八年级思想品德上册教案 八年级思想品德上册教案设计

关于八年级思想品德上册教案，八年级思想品德上册教案设计这个很多人还不知道，今天小然来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

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1、4.通过观看视频：《辉煌》科技篇，增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

2、【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

3、下面是 无 整理分享的部编版初中八年级上册道德与法治课件，欢迎阅读与借鉴。

4、【 《我与》 】【教人的身份是通过关系确定的学目标】知识目标：知道了解方式是多种多样的，感受不同的生活，体会生活的绚丽多彩。

5、能力目标：学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能理解不同的关系中，我们具有不同的身份。

6、情感、态度与价值观：通过学生活动，谈论与分析，从而理解个人与的关系，初步培养学生积极融入的意识。

7、【教学重难点】教学重点：不同的关系中，我们具有不同的身份。

8、教学难点：理解个人与的关系。

9、【教学方法】合作探究的教学方法。

10、【教学时间】1课时教学过程：一、新课导入随着经济全球化深入发展、信息化持续推进，生活空间极大延展，生活内容更加丰富。

11、课件：丰富的生活的。

12、同学们，你了解我们的吗？你知道个人与的关系吗？今天就让我们一起去感受绚丽多彩的生活，体味生活的美好，明确自己在中的身份，更好地承担自己的。

13、二、新课学习探究一感受生活活动(一)了解生活情景一周六早上6点30分，李铭和到公园晨练。

14、他们发现公园新增了些健身器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒服了。

15、情景二上午8点20分，李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜。

16、他们发现蔬菜品种多了，蔬菜可新鲜了。

17、情景三下午3点15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。

18、情景四晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的，交流关于的看法。

19、(1)在李铭的一天中，他做了哪些事情？(2)你通过哪些方式了解生活？小结：我们可以通过观察，亲身实践，与人交流，看报纸、听广播、看电视、上网、旅游，等各种方式来了解生活，来感受生活的美好。

20、2.合作探究：出示材料“中学生小华的日记节选”，暑里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：7月16日7月25日在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。

21、8月3日在家看电视，我看到关于我国航天事业发展的纪录片，心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到了由衷的敬佩。

22、问题一：小华日记里记录的“大事”，给了你什么样的印象？问题二：读了小华的日记，你有什么样的感受？问题三：在暑里，你有那些印象深刻的事可以与同学分享？明确小华日记里所谓的“大事”看起来并不是大事，但是对他而言这是他所经历的，是他对的一种认识，他通过不同的方法对这个有了经一步的了解，感受很真实。

23、我们对生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

24、我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心发展。

25、1.出示一组“小丸子”在不同情境下的，学生思考同一个人，为什么身份不同？向身份不同的陌生人介绍自己。

26、教师总结：人的身份是通过关系确定的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。