两小儿辩日给我们带来的启示 两小儿辩日对你有什么启示

《两小儿辩日》告诉我们什么道理

一、“知之为知之,不知为不知,是知也.”

两小儿辩日给我们带来的启示 两小儿辩日对你有什么启示

两小儿辩日给我们带来的启示 两小儿辩日对你有什么启示

二、 要学习古人认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了宇宙无限,知识无穷,学无止境的道理.

三 、观察事物的角度不同,结论就不同.

四、认识自然,探求客观事理,要敢于思考,大胆质疑.

物理学现象，早上看太阳大一些是因为大气层折射，就像水中筷子折射一样，中午直射所以小一点。实际第二个小孩说的是对的，因为早上太阳是在小儿所站位置的侧面，中午是正面，中间了一点地球转动距离。如果按年算的话，因为地球公转轨道是椭圆，近日点中午是距离太阳最近的，远日点黑夜是最远的

说起孔子，大家一定十分熟悉了。孔子为我们留下了许多有用的知识，那么大家知不知道孔子其实也被两个小孩给难住了呢，下面一起来看看两小儿辩日告诉我们什么道理？

1、 两小儿辩日告诉我们要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。

2、 两小儿辩日原文。孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日一作：辩斗)、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3、 译文。孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

以上的就是关于两小儿辩日告诉我们什么道理的内容介绍了。

请问《两小儿辩日》告诉我们一个什么道理？

《两小儿辩日》告诉我们的道理：

1、做人不能片面地看待问题，否则是得不出结论的，我们要用全面的眼光来看待事物。

2、知识是不分年龄，不分界限的。

3、宇宙是无限大的，知识也是无限多的，学无止境。即便是博学的孔子也会有所不知，所以我们要不断学习。

4、知之为知之，不知为不知。

《两小儿辩日》列子：

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

译文：

一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”

孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”

《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代敢于探求客观真理，并能思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。

1、两小儿辩日告诉我们要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。

2、说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代敢于探求客观真理，并能思考、大胆质疑的精神。

文言文两小儿辩日告诉我们的道理

1. 文言文两则：两小儿辩日说明了什么道理 通过两小儿辩日告诉我们观察事物要注意实质，不要被表象所迷惑，也不要只强调一点，以偏概全的道理

1.其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。

2.他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。

3.而从孔子身上，可以看出，虽然当时的孔子已经是声名赫赫，可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知，可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。

4.就问题本身而言，从不同的方面可以得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就必须认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。

2. 文言文两则《学弈》,《两小儿辩日》中能悟出什么道理

《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。

说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，不可以三心二意的道理。

《辩日》启示.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们要不断学习。.认识自然，探求客观事理，要敢于思考，大胆质疑。

.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。

.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。

.知识是不分年龄，不分界限的。我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。

中心思想一 知之为知之，不知为不知，是知也。二 要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

三 片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。