菏泽职业技术学院 菏泽职业技术学院是公办学校吗

菏泽职业学院的院系设置

2、菏泽市第二职业中专学校

学院目前下设8个系和学术交流中心、中心等，开设应用化工技术、新能源应用技术、建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、、物流管理8个专业。

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菏泽职业技术学院 菏泽职业技术学院是公办学校吗

菏泽职业技术学院 菏泽职业技术学院是公办学校吗

学校教学、实习等设施齐全，设有数控加工中心，车工、钳工、电工、机电一体化、焊工、烹饪、电子、家电维修、铸造等专业的实习车间和微机室、语音室、电力拖动室、电工电子室、物理学实验室、化学实验室等；拥有全国的电气智能实验实习公共平台和数控加工中心设备，也是山东劳动和保障厅批准的全的培训基地；有藏书丰富的图书馆和可容纳500余人的阅览室。真正能使学生在课堂上、车间里以及课外阅读中得到真才实学。

从菏泽西客站到菏泽职业学院坐几路公交车？有新路线吗，有个朋友的回答是2015年的，谢谢

1、菏泽职业学院2023年在山东3+3综合普通类二段的录取分数线为327分，泰山职业技术学院2023年在山东3+3综合普通类二段的录取分数线为333分，泰山职业技术学院的录取分数线高于菏泽职业学院，其学生质量水平高。

公交线路：36路，全程约12.2公里

1、从西客站步行约20米,到达百货大市场西学校开设了多个专业方向，如酒店管理、旅游服务、电子商务等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。此外，学校还注重培养学生的实际能力，开展了各种实践教学活动，如模拟实训、实地考察等。客站

3、步行约230米,到达菏泽职业学院

菏泽职业学院学费

2、乘坐36路,经过25站, 到达菏泽职业技术学院南门站

菏泽职业学院是一所较为知名的职业院校，其整体教学质量也比较高。对于新生和家长来说，了解菏泽职业学院的学费情况是很必要的。下文将从不同层次学制的角度出发，来介绍菏泽职业学院的学费情况。

单独招生（退役类）：面向退役招生，退役报考应取得高中阶段教育书或具有同等学力。

专科层次

菏泽职业学院本着“公平、公正、公开”的原则设定学费标准。目前，该校的收费标准取决于所学专业以及学制时间的长短。例如，学习机械制造与自动化专业的学生一般需要交纳从8300元到11000元不等的学费，而护理专业、旅游管理专业、机电一体化专业等专业的学费则介于6500元到8000元之间。此外，如果选择住宿，在宿舍的学生需要缴纳一定的住宿费用，具体费用视宿舍房间类型而定，大约在1000-0元/年之间。

高职层次

对于高职层次的学制，菏泽职业学院也制定了相对的价格。学费依然以专业和学制年限分别为标准，不同专业收费有所不同。例如，传媒与艺术学院收费比较高，一般在9000元到12000元之间；餐饮类专业、汽车类专业等收费则相对较低，一般在6000元-9000元之间。

菏泽职业学院是公办还是民办

高级讲师、高级实习指导教师和高级工程师59名，讲师、一级实习指导教师和工程师96名，是一支教学经验丰富、教学水平的教师队伍，具有很强的职业教育培训能力。

菏泽职业学院是公办。

考生须首先通过2022年普通高校招生考试报名后，方可参加单独招生或综合评价招生。参加单独招生的考生需选报春季高考，参加综合菏泽市第二职业中专学校也是一所非常的职业学校。该校成立于2003年，占地面积约6.5万平方米，拥有先进的教学设施和设备。学校的师资力量强大，教师团队中有许多具有高级职称的专业教师和一批具有丰富实践经验的教师。评价招生的考生需选报夏季高考。

参加菏泽职业学院单独招生的考生须根据春季高考报考的专业类别选报专业，选报专业对应的专业类别应与本人春季高考报考的专业类别一致。参加综合评价招生的高中应届毕业生的高中阶段学业水平考试成绩需全部合格，有一科及以上不合格者不予录取。

1、单独招生

单独招生（普通类）：面向中等职业学校应届毕业生和人员招生，人员报考应取得高中阶段教育书或具有同等学力。

2、综合评价招生

综合评价招生面向普通高中应届毕业生招生。

菏泽职业学院的录取原则：

1、各招生专业均划定录取控制线，低于控制线的考生不予录取。

2、专业志愿录取按照“志愿优先，从高分到低分”的原则录取，若达到录取控制线的考生，其各专业志愿均不能录取时，服从专业调剂的考生根据专业缺额情况在同一类别专业进行专业调剂，不服从专业调剂的考生不予录取。

3、单独招生普通类的考生需参加文化素质测试和专业技能测试，缺考一科者不予录取。综合评价招生考生的高中阶段学业水平考试成绩有一科及以上不合格者不予录取。

菏泽的职高学校是哪一所

菏泽华大电力学校（归属于临沂电力技术学校菏泽校区(华大教育)；山东省菏泽职业技术学院；菏泽交通职业学院；山东省单县师范学校；菏泽牡丹技术学校；山东单县职业中专；山东省菏泽信息工程学校；菏泽学院；菏泽化工高级技工学校。

关于菏泽的职高学校是哪一所如下：

春季高考统一考试招生实行“文化素质+专业技能”考试模式。

1、菏泽市职业中专学校

除了这两所学校之外，菏泽市还有其他一些职业高中也表现不错。例如，菏泽市第三职业中专学校、菏泽市第四职业中专学校等都在当地的职业教育领域有着良好的声誉和影响力。

总之，菏泽市的职业高中在培养实用型人才方面发挥着重要作用。通过注重实践教学、与企业合作以及加强师资队伍建设等方面的努力，菏泽市的职业高中为当地经济的发展和人才培养做出了积极贡献。

2022山东菏泽技术学院招生专业有哪些

3、职业高考招生专业

山东菏泽技术学院招生专业有皮革加工与设计专业、现代物流专业、计算机广告制作（装饰设计方向）专业、计算机广告制作（平面设计方向）专业、机床切削加工、电气自动化设备安装与维修专业、机械设备装配与自动控制专业等专业。

2022山东菏泽技术学院基本信息 2022山东菏泽技术学院招生专业 2022山东菏泽技术学院学校

山东菏泽技本科层次术学院（菏泽高级技工学校，菏泽职业技术中等专业学校）是劳动和保障部批准的“重点学校”、批准的“重点职业中等专业学校”，正规国办职业院校“全双重点院校”是菏泽三所高等院校之一。

下设机械工程系、电气工程系、信息工程系、经济管理系和基础科学系。

菏泽职业学院和泰山职业技术学院哪个好

菏泽市职业中专学校是菏泽市内规模、历史最悠久的职业学校之一。该学校成立于1985年，占地面积约10万平方米，拥有现代化的教学设施和设备。学校的师资力量雄厚，教师团队中有多名高级职称的教师和一批具有丰富实践经验的专业教师。

泰山职业技术学院好。

由于菏泽职业学院只是一所职业性质学校，因此其不提供大学本科教育。如果希望获取大学本科学位，需要考虑去大学上学。相信家长和学生都会对这个信息有所了解，因此，在这里我不再做过多的探讨，仅做简单说明。

2、菏泽职业学院的占地面积是865.00亩，泰山职业技术学院的占地面积是982.50亩，相较而言泰山职业技术学院占地面积广，更便于师生学习生活。

菏泽职教高考班有哪些学校

关于菏泽职教高学校开设了多个专业方向，如汽车维修、电子技术、机械制造等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。此外，学校还与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习机会和就业保障。考班回答如下：

菏泽市职业中等专业学校、菏泽市城区技工学校、菏泽市职业中专、菏泽市第二职业中等专业学校、菏泽市技术学院、单县职业技术学院、临沂电力技术学校菏泽校区、省菏泽信息工程学校、菏泽工程学院等学校。

共同点：这些学校都拥有较为完备的教学设施和的师资力量，为学生的高考备考提供了有力的保障。它们也都非常注重实践教学，通过各种实践课程帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

拓展内容：

2、招生对象：1、菏泽技校排名榜

临沂电力技术学校菏泽校区、山东省菏泽信息工程学校、山东省菏泽市技术学院巨野县职业中等专业学校、山东省单县师范学校、山东省菏泽市技术学院、菏泽市牡丹区技工学校、东明中等职业技术学校。

菏泽应、往届初中高中毕业生，14-20岁年龄之间，不限户籍、学籍。

从2022年起山东春季（职教）高考统一考试招生分为38个专业。

分别是现代农艺、食品加工、畜牧养殖、水产养殖、建筑施工、建筑设计与管理、机械制造、设备维修、自动控制、机电技术、电气技术、电子技术、化工技术、环境保护、服装工程、纺织工程、服装展演、车辆维修、水上运输、运输管理、数字媒体。

网络技术、软件与应用技术、医学技术、学、护理、财税、金融、市场营销、物流管理、商务、电子商务、烹饪与营养、旅游管理、酒店管理、公共服务与管理、学前教育、艺术设计。

菏泽职业学院的发展规划

4、考试录取

根据、山东省和菏泽市关于大力发展职业教育的决策部署，结合学院实际情况，制定菏泽职业学院2013— 2020年发展规划。一、指导思想和基本原则1、指导思想：秉承“学生至上、能力为本，适应、打造品牌”的办学理念，遵循市场经济和高等职业教育办学规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心”的办学原则，深化教育教学和管理体制改革，走“就业拉动、科研带动、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学路子，立足菏泽及周边地区，面向省内外培养经济发展一线需要的高技能专门人才，建成以工科为主，以新能源、新材料、新、新兴化工、装备制造、新一代信息技术专业为特色的高等职业学院。2、基本原则：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观和人才观，全面提升教育教学水平。坚持正确的办学方向，加强德育和思想工作，全面推进大学生素质教育。坚持实事求是的原则，更新教育观念，建立与市场经济和高等职业教育发展相适应的办学机制、管理体制和育人模式。坚持规模、结构、质量、效益协调发展的办学理念，以质量求生存，以效益求发展，综合考虑学科门类、专业设置、师资力量等办学要素的合理配置。坚持改革、开放、发展、创新的原则，解放思想，深化改革，加强制度创新和机制创新，实现学院跨越发展。二、发展目标3、贯彻“一切为了学生成才与就业”的办学方针，全面深化教育教学和管理体制改革，推动学校跨越发展。建设管理体制科学，办学条件完善，教学设施先进，师资力量雄厚，特色和优势明显，以高职为主，高职、教育和短期培训相结合，以工科为主，工商结合，人文学科协调发展，规模、结构、质量、效益同步发展，在省内外具有较高知名度的高等职业学院。三、发展规划4、办学规模。根据经济发展对人才的需求，大力发展高等职业教育，积极开展教育、职业培训和技能鉴定，实现多形式、多层次、多元化办学。到2020年，全日制高职在校生达到8000人，各类培训每年5000人次。5、校园校舍建设。学院规划建设占地1498亩，建筑面积51万平方米。2013年6月完成11万平方米的一期教学楼等建筑施工。2014年12月完成一期31万平方米全部建设任务。另外，通过商业开发，规划建设占地175亩、建筑面积30万平方米的教师住宅区，2013年12月建成使用。6、师资队伍建设。贯彻落实《中长期教育发展规划纲要》，拓宽教师来源渠道，增加教师数量，改善师资队伍结构。至2020年专任教师达到900人以上，其中专业教师和实习指导教师占专任教师的比例达到70%以上；“双师型”教师达到专业教师的60%以上；具有研究生学历或硕士以上学位者达到65%以上。落实教师定期学习制度和到企业实践制度，专业教师每两年有2个月到企业或生产一线实践。力争经过7年努力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、精干高效、专兼结合、开拓创新，与学校发展及需要相适应的、可持续发展的高水平师资队伍。7、专业建设。根据市场需求，形成以工科为主，以新能源、新材料、新、新兴化工、装备制造、新一代信息技术为主要发展方向和特色，重点打造能源电气、材料化工、制造装配、信息物流、生物、建筑房产、传媒设计、经贸服务8个专业集群，构建面向市场、特色鲜明、宽窄并存、结构优化的专业体系，设计以全面素质教育、专业技术技能教育和创业能力培养为主线的人才培养方案，建设以“强能力、高素质”为质量标志的人才培养模式，精心打造省内知名、国内或行业内有影响、特色鲜明的品牌特色专业。2015年专业达到15个；2020年专业达到30-40个，省级以上品牌、特色专业5个，省级以上课程10-15个。8、实验室及实训基地建设。以高职教育人才培养目标和规格为依据，以培养职业技文化素质考试包括语文、数学、英语3个科目，总分320分；专业技能考试包括专业知识和技能测试两部分，总分430分，其中专业知识满分为200分，技能测试满分为230分。术应用能力为主线，以满足专业教学、教学大纲需求为前提，建设一批现代科技含量高、工程技术氛围强、实践环境好、职业教育特色鲜明的实验室和实训基地。2013年重点建设能源化工、装备制造、信息技术三大实训系统。2020年完成组建具备教学、科研、培训、鉴定和技术服务等综合功能的职业技能实训中心；建立与学校专业特色相配套的职业技能资格鉴定站；根据企业产品开发推广的需要，校企联合建立各专业的校内“教学型”实训基地和“生产与教学合一型”校外实训基地，形成以培养学生职业能力为主线的实践教学体系。9、图书馆建设。根据《普通高等学校图书馆规则(修订)》要求，以实现图书馆“文献资料的电子化、数字化、网络化和虚拟化，图书馆及其资源管理的计算机化”为目标，抓好图书馆的资源建设和读者服务工作，2020年馆藏图书达到80万册。把图书馆建成特色鲜明、管理科学、功能齐全、服务优良、环境优美，能限度满足读者需要，为学校的教学、科研提供切实有效的文献信息保障的现代化图书馆。10、教育科研工作。重视教育科研在高等职业教育中的作用，坚持科研为教学服务，提高学校的科技开发水平和研究开发能力。完善教育科研工作的激励机制，抓好一批学科学术带头人，带动科研工作的开展。加大科研经费的投入，设置科研专项基金，积极鼓励支持教师承担和省级课题的研究。2020年前，建立5个左右产学结合研究机构，编写20部以上高质量的校本教材。11、校园网络建设。本着“统一规划、软硬并重、分步实施、以点带面、重点突破”的建设原则，加强信息技术投入和培训，有、分步骤使学校从环境、资源到活动逐步实施数字化、网络化和信息化，全面提高工作效率、教学质量、科研实力和管理水平。2013年7月初步建成新校网络系统及相关的配套设施，基本实现数字化校园，构建一个以适应学生自主学习，师生网络交互、远程教学和教学资源管理为主的网络教育系统平台。12、校园文化建设。按照、《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，坚持先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学院特色的校园文化。13、德育工作。全面落实《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》，坚持以人为本、德育为首、教育为主、科学管理的方针，抓好德育课程的教学工作和实践活动，继续实施大学生素质拓展，开展丰富多彩的校园科技文化艺术活动和技能大赛，做好学生的心理健康教育，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，立场坚定，诚实守信，勤奋学习，勇于创业，品德优良，爱岗敬业，有良好职业道德和团队精神，德、智、体等方面全面发展的事业建设者和接班人。四、重要举措和保障体系14、强化组织。努力建设一支开拓创新、团结奋进、求真务实的学院班子。按照“”重要思想的要求，认真加强班子的理论学习，提高决策水平，改进工作作风，增强服务意识，树立科学的发展观、政绩观、人才观，形成、公正、清正、廉洁、高效的工作作风。加强系处级管理班子建设，建成一支有全新办学理念，以服务师生为宗旨，刻苦学习、爱岗敬业、善于开拓进取的管理队伍。15、多渠道筹措办学经费，改善办学条件。新校一期工程建设投资10亿元，资金筹措渠道是：财政拨款0.5亿元，土地等资产出让收益7亿元，实体公司企业化运作3亿元等。基本建设债务从2013年至2015年分三年由市财政全额偿还。加强办学经费使用和管理，走产业支持、勤工助学、勤俭建校、建设节约型学院的道路，提高经费的使用效益。16、推进育人模式改革，走产学结合之路。根据市场需求确定培养目标、专业及课程设置、教学内容等，实行产教结合、校企结合，促进教育与生产实践、技术推广、服务紧密结合。积极推进办学模式改革，实行与专业岗位要求相一致的“双证互通”教学，建立和完善弹性学习制度，逐步建立与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、产学研结合，结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。进一步推动学院育人模式改革，实现职业教育与市场需求“零距离”对接。17、健全人才培养工作水平评估体系。坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”方针，建立评估体系，完善评估和监测手段，加强评估，每年对教学水平、校园文化建设、德育工作等进行自评，促进学院全面发展。18、推进教育管理体制改革和制度创新。完善校系（部）两级管理体制，进一步深化人事制度改革，全面推行全员聘任制，形成竞争上岗、按劳分配、优绩优酬的管理运行机制。19、加强的建设和思想工作。加强和改进学校建工作，开展深入学习实践活动，强化师德建设和学生的思想道德建设，进一步增强思想工作的针对性和实效性。抓好风廉政建设，实行员承诺制，建立保持员先进性的长效机制，确保学院健康发展。