。

16、（2）“破十法” 13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。

17、这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。