九年级化学第二单元试卷 九年级化学第二单元试卷免费

九年级上册化学试卷及

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Mg－24 Cl—35.5 Ca－40

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九年级化学第二单元试卷 九年级化学第二单元试卷免费

Fe－56 N—14 Cu—64

1、下列变化中，属于化学变化的是

A．红磷燃烧 B．冰融化成水 C．矿石粉碎 D．铜丝弯曲

2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．金刚石制作 B．水作溶剂

C．用16%的食盐水选种 D．氧气供给呼吸

3、下列说确的是

A．铁是地壳中含量最多的金属元素

B．不锈钢就是生锈的钢

C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

D．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性

4、（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有作用，使用不当会引起皮炎。中溴元素的化合价是

A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 －1

5、下列灭火措施不正确的是

A、油锅着火——用锅盖盖灭 B、图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭

C、房屋着火——用高压水枪扑灭 D、电视机着火——用水扑灭

6．下列所示的实验作正确的是

7、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为

(A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④

8、下列物质中，属于混合物的是

A． B．氧化镁 C．空气 D．水

9、建设节约型，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是

A、直接用工业废水浇灌农田 B、用剩的品倒入废液缸

C、吃经高温蒸煮后的变质大米 D、用淘米水浇花

10、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是

A、区别硬水与软水常用肥皂水

B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

C、加碘食盐的“碘”是指碘元素

D、小孩经常咬铅笔，会导致

11．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是

A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气

C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架

12、下列实验室制取气体的设计中，可行的是

A．加热和少量二氧化锰制取氧

B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳

D．稀硫酸跟铜反应制取氢气

13、在X＋2O2 CO2＋2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为

A．CH4 B．C2H5OH C．C D．CO

15、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物

之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是

A．①单质、③氧化物

B．②化合物、④氧化物

C．①单质、③化合物

D．②含氧化合物、④氧化物

二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）

题号 16 17 18 19 20

17、下列对一些事实的解释不正确的是

事实 解释

A 木炭燃烧能生成二氧化碳或 反应物的质量不同生成物可能不同

B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同

C 与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子接触机会比在固体中接触机会多

D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大

19、下列对有关实验现象的描述正确的是

A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成

B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光

C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成

20．下列四个图像，分别对应四种作过程，其中正确的是

A B C D

A．一定质量的镁在密闭的容器内燃烧

B．等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

C．向久置在空气中已部分变质的里加入过量的稀盐酸

D．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体

三、（本题包括5小题，共28分）

21．（4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式：

（1）“西气东输”工程中输送的气体是 ；

（2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是 ；

（4）氧元素的质量分数最多的氧化物是 。

22、(4分)回答下列问题：

据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：

（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式____________________________________；

（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。 点燃该气体前，应先 。

（3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是__________________________________。

23、(8分)右图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：(1)硅的相对原子质量为 ；原子序数为8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符号为 ，它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。

(2)原子半径：钠 镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫 氯。

(3)与钠元素化学性质相似的元素为 。

(4)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是

。24、(6分) 合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：

（1）合金A由哪些单质组成(用化学式表示)： 、 、 、 ；

（2）写出反应①的化学方程式： ；

（3）写出反应②的化学方程式： 。

25、（6分）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④⑤碳酸钠溶液。

（1） 实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无害排放，需要

用_______________测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性。

(2) 以上提供的5种试剂在废液中可能有的是___________（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_______________ ，

___________________________。废液中的溶质最多可能有________种。

四、（本题包括3小题，共22分）

28、（7分）某淡的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验：

a．取少量的淡的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；

b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。

根据实验现象，回答下列问题：

（1）淡的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。

（2）实验a中产生的气体，可用 法收集。

（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种设：

①该气体是CO； ②该气体是H2。

请你推测该气体还可能是 （写化学式）。

（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要作步骤，反应现象和结论）。

作步骤

反应现象

结论

五、（本题包括2小题，共10分）

29、(5分)工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。

(1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是 。

(2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是

。(3)汁算：

①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是 ；

②5000t含氧化铁84％的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t；

③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98％的生铁 t。

化学试题参和评分标准

一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A D D A D D C C D D D A A C B

二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。

题号 16 17 18 19 20

CD D BD BD AC

三、（本题共4小题，每空1分，共28分）

21、（4分）CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O2

22、（4分）

（1）2CO+2NO催化剂N2+2CO2

（2）CH4＋2O2 点燃 H2O＋2CO2 验纯

（3）2H2＋O2 点燃 2 H2O

23、（8分）

（1）28.09 2 O 非金属

（2）＜ ＜

（3）锂

（4）每一横行，质子数逐渐增大

24、(6分) ：（1）Fe、Cu、C、Mg（本小题全对给2分，对2个或3个给1分）

（2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3

（3）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

25、(5分)（1）pH试纸、酸

（2）③ NaOH + HCl = NaCl + H2O Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 4

四、（本题包括3小题，共22分）

26、⑴③②①④(1分)

⑵继续添加品直至天平平衡(1分)

⑶∠(1分)

⑷烧杯(1分)、玻璃棒(1分)

（5）20.2(2分)

27、

(1)试管 集气瓶 （2）略 (3)A 把导管移出水面 熄灭酒精灯

(4) 将集气瓶盖好玻璃片，倒置在水槽中，移开玻璃片稍倾斜，使少量的水进入瓶

中，然后盖好玻璃片，移出水面并正放在桌面上

评分标准:将玻璃片稍移开一点缝隙，用注射器向集气瓶中注水等不会混人空气

的方案均给分。

(5)B 相同条件下，二氧化碳气体的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水(或能与水反应)

28、（7分）（1）钠、氧 （2分） 质量守恒定律 （1分）

（2）排水（1分）

（3）O2（1分）

（4）（2分）

作步骤：收集气体，伸入带火星的木条。

反应现象：带火星的木条复燃

结论：是氧气

六、（本题共2小题，共10分）

29、（5分）（1）CO2 + C 2 CO

（2） 3 CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2

（3）160 4200 3000

30、（5分）27.2% 27.5g

化学九年级上册第二单元到第五单元的选择题

1为了灯泡经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.

（B）

2.收集氢气、检验倾其纯度的作中，不正确的是（）

A.用向上排空气法收集一试管气体

B.用向下排空气法收集一试管气体

C.用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，松开拇指

D. 如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法在收集一试管氢气

（A）

3.过滤是净化水过程中的一道重要工序，它将是（）

A.硬水转化为软水

B.不溶于水的杂质除去

C.污水转化为纯水

D.有气味的杂质除去

（B）

4.空气中含较多且性质比较活泼的气体是（）

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 ）

（B）

5.要用燃烧法测定空气的成分，可选用下列物质中的（）

A.红磷 B.木炭 C.酒精 D.蜡烛

（A）

6.下列有关于丹其性质的叙述，错误的是（）

A.氮气是一种无色无味的气体

B.氮气能溶于水

C.氮气不能燃烧，也不支持燃烧

D.氮气的密度比空气略小

（B）

7.下列有关氧气说确的是（）

A.能供给呼吸

B.化学性质比较稳定

C.具有可燃性

D.是空气中含有最多的物质

（A）

8.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）

A.钢铁生锈

B.酒精燃烧

C.牛奶变酸

D.农家肥料腐熟

（B）

9.地壳中含最多的元素是（）

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁

(A)

楼主我估计百分之90有人抄袭！（采纳我）

九年级化学单元测试题

敦煌三中九年级化学第二单元检测试题

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）

A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B．空气是一种十分重要的天然资源

C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

2、下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）

A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

3、在下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A.矿泉水 B.空气 C. D.溶液

4、下列有关空气各成分的说确的是（ ）

A、氧气的化学性质比较活泼，属于

B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

5、2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水

6、科学的设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列设(猜想)下的探究肯定没有意义的选项是（ ）

A．探究和水反应可能有硫酸生成

B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

7、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．氧气具有可燃性

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

8、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

9、下列物质中不能在氧气里燃烧的是（ ）

A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气

10、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

11、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）

A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D． 矿泉水

12、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ）

A．可吸入颗粒物 B． C． D．

13、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

二、填空题

14、（4分）写出下列物质的化学符号或物质的名称

双氧水

NO2 CuSO4 KCl P2O5

二氧化锰 二氧化碳

四氧化三铁

SO2 H2O KClO3 K2MnO4

15、（5分）写出下列反应的文字表达式。

①受热分解：

②铁丝在氧气中燃烧：

③用固体混合物制取氧气：

④木炭在氧气中燃烧：

⑤红磷与氧气反应：

⑥实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：

16、（4分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

①由于液氮的沸点比液氧的沸点 (填“高”或“低”)导致 首先从液态空气中蒸发出来；

②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是 。

17、（5分）如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。

①盛放在燃烧匙内的物质常用 。

②实验中看到在集气瓶内产生 ，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占 。

③若实验后发现测定结果与实际值相较大，可能的原因是

。④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？

三、实验与探究题

18、（5分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：

（1）在加入品之前应对实验装置进行 。

（2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是（填字母番号） 。写出用此装置制备氧气的反应化学方程式 。

（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。

19、（6分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量，目的是 。

⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占 ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种 。

⑶若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由是

。20、（8分）实验室常用下列装置来制取氧气：

（1） 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。

（3） 用制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。

（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是

。（5）实验室常用氯化铵固体与固体共热来制取氨气（NH3）。常温下氨气（NH3）是一种无色、有性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的文字表达式：氯化铵 + 氢氧化钙 氯化钙 + 氨气+ 水。则制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______。

21、(7分)通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A.电解水B.分离空气

C.加热D.分解氢

E.

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（填在上横线上）；

(2)若用右图装置加热制取氧气：写出标号仪器的名称

① ② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；

(3)若分解氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

敦煌三中九年级化学第二单元检测试题

参

1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、D

9、A 10、D 11、C 12、A 13、A

14、SO2 KClO3 KMnO4 H2O2 硫酸铜

P2O5 MnO2 CO2 Fe3O4 水

15、①＋二氧化锰＋氧气

②氢气＋氧气水

③＋氧气

④碳＋氧气二氧化碳

⑤磷＋氧气

16、⑴铁＋氧气四氧化三铁⑵碳＋氧气二氧化碳⑶蜡烛＋氧气二氧化碳＋水 ⑷＋二氧化锰＋氧气⑸氢氧气＋水

17、①低 氮气②O2后蒸发出来，且O2可以支持燃烧

18、①红磷

②大量白烟 钟罩体积的1/5

③漏气或红磷量不足

④红磷燃烧生成物是固体的，对实验影响较小

19、（1）检查装置的气密性 （2）AC或AE （BC或BE） ＋二氧化锰＋氧气（或氢氧气＋水）（3）反应物是固体，反应条件要加热

20、⑴红磷＋氧气 将空气中氧气完全反应 ⑵集气瓶体积的1/5 不溶于水（合理均可） ⑶不能 生成物是气体，瓶内压强不变小

21、（1）a．酒精灯 b．铁架台 （2） B 催化 （3）＋二氧化锰＋氧气 （4）氧气密度比空气略大 用带火星的木条放在集气瓶口（5）A D

22、⑴加热(加热和二氧化锰混合物)等⑵①试管 ②集气瓶 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂 试管口没有放一小团棉花，造成粉末进入水槽(或导管) ⑶甲 水（或空气） b ( 或a )

好不容易找到，看看吧

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）

A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B．空气是一种十分重要的天然资源

C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

2、下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）

A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

3、在下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A.矿泉水 B.空气 C. D.溶液

4、下列有关空气各成分的说确的是（ ）

A、氧气的化学性质比较活泼，属于

B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

5、2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水

6、科学的设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列设(猜想)下的探究肯定没有意义的选项是（ ）

A．探究和水反应可能有硫酸生成

B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

7、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．氧气具有可燃性

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

8、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

9、下列物质中不能在氧气里燃烧的是（ ）

A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气

10、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

11、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）

A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D． 矿泉水

12、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ）

A．可吸入颗粒物 B． C． D．

13、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

二、填空题

14、（4分）写出下列物质的化学符号或物质的名称

双氧水

NO2 CuSO4 KCl P2O5

二氧化锰 二氧化碳

四氧化三铁

SO2 H2O KClO3 K2MnO4

15、（5分）写出下列反应的文字表达式。

①受热分解：

②铁丝在氧气中燃烧：

③用固体混合物制取氧气：

④木炭在氧气中燃烧：

⑤红磷与氧气反应：

⑥实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：

16、（4分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

①由于液氮的沸点比液氧的沸点 (填“高”或“低”)导致 首先从液态空气中蒸发出来；

②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是 。

17、（5分）如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。

①盛放在燃烧匙内的物质常用 。

②实验中看到在集气瓶内产生 ，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占 。

③若实验后发现测定结果与实际值相较大，可能的原因是

。④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？

三、实验与探究题

18、（5分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：

（1）在加入品之前应对实验装置进行 。

（2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是（填字母番号） 。写出用此装置制备氧气的反应化学方程式 。

（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。

19、（6分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量，目的是 。

⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占 ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种 。

⑶若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由是

。20、（8分）实验室常用下列装置来制取氧气：

（1） 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。

（3） 用制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。

（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是

。（5）实验室常用氯化铵固体与固体共热来制取氨气（NH3）。常温下氨气（NH3）是一种无色、有性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的文字表达式：氯化铵 + 氢氧化钙 氯化钙 + 氨气+ 水。则制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______。

21、(7分)通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A.电解水B.分离空气

C.加热D.分解氢

E.

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（填在上横线上）；

(2)若用右图装置加热制取氧气：写出标号仪器的名称

① ② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；

(3)若分解氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

敦煌三中九年级化学第二单元检测试题

参

1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、D

9、A 10、D 11、C 12、A 13、A

14、SO2 KClO3 KMnO4 H2O2 硫酸铜

P2O5 MnO2 CO2 Fe3O4 水

15、①＋二氧化锰＋氧气

②氢气＋氧气水

③＋氧气

④碳＋氧气二氧化碳

⑤磷＋氧气

16、⑴铁＋氧气四氧化三铁⑵碳＋氧气二氧化碳⑶蜡烛＋氧气二氧化碳＋水 ⑷＋二氧化锰＋氧气⑸氢氧气＋水

17、①低 氮气②O2后蒸发出来，且O2可以支持燃烧

18、①红磷

②大量白烟 钟罩体积的1/5

③漏气或红磷量不足

④红磷燃烧生成物是固体的，对实验影响较小

19、（1）检查装置的气密性 （2）AC或AE （BC或BE） ＋二氧化锰＋氧气（或氢氧气＋水）（3）反应物是固体，反应条件要加热

20、⑴红磷＋氧气 将空气中氧气完全反应 ⑵集气瓶体积的1/5 不溶于水（合理均可） ⑶不能 生成物是气体，瓶内压强不变小

21、（1）a．酒精灯 b．铁架台 （2） B 催化 （3）＋二氧化锰＋氧气 （4）氧气密度比空气略大 用带火星的木条放在集气瓶口（5）A D

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九年级化学上册(人教版)第二单元精编测试卷 1.下列食品包装措施中,不能有效防止食品的是? A.填充空气

下列食品包装措施中,不能有效防止食品的是（ ）

A．填充空气 B．填充氮气

C．填充二氧化碳 D．抽成真空

：A

解题：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程和微生物生长，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．

A、空气中有氧气，填充食品包装袋不能有效防止食品变质；

B、氮气一般不跟其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；

C、二氧化碳不能供给微生物呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；

D、真空环境中不含氧气，填充食品包装袋可以有效防止食品变质．

故选A．

九年级化学试卷及

可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39

部分 选择题（共40分）

一、选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。

1．下列实验只能反映物质的物理性质的是：（ ）

A．检验是否是O2 B．铁丝浸在硫酸 C．证明H2比空气轻 D．倾倒CO2

铜溶液中

2．下列物质属于纯净物的是（ ）

A．冰水 B．医用的生理盐水

C．加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料

3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是：（ ）

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气

4．重要文件资料需要长期保存，书写时使用：（ ）

A．铅笔 B．碳素墨水笔 C．蓝墨水笔 D．圆珠笔

5．“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿

物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )

A．单质 B．分子 C．元素 D．原子

6．分别分解、、氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）

A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物

7．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种的火箭燃料。下列关于N60这种物质的说确的是：（ ）

A．它是一种新型的化合物 B．它是由60个氮原子构成的

C．它的相对分子质量是840g D．它属于单质

8．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）

A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6

9．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是：（ ）

A．它们表示的是同一种元素 B．它们的核外电子数相同

C．它们都具有相对稳定的结构 D．它们依次表示原子、离子、离子

10．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说确的是：（ ）

A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物

B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度

C．硬水放一段时间就变成软水

D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡

11．下列实验作正确的是：（ ）

A．用滴管取用液体 B．过滤 C．检查装置气密性 D．给液体试剂加热

12．保持化学性质的最小粒子是：（ ）

A．磷原子 B．氧原子 C．磷原子和氧原子 D．分子

13．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是：（ ）

A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是

C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有性气味气体。

D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。

14．右图是氢气与反应生成的示意图。下列关于从此图中获取的信息的描述不

对的是：（ ）

A．原子不能构成物质，只有分子才是构成物质的基本粒子

B．原子是化学反应中的最小粒子

C．化学反应前后元素的种类不变

D．分子在化学反应中可分裂成原子

15．下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）

A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石

C．催化分解双氧水制取氧气 D．木炭燃烧生成

16．如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（）

A．H2SO4 B．O3 C．H2O D．NO

17．下列各方程式中，书写正确是:( )

A．P+ O2↑ PO2 B．4Fe + 3O2 2 Fe2O3

C．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O D．C + 2CuO 2Cu+CO2

18．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是：（ ）

A．火柴梗着火点较高 B．火柴梗温度达不到着火点

C．火柴梗潮湿不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少

19．某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下，

物 质 A B C D

反应前质量/g 20 12 2 6

反应后质量/g 0 2 2 待测

下列有关说确的是：（ ）

A．该反应是分解反应

B．反应后D物质的质量是30 g

C．C物质可能是该反应的催化剂

D．以上说法均不正确

20．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（ ）

选项 需区别的物质 选择的试剂或方法

A 食醋与酒精 闻气味

B 空气与氧气 带火星的木条

C 水和双氧水 看颜色

D 与二氧化碳 燃着的木条

第二部分 非选择题（共60分）

二、本题包括4小题，共19分。

21．（4分）用化学用语填空：

（1）空气中含量最多的气体是： ；

（2）由8个硫原子构成的硫分子是： ；

（3）2个氧原子： ；

（4）氧化铝： ；

22．（8分）

（1）某物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O，则该物质中一定含有 元素（填元素符号）。

（2）烹饪鱼时通常将鱼煎过后，再加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的（化学式为C4H8O2），每个分子是由 个原子构成的，的相对分子质量是 ；在中碳元素和氧元素的最简质量比是 ；17.6g中所含氧元素的质量为 g 。

23．（3分）按要求写出下列化学方程式。

（1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反

应（2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式

（3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ；

24.（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：

（1）①元素原子的相对原子质量是 ；

（2）③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”

或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为 ；

（3）由②与④形成化合物的化学式是 。

三、本题包括3小题，共28分。

25．（6分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题：

（1）组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号）

①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的

简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净

化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。

（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。

26．（15分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a是 ，b是 。

（2）小强想用制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：

（3）在装入品前，应先进行的一项作是： ；

（4）小强想用4.9g制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_____克？

（5）小明要制取少量CO2，其反应原理是

（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是 。

（6）C装置中a的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器 。

27．（7分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

（1）C实验中烧杯③的作用是 。

（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为 ，实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）

①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量

④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气

（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，燃烧的条件之一是：

（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是

_ 。

四、本题包括2小题，共13分

28．（7分）探究二氧化碳溶于水时，二氧化碳是否与水发生了反应。

某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，进行如下实验：

Ⅰ．在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸馏水，拧紧瓶盖充分振荡，塑料瓶变扁；

Ⅱ．取Ⅰ中瓶内液体喷到紫色的干燥的小花上，小花立即变红；

Ⅲ．变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻，红色小花又变成紫色。

回答下列问题：

（1）实验Ⅰ中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了，在进一步思考气体变少的原因时，出现了两种不同的意见，你认为可能是：

或 ；

（2）针对实验Ⅱ小花变红的事实，同学们提出三种猜测：

①二氧化碳能使石蕊变红； ②水使石蕊变红；

③二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红。

于是设计实验，证明使石蕊变红的不是二氧化碳和水，而是它们反应生成的一种新的物质，请你完成实验报告：

实验作 实验现象 结论

使石蕊变红的不是水

使石蕊变红的不是二氧化碳

（3）实验作Ⅲ中发生的化学反应方程式是：

29．（6分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。

某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变氢分解的速率。

1．在试管中加入2ml 5%的氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。 1．带火星的木条没有明显变化

2．

2．

实验一结论：氧化铜能加快氢的分解速率

【实验二】实验目的：

实验步骤 实验现象

待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml氢溶液，观察现象。

实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是氢溶液分解的催化剂。

请写出该实验中氢溶液分解的化学反应方程式：

九年级化学试卷及

九年级化学上学期期末试卷 2012/1/11 相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Mg－24 Cl—35.5 Ca－40 Fe－56 N—14 Cu—64 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1、下列变化中，属于化学变化的是 A．红磷燃烧 B．冰融化成水 C．矿石粉碎 D．铜丝弯曲 2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．金刚石制作 B．水作溶剂 C．用16%的食盐水选种 D．氧气供给呼吸 3、下列说确的是 A．铁是地壳中含量最多的金属元素 B．不锈钢就是生锈的钢 C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中 D．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性 4、（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有作用，使用不当会引起皮炎。中溴元素的化合价是 A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 －1 5、下列灭火措施不正确的是 A、油锅着火——用锅盖盖灭 B、图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭 C、房屋着火——用高压水枪扑灭 D、电视机着火——用水扑灭 6．下列所示的实验作正确的是 7、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 (A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④ 8、下列物质中，属于混合物的是 A． B．氧化镁 C．空气 D．水 9、建设节约型，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是 A、直接用工业废水浇灌农田 B、用剩的品倒入废液缸 C、吃经高温蒸煮后的变质大米 D、用淘米水浇花 10、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是 A、区别硬水与软水常用肥皂水 B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入 C、加碘食盐的“碘”是指碘元素 D、小孩经常咬铅笔，会导致 11．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是 A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气 C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架 12、下列实验室制取气体的设计中，可行的是 A．加热和少量二氧化锰制取氧 B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳 C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳 D．稀硫酸跟铜反应制取氢气 13、在X＋2O2 CO2＋2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为 A．CH4 B．C2H5OH C．C D．CO 14．将充满下列四种气体的四支试管，分别倒立在水中，试管内水面上升的是（ ） A、氢气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气 15、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是 A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物 C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物 二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分） 16.下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 （ ） A．分子、原子都在不停地运动 B．分子、原子都是构成物质的微粒 C．原子是不能再分的最小微粒 D．分子是保持物质化学性质的微粒 17、下列对一些事实的解释不正确的是 事实 解释 A 木炭燃烧能生成二氧化碳或 反应物的质量不同生成物可能不同 B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同 C 与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子接触机会比在固体中接触机会多 D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大 18.某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素的质量分数为40%，含氧元素53.3%，其余为氢元素。则R的化学式为 （ ） A．C6H12O6B．C6H6O C．C5H10O2 D．C5H10O5 19、下列对有关实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成 20．下列四个图像，分别对应四种作过程，其中正确的是 A B C D A．一定质量的镁在密闭的容器内燃烧 B．等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 C．向久置在空气中已部分变质的里加入过量的稀盐酸 D．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 三、（本题包括5小题，共28分） 21．（4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式： （1）“西气东输”工程中输送的气体是 ； （2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是 ； （4）氧元素的质量分数最多的氧化物是 。 22、(4分)回答下列问题： 据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有： （1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式____________________________________； （2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。 点燃该气体前，应先 。 （3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是__________________________________。 23、(8分)右图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：(1)硅的相对原子质量为 ；原子序数为8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符号为 ，它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (2)原子半径：钠 镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫 氯。 (3)与钠元素化学性质相似的元素为 。 (4)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 。 24、(6分) 合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题： （1）合金A由哪些单质组成(用化学式表示)： 、 、 、 ； （2）写出反应①的化学方程式： ； （3）写出反应②的化学方程式： 。 25、（6分）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④⑤碳酸钠溶液。 （1） 实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无害排放，需要用_______________测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性。 (2) 以上提供的5种试剂在废液中可能有的是___________（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_______________ ，___________________________。废液中的溶质最多可能有________种。 四、（本题包括1小题，共7分） 28、（7分）某淡的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验： a．取少量的淡的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体； b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。 根据实验现象，回答下列问题： （1）淡的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。 （2）实验a中产生的气体，可用 法收集。 （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种设： ①该气体是CO； ②该气体是H2。 请你推测该气体还可能是 （写化学式）。 （4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要作步骤，反应现象和结论）。 作步骤 反应现象 结论 五、（本题包括1小题，共5分） 29、(5分)工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。 (1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是 。 (2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是 。 (3)汁算：①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是 ； ②5000t含氧化铁84％的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t； ③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98％的生铁 t。 九年级化学试题参和评分标准 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D D A D D C C D D D A A C B 二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。 题号 16 17 18 19 20 CD D D BD AC 三、（本题共4小题，每空1分，共28分） 21、（4分）CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O2 22、（4分） （1）2CO+2NO催化剂N2+2CO2 （2）CH4＋2O2 点燃 H2O＋2CO2 验纯（3）2H2＋O2 点燃 2 H2O 23、（8分）（1）28.09 2 O 非金属（2）＜ ＜（3）锂 （4）每一横行，质子数逐渐增大 24、(6分) ：（1）Fe、Cu、C、Mg（本小题全对给2分，对2个或3个给1分） （2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3（3）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O 25、(6分)（1）pH试纸、酸 （2）③ NaOH + HCl = NaCl + H2O Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 4 四、（本题包括1小题，共7分） 26、（7分）（1）钠、氧 （2分） 质量守恒定律 （1分） （2）排水（1分）（3）O2（1分）（4）（2分） 作步骤：收集气体，伸入带火星的木条。 反应现象：带火星的木条复燃 结论：是氧气 六、（本题共1小题，共5分） 27、（5分）（1）CO2 + C 2 CO （2） 3 CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2 （3）160 4200 3000

初三上册化学第二单元空气试题及

学习初三学期的化学，除了认真听课之外，还要怎样有效的做练习呢?别着急，接下来不妨和我一起来做份第二单元空气试题，希望对各位有帮助!

初三上册化学第二单元空气试题

1.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说确的是( )

A.氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

2.下列关于空气中各组成成分的说确的是( )

A.稀有气体没有任何使用价值 B.O2能支持燃烧，可以做燃料

C.CO2是导致酸雨的主要原因 D.N2可作为生成氮肥的原料

3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是( )

A.冰水 B.果汁 C.碘盐 D.食醋

4.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( )

A.红磷的量不足会影响实验结论

B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气 二氧化碳)

D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升

5.下列对空气的描述不正确的是( )

A.按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78%?

B.空气的成分是比较固定的

C.空气中各成分以氮气和氧气为主

D.除氮气和氧气外，空气中约占1%的 其它 气体，主要是二氧化碳和水蒸气

6.下列说确的是( )

A.通常状况下，空气是无色无味的气体

B.通常状况下，无色无味的气体一定是空气

C.空气不是单一物质，而是由多种气体组成

D.空气中氧气的质量分数约为21%

7.下列气体不是空气中固定成分的是( )?

A.氧气 B.氮气 C. D.稀有气体

8.下列是变化中不会造成空气污染的是( )

A.煤炭燃烧 B.绿色植物的光合作用

C.汽车排放的尾气 D.石油化工厂排放的废气

9.保护环境、保护空气清洁的有效 措施 是( )

A.大力植树绿化 B.用石油代替煤

C.减少城市人口 D.加强工业排气管理?

10.形成酸雨的主要原因是( )

A.燃料燃烧后产生的二氧化碳? B.硫酸工厂排放的废气?

C.汽车排出的废气? D.燃烧含硫的燃料

11.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网(空气中只有氧气与铜网反应,且生成固体氧化铜)，充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( )

A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL

12.下图所示为氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧性质的是( )

13.下列关于空气中各组成成分的说确的是( )

A.稀有气体没有任何使用价值

B.O2能支持燃烧,可以作燃料

C.空气中CO2含量越低越好

D.N2可作为生产氮肥的原料

14.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都灭。下列有关氮气说法错误的是( )

A.通常状况下氮气易溶于水

B.氮气不能供给呼吸

C.通常情况下氮气的化学性质不活泼

D.高浓度氮气可抑制菌类的生长

15.下列各组物质中,前者是混合物，后者是纯净物的是( )

A.盐水食醋 B.海水二氧化碳

C.液氧人呼出气体 D.氮气水蒸气

16.在下列五种物质中，会对空气造成污染的是( )

①汽车排出尾气形成的烟雾

②化工厂排出的废气

③天然水蒸发成水蒸气

④植物光合作用放出的气体

⑤煤燃烧产生的烟尘

A.②④ B.①②⑤ C.③⑤ D.①③④

17.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ;

(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ;

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ;

(4)空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。

18.某课外活动小组在学习了书本“ 空气中氧气含量的测定”实验后，知道了不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

(1)实验结束 后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。

(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。

上述 方法 只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够的可能原因是(写出一种即可) 。

19.有以下几种物质：①氧气②食醋③④纯牛奶⑤⑥新鲜的空气

(1)其中属于纯净物的是________(填序号)。

(2)氧气和空气中的氧气化学性质________(填“相同”或“不相同”)。

(3)请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分 _______。

(4)请再举出生活中常见的两种混合物________。

20.根据表中实验内容，设计简单的实验。将实验步骤、现象填入下表。

实验内容 实验步骤 现象

证明空气中含有水蒸气

证明矿泉水是混合物

21.建设美丽，是我国的共同心声。下表为2013年3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空：

城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别

济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良

重庆 69 Ⅱ良

沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染

桂林 ---- 25 Ⅰ优

(1)当日空气质量的城市是_____________。

(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_____________。

(3)想一想，空气主要污染物是从哪里来的(写出两点)______________。

(4)为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议(写出两条)

___________________________________________________________________________。

22.(探究创新)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成，于是设计了如下方案进行验证。

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右。

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水 面相 平。点燃镁条，更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。

(1)步骤2的目的是___________________________________________________。

(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。

(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：

________________________________;________________________________。

(4)拓展应用

①通过该实验可知，________(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果________(填“偏大”或“偏小”);

②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的应具有的条件为 __________________________________________________________。

初三上册化学第二单元空气试题参

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D A C AD AC C B AD BD

11 12 13 14 15 16

A A D A B B

17.(1)蔗糖 (2)稀有气体 (3)食盐水xK b1 .C o m

18.(1)10

(2)使注射器内的氧气充分与红磷反应 磷+氧气→

(3)装置漏气等。

19.(1)①③⑤

(2)相同

(3)新鲜的空气,含有氮气、氧气等(合理即可)

(4)澄清石灰水、海水(或其他合理)

20.从冰箱中拿出一瓶已冷冻的汽水一段时间后,汽水瓶外壁有水珠滴几滴矿泉水在一洁净玻璃片蒸发后,玻璃片上留下白色痕迹(或其他合理也可)

21.(1)桂林

(2)可吸入颗粒物、

(3)化石燃料燃烧,工厂废气、汽车尾气的排放等(任选2点,其他合理也可)

(4)使用清洁能源、工厂废气处理达标后再排放、植树造林等(任选2条,其他合理亦可)

22.(1)除去广口瓶内空气中的氧气

(2)小于

(3)镁+氧气 氧化镁镁+氮气

(4)①不能偏大②只能与空气中的氧气反应

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